張淳藝

為了防范“馬路殺手”上路，學(xué)車考駕照的門(mén)檻越來(lái)越高，培訓(xùn)要求越來(lái)越嚴(yán)，拿證難度增加，有些駕校卻動(dòng)起了歪腦筋。近日，江蘇蘇州市民王先生向媒體反映，蘇州交運(yùn)駕校是當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的駕校，但是長(zhǎng)期以來(lái)，這個(gè)駕校違規(guī)使用多種作弊器材，為學(xué)員在駕駛技能培訓(xùn)過(guò)程中造假刷學(xué)時(shí)。媒體曝光以后，當(dāng)?shù)乇O(jiān)管部門(mén)表示將嚴(yán)厲查處。

交通運(yùn)輸部與公安部?jī)刹课l(fā)布的《機(jī)動(dòng)車駕駛教學(xué)與考試大綱》對(duì)相應(yīng)車型的駕考學(xué)時(shí)有明確規(guī)定。駕駛員培訓(xùn)時(shí)，學(xué)員須將自己的IC卡插入駕培管理記錄儀，并按下指紋，之后進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能算作有效學(xué)時(shí)。而只有學(xué)滿相應(yīng)的學(xué)時(shí)，并通過(guò)所有科目考試，才能拿到駕照。這套制度本是為了保證教學(xué)質(zhì)量，防止偷工減料，卻還是被一些駕校鉆了空子。機(jī)動(dòng)車駕駛是一項(xiàng)復(fù)雜的技術(shù)，世界各國(guó)都對(duì)機(jī)動(dòng)車駕駛設(shè)置了準(zhǔn)入門(mén)檻。學(xué)時(shí)造假使得實(shí)際培訓(xùn)質(zhì)量大大縮水，駕駛技能難以熟練掌握，不僅影響學(xué)員考試通過(guò)率，也是在制造“馬路殺手”，嚴(yán)重危害駕駛?cè)撕退说娜松戆踩?/p>

據(jù)當(dāng)事人介紹，蘇州交運(yùn)駕校利用指紋免簽技術(shù)，為學(xué)員刷學(xué)時(shí)。只要把卡插進(jìn)去，就會(huì)顯示簽到成功，根本不用學(xué)員本人到場(chǎng)。同時(shí)，為了應(yīng)對(duì)有關(guān)部門(mén)監(jiān)測(cè)車速算有效學(xué)時(shí)，駕校還專門(mén)為車輛安裝跑碼器，只要把跑碼器打開(kāi)，車輛不用啟動(dòng)就能顯示車速。該駕校作為當(dāng)?shù)匾?guī)模最大的駕校，尚且如此瞞天過(guò)海，更遑論其他小型駕校。事實(shí)上，駕校學(xué)時(shí)造假已經(jīng)成為公開(kāi)的秘密，各地媒體都曾屢屢曝光。

駕校熱衷學(xué)時(shí)造假，關(guān)鍵源于個(gè)體利益驅(qū)動(dòng)。一方面，學(xué)時(shí)造假可以大大節(jié)約駕校培訓(xùn)時(shí)間成本、教練人力成本，以及油費(fèi)、車輛磨損費(fèi)等，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收益最大化。另一方面，時(shí)間不是很寬裕的學(xué)員也是造假的受益者，可以節(jié)省學(xué)車時(shí)間，盡快參加考試。在駕校和部分學(xué)員心照不宣的“合謀”下，監(jiān)管制度和培訓(xùn)質(zhì)量就成了犧牲品。

應(yīng)該說(shuō)，從指紋打卡、GPS定位到人臉識(shí)別、視頻監(jiān)控，近年來(lái)有關(guān)部門(mén)為規(guī)范駕校培訓(xùn)設(shè)置了重重防火墻，怎奈“道高一尺，魔高一丈”，上面出臺(tái)一項(xiàng)新規(guī)，很快下面就找到了對(duì)策。究其原因，“外部監(jiān)督太遠(yuǎn)，內(nèi)部監(jiān)督太軟”是癥結(jié)所在。培訓(xùn)發(fā)生在駕校內(nèi)部，只有教練和學(xué)員在場(chǎng)，造假往往“天知地知，你知我知”，不足為外人道來(lái)。作為“局外人”，有關(guān)部門(mén)很難對(duì)駕校駕培工作進(jìn)行深入監(jiān)管。無(wú)論是開(kāi)展突擊檢查，還是借助媒體曝光，都難免出現(xiàn)“隔墻扔磚”的尷尬。追責(zé)處理的低風(fēng)險(xiǎn)，顯然不能樹(shù)立廣大駕校對(duì)，駕培制度的敬畏，鋌而走險(xiǎn)也就不足為奇了。

堅(jiān)固的堡壘往往是從內(nèi)部攻破。遏制駕校造假刷學(xué)時(shí)，除了有關(guān)部門(mén)加大監(jiān)管力度，不定期進(jìn)行突擊檢查，更要強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督，斬?cái)嘣旒倮骀湣Ｒ环矫?，要向廣大學(xué)員宣傳規(guī)范培訓(xùn)的重要性，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)時(shí)造假無(wú)異于飲鴆止渴，到頭來(lái)害人害己；另一方面，還要建立獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)制度，充分調(diào)動(dòng)公眾舉報(bào)熱情，解除后顧之憂，使其能夠勇敢地站出來(lái)扮演“吹哨人”角色。

“吹哨人”這個(gè)詞起源自英國(guó)警察發(fā)現(xiàn)有罪案發(fā)生時(shí)會(huì)吹哨子的動(dòng)作，以引起同僚以及民眾的注意，而從此延伸開(kāi)來(lái)。目前我們所指的“吹哨人”是為使公眾注意到政府或企業(yè)的弊端，以采取某種糾正行動(dòng)的人。只有每一起造假行為都可能東窗事發(fā)，作繭自縛，駕校自然就沒(méi)有了造假的底氣，逐漸回歸到規(guī)范培訓(xùn)確保質(zhì)量的正道。