徐心悅 高占龍

摘 要：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展和進步，我國各行各業(yè)都取得了十分迅速的發(fā)展和進步，當然我國的教育也是如此。教育作為我國的一個重要行業(yè)，它直接關系著我國人才的培養(yǎng)和國家文化軟實力的增強，對促進我國教育的發(fā)展來說具有不可替代的重要作用。而化學作為我國中學階段的一門重要學科，自然也有著十分重要的作用。在如今人們越來越注重知識的實用性，所以我們也要注重中學化學教材知識在生活中的實踐，并認識到其中的重要性。所以本文就對中學化學教材知識在生活中的實踐進行了簡單的研究。

關鍵詞：中學化學;高中;教材知識;生活;重要性;實踐

在當今倡導素質(zhì)教育的今天，人們對教育的要求也越來越高，當然對化學學習的要求也是如此，尤其是高中化學。眾所周知化學作為中學階段的一門重要學科，是很多學生都必須要學習且要掌握的，所以我們一定要對此引起足夠的重視?；瘜W與我們生活中的一些現(xiàn)象有著十分緊密的聯(lián)系，許多生活中發(fā)生的現(xiàn)象都需要用一些化學知識來解釋。因此作為一名高中老師在化學的教學中也就應該注重化學教學的生活化，清楚地知道中學化學教材知識在生活中的具體實踐。

一、 中學化學教材知識在生活中實踐的重要性

化學是一門實用性強并且與我們的實際生活具有緊密聯(lián)系的學科，所以我們一定要對此引起足夠的重視，清楚地認識到化學學習的必要性，也要清楚地認識到中學化學教材知識在生活中實踐的重要性。首先，中學化學教材知識能夠更好的解釋我們在生活中的一些現(xiàn)象，比如人們對二氧化碳和氧氣的不同用途和需求;其次，中學化學教材知識還能夠幫助人們更好地運用相關的化學知識來解決生活中的問題，減少生活中的疑惑;除此之外，中學化學教材知識與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系在一起，還能夠在很大程度上使中學化學教學更加生活化，以此來提高學生們學習化學的興趣，激發(fā)學生學習的熱情，使學生們能夠更加清楚地知道學好化學知識的必要性。

二、 中學化學教材知識與生活中的現(xiàn)象具有緊密聯(lián)系

高中化學是許多學生在高中知識的學習中都必須要學習的一門知識。高中化學教材作為很多高中生都必須要掌握的一種教材，它不僅能夠促進學生們學習成績的進步，還能夠在很大程度上幫助我們更好的解決我們生活中的一些具體問題。特別是人教版的高中化學教材更加注重所學知識的具體應用，對所學知識生活化具有很高的要求，所以我們一定要對此引起足夠的重視。在我國的日常生活中有許多的知識都與生活現(xiàn)象有著緊密的聯(lián)系，所以我們一定要對此有一個清楚的認識，知道中學化學教材知識與生活中的現(xiàn)象具有緊密聯(lián)系。

在高中人教版的知識中有很多關于化學反應的知識，那么這些知識就與生活中的一些現(xiàn)象有著緊密的現(xiàn)象，運用這些化學知識也能夠更好的幫助我們解決生活中的一些具體問題。比如海水中的“赤潮”問題，赤潮對我們的環(huán)境來說具有很多危害，但是很多人卻不知道海水中的赤潮也是一種化學反應，它是由一些含有氮、磷等元素的廢水、廢渣大量涌入海洋中所導致的，而這些元素能夠?qū)е轮参锏难杆偕L，對環(huán)境造成極大的破壞。所以想要減少赤潮現(xiàn)象就要注重減少含有氮、磷等元素的廢氣廢水的排入，減少它們之間的化學反應的發(fā)生。

三、 中學化學教材知識在生活中的實踐應用

在高中知識的學習中很多化學教材中的知識在生活中都能夠得到很大的實踐應用。人教版的高中化學教材更是如此，因為它十分強調(diào)化學學習的生活化，所以我們一定要對此有一個清楚的認識。人教版的高中化學教材中有很多知識，如一些化學實驗、化學現(xiàn)象以及化學元素都在我們的現(xiàn)實生活中得到了更多的應用。

比如在高中化學教材中有很多關于元素的知識，而這些元素在我們的實際生活中也有著很多的應用，其中加碘食用鹽就是一個很好的例子。眾所周知，碘是我們?nèi)梭w中不可缺少的一種重要物質(zhì)，如果人體中缺乏碘那么就會有很大的可能導致碘缺乏癥。而加碘的食鹽中就含有一些氯化鈉和碘酸鉀，碘酸鉀就能夠為人們提供其所缺少的碘。所以我們就會在食用鹽中加入相應的碘以此來滿足人體的需求并且因為碘酸鉀在受熱以及受光照時容易被揮發(fā)，不利于人體的吸收，所以人們一般在炒菜時都是最后才放鹽。除此之外，用水果解酒、食物的酸堿性等等都是中學化學教材知識在生活中的實踐應用，所以我們一定要對此有一個清楚的認識。

四、 結語

隨著人們生活質(zhì)量和生活水平的不斷提高，人們對與自己生活各方面的要求也在隨之不斷提高，當然對教育的要求也是如此。在高中化學知識的學習中人們也更加注重生活化的教學，所以我們就要注重中學化學教材知識在生活中的實踐，并清楚的認識到其中的重要性，知道中學化學教材知識與生活中的現(xiàn)象具有緊密聯(lián)系以及中學化學教材知識在生活中的實踐應用，以此來不斷改變老師的教學方式，實現(xiàn)我國教育的更好發(fā)展和進步。

參考文獻：

[1]陸菡.貫徹課標精神 促進學生發(fā)展——略談新課標人教版九年級化學教材的特點[J].中學化學教學參考，2003（4）.

[2]莊嚴.化學教材中注解的教學價值分析——以人教版必修模塊為研究對象[J].中學化學教學參考，2016（21）.

作者簡介：

徐心悅，高占龍，甘肅省威武市，甘肅省古浪縣第三中學。