張良，朱學(xué)超，劉旭

高職院校電梯專業(yè)建設(shè)研究——以蘇州市職業(yè)大學(xué)為例

張良，朱學(xué)超，劉旭

（蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院，江蘇 蘇州 215104）

為了培養(yǎng)電梯專業(yè)人才，以蘇州市職業(yè)大學(xué)為例，對高職院校的電梯專業(yè)建設(shè)進行了研究探索。建設(shè)電梯專業(yè)實訓(xùn)基地，打造高水平的教學(xué)團隊，進行電梯專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，制訂保障措施及人才培養(yǎng)政策，經(jīng)過兩年多的實踐，獲得了豐碩的教學(xué)成果，體現(xiàn)了專業(yè)建設(shè)實踐價值。

電梯專業(yè)；保障措施；人才培養(yǎng)；實踐價值

為了推動蘇州市智能制造加快發(fā)展，對接全市高端裝備產(chǎn)業(yè)對高技能人才的迫切需求，全面貫徹落實《蘇州市職業(yè)教育校企合作促進辦法》文件精神，深化政、行、企、校合作，助推蘇州市智能電梯產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效，蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院著力打造電梯學(xué)院建設(shè)，制定了一系列電梯專業(yè)的建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

1 電梯專業(yè)建設(shè)

2016-12，蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院與蘇州市電梯業(yè)商會合作成立了電梯學(xué)院；2017年，申請并開設(shè)了電梯工程技術(shù)專業(yè)，專業(yè)對接蘇州及周邊地區(qū)電梯產(chǎn)業(yè)，重點培養(yǎng)面向電梯制造產(chǎn)業(yè)鏈一線需求的復(fù)合型技術(shù)技能型人才。目前，電梯學(xué)院電梯實訓(xùn)基地已初步建成，電梯實訓(xùn)基地一期設(shè)備已在2017年底基本到位并投入使用。

1.1 實訓(xùn)基地建設(shè)

為了助推蘇州市全力打造世界智能制造發(fā)展新高地，推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端，以持續(xù)深化校地合作、校商合作為抓手，以促進電梯產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效升級為中心，有效整合電梯產(chǎn)業(yè)現(xiàn)有平臺和資源，著力構(gòu)建一個服務(wù)更加高端、領(lǐng)域更加全面、體系更加完善的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，不斷增強電梯產(chǎn)業(yè)核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力，為更快更好地實現(xiàn)工業(yè)強市建設(shè)目標(biāo)服務(wù)[1]。

在現(xiàn)有電梯實訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，深化校地合作、校商合作，堅持走產(chǎn)教融合發(fā)展之路，整合多方資源，合力推進蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院建設(shè)發(fā)展，立標(biāo)桿，做大做強，建成蘇州市電梯高技能人才培養(yǎng)基地和蘇州市電梯新技術(shù)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新平臺，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研服務(wù)協(xié)同發(fā)展、互相促進，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)輻射蘇州大市及周邊地區(qū)，力爭將電梯學(xué)院提升建設(shè)為集產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)、技能人才培訓(xùn)、智能電梯新技術(shù)研發(fā)、電梯安全社會宣傳為一體的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新綜合服務(wù)平臺，為蘇州市電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加有力的產(chǎn)業(yè)人才支撐和更加高端的技術(shù)研發(fā)服務(wù)。蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院在電梯實訓(xùn)基地一期建設(shè)基礎(chǔ)上，落實了二期建設(shè)，同時推進實訓(xùn)基地軟環(huán)境建設(shè)、信息化實訓(xùn)課程開發(fā)，盡早將電梯實訓(xùn)基地建成技術(shù)先進、國內(nèi)領(lǐng)先、具有行業(yè)特色的示范共享的產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺。

1.2 專業(yè)建設(shè)

1.2.1 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院致力于培養(yǎng)高端電梯技術(shù)技能型人才，服務(wù)蘇州電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展。到2019年，電梯工程技術(shù)專業(yè)年招生數(shù)在100人左右。進一步完善了電梯工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，開發(fā)了校企合作課程、教材，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，切實提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量[2]。

1.2.2 打造高水平混編教學(xué)團隊

校商共建電梯學(xué)院混編教學(xué)師資團隊，致力于專業(yè)建設(shè)和產(chǎn)學(xué)研服務(wù)。到2019年，電梯學(xué)院混編教學(xué)團隊人數(shù)達20人，兼職教師占50%，高級職稱占40%，雙師比達80%，將教學(xué)團隊打造成了優(yōu)秀教學(xué)團隊[3]。

1.2.3 做好培訓(xùn)鑒定服務(wù)

蘇州市職業(yè)大學(xué)機電工程學(xué)院與蘇州市人社局、質(zhì)監(jiān)局、特檢院等職能部門合作，共同開發(fā)了培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)、題庫、考核方案，與電梯業(yè)商會合作，逐步開展了特種設(shè)備（電梯）檢驗人員崗位培訓(xùn)、電梯安裝維修工培訓(xùn)鑒定工作及其他專項技術(shù)培訓(xùn)。到2019年末，各類人員培訓(xùn)總量達到2 000多人次，鑒定總量達到300多人次。

1.2.4 提升產(chǎn)學(xué)研能力

在做好人才培養(yǎng)和培訓(xùn)鑒定工作的同時，蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院協(xié)同電梯業(yè)商會、行業(yè)龍頭骨干企業(yè)開展產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)攻關(guān)和課題研究等技術(shù)服務(wù)。各類研究課題每年達到5～8項，專利申請每年到達3～5項。

1.3 內(nèi)涵建設(shè)

蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院為突出蘇州市智能電梯產(chǎn)業(yè)的特色和優(yōu)勢，按照《蘇州市“十三五”工業(yè)發(fā)展規(guī)劃》《中國制造2025蘇州實施綱要》等產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，著力構(gòu)建了電梯學(xué)院更加完善的人才培養(yǎng)體系和產(chǎn)學(xué)研社會服務(wù)體系，重點完成了四大工作任務(wù)，提升電梯學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)[4]。

1.3.1 深入調(diào)查研究，摸清市場需求

教師團隊深入部門、行業(yè)及企業(yè)，開展了廣泛深入的調(diào)查研究，切實摸清掌握了市場需求，找準(zhǔn)電梯學(xué)院提升建設(shè)方向：①深入部門調(diào)研，從面上掌握蘇州電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)影響電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素；②深入行業(yè)調(diào)研，從線上掌握電梯行業(yè)發(fā)展趨勢、技術(shù)前沿以及相應(yīng)的人才需求變化情況；③深入企業(yè)調(diào)研，從點上剖析各類電梯企業(yè)技術(shù)技能型人才的需求特點，在此基礎(chǔ)上，形成電梯技術(shù)技能型人才需求調(diào)研報告，為電梯學(xué)院建設(shè)提供決策參考依據(jù)。

1.3.2 完善運作機制，創(chuàng)新載體建設(shè)

電梯學(xué)院建立了健全的電梯學(xué)院運行管理機制和制度文件，逐步形成了良性運轉(zhuǎn)機制。由蘇州市職業(yè)大學(xué)、蘇州市電梯業(yè)商會、蘇州市質(zhì)監(jiān)局、特檢院和一批有意愿參與電梯技能型人才培養(yǎng)的企業(yè)共同組建了電梯產(chǎn)教聯(lián)盟，整合優(yōu)化產(chǎn)業(yè)資源和辦學(xué)資源，推動政、行、企、校深度合作。

1.3.3 優(yōu)化培養(yǎng)體系，培養(yǎng)電梯人才

蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院教師團隊開展電梯企業(yè)工作崗位分析，找準(zhǔn)電梯技術(shù)技能型人才培養(yǎng)定位，優(yōu)化電梯工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善專業(yè)課程體系，校企共同開發(fā)專業(yè)課程、教材和教學(xué)資源庫。與商會主要會員單位開展訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制教育。與省內(nèi)外開設(shè)電梯專業(yè)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校結(jié)成專業(yè)聯(lián)盟，共同提高電梯專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.3.4 完善培訓(xùn)體系，提供精準(zhǔn)服務(wù)

蘇州市職業(yè)大學(xué)主動對接了蘇州市經(jīng)信委、人社局、總工會、質(zhì)監(jiān)局、特檢院等相關(guān)部門，深入企業(yè)開展調(diào)研，詳細掌握了政府購買服務(wù)及企業(yè)員工的培訓(xùn)需求，進一步厘清了培訓(xùn)類型，根據(jù)不同類型提供了精準(zhǔn)化的定制式服務(wù)。根據(jù)企業(yè)實際需求推出可供選擇的培訓(xùn)模塊，為企業(yè)定制個性化的培訓(xùn)方案，提供“一廠一策”的精準(zhǔn)化培訓(xùn)服務(wù)。在繼續(xù)教育學(xué)院開展電梯專業(yè)業(yè)余學(xué)歷教育，包括電梯安全監(jiān)察人員培訓(xùn)、電梯安全質(zhì)量檢驗人員培訓(xùn)、電梯安全管理人員培訓(xùn)等，為電梯企業(yè)從業(yè)人員學(xué)歷提升提供新通道。

1.4 電梯專業(yè)建設(shè)保障措施

1.4.1 加強組織領(lǐng)導(dǎo)

蘇州市職業(yè)大學(xué)成立了電梯學(xué)院建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從蘇州市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和打造世界智能制造發(fā)展新高地的全局出發(fā)，高度重視電梯學(xué)院的建設(shè)發(fā)展，按照工作分工和任務(wù)清單，制定了具體操作辦法，切實履行好各自的工作職責(zé)，加強各成員單位的協(xié)調(diào)配合，確保各項任務(wù)全面落實到位。

1.4.2 爭取政策支持

蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院加強與省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的對接，掌握國家、省關(guān)于電梯產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向及政策措施，力爭為電梯學(xué)院發(fā)展?fàn)幦「嗟恼咧С?；加強與市經(jīng)信委、人社局、總工會、質(zhì)監(jiān)局、特檢院等相關(guān)部門協(xié)同，及時掌握電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策和社會購買培訓(xùn)服務(wù)動態(tài)信息，充分發(fā)揮了電梯學(xué)院社會服務(wù)能力。

1.4.3 強化智力支撐

蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院依托電梯行業(yè)龍頭企業(yè)、特檢院等單位建立了電梯新技術(shù)研究院，圍繞電梯全產(chǎn)業(yè)鏈及全生命周期的關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強了學(xué)術(shù)研討交流，推動了技術(shù)研發(fā)，加快了科研成果轉(zhuǎn)化。加強了與蘇州大學(xué)、常熟理工學(xué)院、英國北安普頓大學(xué)等知名院校合作，實現(xiàn)了引智借腦，加快了借力提升。

2 專業(yè)建設(shè)成果

2.1 多主體合作共建“電梯學(xué)院”

2016-09，蘇州市職業(yè)大學(xué)與蘇州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局簽訂全面合作框架協(xié)議，重點推動電梯、標(biāo)準(zhǔn)化等專業(yè)優(yōu)化設(shè)置和課程體系的建設(shè)，推進行業(yè)、企業(yè)等用人單位與蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院開展多方合作育人模式的探索。政校商企合作人才培養(yǎng)如圖1所示，2016年底，蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯與蘇州市電梯業(yè)商會簽約，校商合作共建“電梯學(xué)院”，圍繞電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展，雙方將在人才培養(yǎng)、實訓(xùn)基地建設(shè)、企業(yè)培訓(xùn)、社會服務(wù)等方面創(chuàng)新合作思維與模式，開啟“校商合作”人才共育新模式。

2.2 校商共同把握電梯專業(yè)建設(shè)方向

2017年，電梯學(xué)院組織電梯行業(yè)資深專家、江蘇省特檢系統(tǒng)專家、電梯企業(yè)代表、開設(shè)電梯專業(yè)院校代表對電梯工程技術(shù)人才培養(yǎng)方案、專業(yè)建設(shè)方案和電梯實訓(xùn)基地建設(shè)進行了充分論證，明確了適合蘇州電梯產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建了電梯工程技術(shù)專業(yè)課程體系，明確了專業(yè)建設(shè)思路和發(fā)展方向，如圖2所示。

圖2 專業(yè)建設(shè)發(fā)展方向

2.3 校商共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地

2017年，蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯與商會會員單位——蘇州遠志科技有限公司合作共建了“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地，開展了3期“電梯控制技術(shù)”的研修班，完成了140人的電梯專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使電梯教學(xué)團隊專業(yè)技術(shù)能力有了很大的提升。

2.4 校商聯(lián)合開展人才培養(yǎng)

電梯學(xué)院在2017、2018年招收電梯工程技術(shù)專業(yè)新生的同時，還在2015級機電專業(yè)中遴選了19人組成了電梯訂單班。訂單班培養(yǎng)方案由電梯商會專家和學(xué)院專業(yè)負責(zé)人共同制定，課程教學(xué)主要由商會技術(shù)專家擔(dān)任。訂單班以別樣的方式組織開展教學(xué)，將開班典禮開進了企業(yè)，將課程教學(xué)安排在了企業(yè)，以企業(yè)內(nèi)部組織架構(gòu)設(shè)置學(xué)習(xí)小組，以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、項目案例為教學(xué)載體，經(jīng)過兩年的訓(xùn)練，電梯訂單班學(xué)生全部實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。

3 實踐價值

3.1 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，電梯訂單班學(xué)生全部實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。同時在各類競賽中取得了優(yōu)異的成績，具體包括：“魯班杯”全國首屆電梯安裝維修工職業(yè)技能競賽團體優(yōu)秀獎，“魯班杯”全國首屆電梯安裝維修工職業(yè)技能競賽個人優(yōu)秀獎，2018年江蘇省技能大賽“亞龍杯”自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試賽項三等獎，2018年江蘇省技能大賽“亞龍杯”智能電梯賽項三等獎以及全國職業(yè)院?！爸悄茈娞菅b調(diào)與維護”賽項二等獎。

3.2 校商共建電梯實訓(xùn)基地，聯(lián)合開發(fā)實訓(xùn)裝置

目前，電梯實訓(xùn)基地一期設(shè)備已投入使用，二期建設(shè)也基本完成，即將投入使用。商會企業(yè)共捐贈了近40萬元教學(xué)用電梯零部件，有力支撐了電梯實踐教學(xué)的開展。在此基礎(chǔ)上，校商合作充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，成功申報“蘇州市智能電梯新技術(shù)重點實驗室”，重點開展既有建筑加裝電梯和家用電梯新技術(shù)、在用電梯安全評估與改造新技術(shù)、電梯物聯(lián)網(wǎng)和預(yù)防性維護新技術(shù)、電梯控制新技術(shù)等前沿技術(shù)研究。電梯學(xué)院還與電梯企業(yè)合作，共同開發(fā)適合蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)生的實訓(xùn)設(shè)備，共建實訓(xùn)室。

3.3 建設(shè)成效輻射社會

電梯學(xué)院成立短短兩年多的時間，社會效應(yīng)日益顯現(xiàn)，多家媒體報道了電梯專業(yè)發(fā)展情況，多家兄弟院校來我校交流電梯專業(yè)建設(shè)。電梯訂單班與電梯工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生參與電梯安全宣傳，受到市民的廣泛好評。

4 總結(jié)

在高職院校電梯專業(yè)的建設(shè)研究中，蘇州市職業(yè)大學(xué)建設(shè)了電梯專業(yè)的實訓(xùn)基地，成立了電梯學(xué)院建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，打造了一支優(yōu)秀的教學(xué)團隊，與企業(yè)、政府相關(guān)單位達成了合作協(xié)議，制定了人才培養(yǎng)政策，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)過兩年多的建設(shè)和發(fā)展，蘇州市職業(yè)大學(xué)電梯學(xué)院取得了較好的成績。

［1］陳靖.淺析技工院校電梯專業(yè)實訓(xùn)室的建設(shè)與管理［J］.教育教學(xué)論壇，2018（5）：21-22.

［2］張軍利，張元敏，王武.電梯技術(shù)創(chuàng)新試驗班卓越人才培養(yǎng)在專業(yè)群建設(shè)中的探索［J］.許昌學(xué)院學(xué)報，2018（12）：85-88.

［3］王正偉，呂林鋒，徐雷，等.電梯工程技術(shù)專業(yè)雙師隊伍的建設(shè)［J］.中國電梯，2018（4）：53-54.

［4］陳丹.淺談智能時代下職業(yè)院校電梯專業(yè)建設(shè)［J］.價值工程，2018（8）：291-292.

G712

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2019.15.009

2095－6835（2019）15－0026－03

張良（1988—），男，江蘇蘇州人，碩士研究生，實驗師，研究方向為機械工程。

〔編輯：張思楠〕