安柏雯

摘要：如今，人們生活水平日益提高，大多數(shù)家庭都過上了富足的生活，因此，高中生可以支配的資金越來越多，但是，由于高中階段，我們的生理和心理發(fā)展尚未成熟，對于理財觀和消費觀仍缺少科學的認識，導致我們不能夠合理地支配現(xiàn)有資金。因此，本文針對高中生理財現(xiàn)狀進行了深入分析，同時針對當前存在的問題給出建設性的建議。希望能夠幫助更多同齡人樹立正確的理財觀和消費觀。

關鍵詞：高中生 理財 現(xiàn)狀 建議

前言：隨著我國經(jīng)濟進入高質量發(fā)展階段，商品市場發(fā)展異常繁榮昌盛，人們的生活水平顯著提升，理財能力已經(jīng)成為衡量個人能力的標準之一。要想切實提高高中生的理財能力，首先需要從高中生的消費心理出發(fā)，分析我們當前的消費心理，只有獲得真實、有效的數(shù)據(jù)，才能真正解決實際問題。

一、當前高中生理財現(xiàn)狀分析

（一）理財意識不強。結合筆者的實際生活經(jīng)歷和走訪調查，如今，我們高中生每個星期可以自由支配的零花錢一般在100元到300元之間，甚至個別生活條件好的同學，每個星期零花錢可達400-500元。然而，根據(jù)我的實際了解分析，大部分同學對于自己的零花錢使用情況都沒有制定詳細的、合理的計劃，大家通常都是想買就花的狀態(tài)，不夠的時候再找父母要，沒有建立一個儲存零用錢的好習慣，我身邊的同學根本不存在儲存零用錢的意識，更談不上用零用錢作理財投資了。

（二）理財知識相對匱乏。對于擁有很多理財習慣的高中生而言，對必須了解的理財知識，他們明顯儲存不足，同時并沒有進行過系統(tǒng)、專業(yè)的學習，因此，在理財方面，他們不能夠合理地安排和使用自己的資金，也不能夠快速、準確地尋找到適合自己的理財方案，同時一旦自己的資金出現(xiàn)問題或者遇到緊急情況時，不能找到有效的解決辦法。

（三）存在許多不合理的消費行為。對于高中生理財管理而言，其關鍵是如何科學、合理地安排自己的資金，怎樣正確地使用自己可以支配的資金，然而，目前我們很多高中生并沒有讓自己的錢最大限度地發(fā)揮作用。我們在使用金錢方面經(jīng)常出現(xiàn)很多問題。例如，最重要的一點是我們經(jīng)常出現(xiàn)一些不理性的消費行為，如盲目消費，也就是說，看到自己喜歡商品，不管是否真的適合自己或者是否能真正用到;此外，還存在攀比消費的不良現(xiàn)象，我們當中的很多同學買東西的時候會追求品牌，跟其他學生比較價格，這使得他們不能省錢理財，也導致了很多零花錢的浪費。

二、提高高中生自我理財意識的必要性

（一）提高高中生理財意識有助于高中生樹立正確的金錢觀。如今，我國社會經(jīng)濟高速發(fā)展，科學技術也在不斷進步，社會中能夠誘惑我們的產(chǎn)品層出不窮，不斷推陳出新，然而我們周圍的很多人由于自控能力較弱，很容易禁不住誘惑形成拜金主義，而高中階段的我們，正處于人生的特殊時期，也是世界觀、價值觀養(yǎng)成的黃金時期，此時，我們學習能力很強，所以，在這個特殊的時期，樹立正確的理財觀念至關重要，正確的理財觀有利于我們確立明辨是非的能力，從而正確深入領悟金錢的真正內(nèi)涵和作用，避免受到金錢的利誘，做出一些追悔莫及的事情。

（二）提高高中生理財意識能夠提高高中生的責任感。對于我們高中生而言，是否具有理財意識直接關系到我們是否能夠合理地規(guī)劃和使用自己的資金。在提升提高自我理財意識同時，能夠很好地鍛煉自己的獨立能力，有助于我們了解自己的家庭經(jīng)濟狀況，理解為父母掙錢的不容易，理解如何照顧父母，同時幫助我們建立責任感。

（三）提高高中生的理財意識有助于營造和諧平等的家庭氛圍。許多高中生在日常生活中過度消費，不知道如何珍惜金錢，存在這種不良行為的同時常常遭到父母的反對，從而導致學生與父母產(chǎn)生嫌隙，甚至反目。造成這些問題的主要原因是因為高中生缺乏正確理財意識。我們身邊也存在很多懂事的同學，他們知道如何用自己的零花錢來貼補家用，甚至主動用自己平時積攢下來的零花錢來孝敬長輩。我們很容易發(fā)現(xiàn)，這些學生都是財務意識很強的學生。擁有良好的理財意識也有利于和諧家庭的形成。

三、提高高中生理財意識和能力的建議

（一）自覺培養(yǎng)自己的理財習慣。首先，我們要自覺地提高自己的理財意識，在日常生活中，要注意培養(yǎng)自己良好的理財習慣。平時要學會合理地使用和管理自己的零花錢和壓歲錢，可以采用記賬的方式，來清楚記錄自己的資金使用情況和來源，結合自己日常消費情況，合理地設定資金使用預算。一旦發(fā)現(xiàn)不理智的消費，及時調整和分配支出項目，以便有限的資金可以最大限度地發(fā)揮其有效性。其次，高中生可以嘗試選擇適合自己的理財產(chǎn)品。儲備資金可以根據(jù)自己的資金情況存入銀行，也可以存入網(wǎng)上銀行等金融產(chǎn)品，也可以在父母的幫助下購買風險較低的基金。在實踐過程中，逐步培養(yǎng)自己良好的理財習慣，學會合理地規(guī)劃自己的儲備資金。

（二）認真學習理財知識和方法。高中學生可以在線瀏覽財經(jīng)新聞和財經(jīng)信息。關注電視上的《財經(jīng)世界》等財經(jīng)節(jié)目，向學校圖書館借閱財經(jīng)和經(jīng)濟書籍，學習理論知識，最后閱讀“21世紀經(jīng)濟報道”和“經(jīng)濟觀察報”等報刊，不斷提高自己的財經(jīng)知識。此外，我們可以在寒暑假或節(jié)假日積極參與與理財管理相關的社會實踐活動。例如，去銀行申請銀行卡，咨詢銀行儲蓄業(yè)務，及時了解信用卡和其他信貸產(chǎn)品，并向銀行員工咨詢銀行理財產(chǎn)品。最后，我們可以從身邊長輩那里學習金融知識和方法，并不斷提高其財務管理能力。

（三）理財管理應注意防范財務風險。因此，高中生已經(jīng)成為金融詐騙團伙的焦點。因此，高中生在去銀行辦理業(yè)務時需要特別注意保管好銀行卡和密碼，不要輕易聽信陌生人的話。此外，在進行網(wǎng)上支付時，也要時刻警醒，切勿貪小便宜或者落入金融詐騙圈套，接聽陌生電話一定要保持頭腦清醒，提高風險防范意識。

結束語：綜上文所述，目前，高中生的理財管理觀念不足，大部分學生尚未建立正確的消費心理，需要加以引導和提高。消費和投資是現(xiàn)代生活中的普遍現(xiàn)象，對個人理財提出了更高的要求。培養(yǎng)理財管理技能和建立正確的消費觀念是每個高中生的必修課。