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健康教育對(duì)功能性鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)后患者遵醫(yī)行為的影響

2019-08-12 09:44李會(huì)珍尹迎嬌
中國(guó)醫(yī)藥科學(xué) 2019年13期
關(guān)鍵詞:內(nèi)窺鏡疼痛滿意度

李會(huì)珍 李 鳳 尹迎嬌

廣州市第十二人民醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科,廣東廣州 510620

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng),醫(yī)學(xué)技術(shù)持續(xù)發(fā)展,微創(chuàng)外科技術(shù)逐漸應(yīng)用于鼻科領(lǐng)域中,并取得滿意的成果[1-2]。功能性鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)應(yīng)用使得內(nèi)窺鏡鼻竇手術(shù)進(jìn)一步得到完善和發(fā)展。該類術(shù)式應(yīng)用內(nèi)涵為:手術(shù)實(shí)施過程中將病變組織放大,在直視作用下切除鼻腔、鼻竇病變位置,能改善鼻腔通氣、引流狀況,同時(shí)維持鼻腔、鼻竇基本結(jié)構(gòu)不遭到破壞,起到治愈外科微創(chuàng)技術(shù)作用[3-4]。多數(shù)情況下,該類術(shù)式結(jié)束后,患者鼻腔內(nèi)部需填塞24 ~48h,后期易出現(xiàn)頭痛、鼻部酸脹等不適癥狀,因此,多數(shù)患者不愿接受手術(shù)治療。相關(guān)研究表明[5-6],對(duì)臨床該類患者采取有效健康教育,能提高患者對(duì)疾病認(rèn)知度,提高臨床依從性。本文就功能性鼻內(nèi)窺手術(shù)實(shí)施采取健康教育對(duì)患者遵醫(yī)行為影響進(jìn)行以下探究,具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

抽取我院2017 年10 月~2018 年8 月期間收入功能性鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)患者80 例,按照入院先后順序不同分為兩組,對(duì)照組40 例,觀察組40 例,納入標(biāo)準(zhǔn)[7-8]:(1)納入對(duì)象均在全部麻醉下實(shí)施鼻內(nèi)窺鏡手術(shù);(2)意識(shí)清楚,無交流障礙、聽力障礙;(3)無存在嚴(yán)重精神異常、心肺疾病患者;(4)經(jīng)過患者、家屬知情同意后自愿參與本次研究;(5)經(jīng)過我院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)。排除標(biāo)準(zhǔn):(1)一般資料不全者;(2)全身麻醉患者;(3)存在凝血障礙、感染患者。對(duì)照組中男22 例,女18 例,年齡14 ~74 歲,平均(45.2±6.7)歲,觀察組中男23 例,女17 例,年齡15 ~72 歲,平均(46.9±7.1)歲,兩組一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05)。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組 對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理,(1)術(shù)前有效采取心理護(hù)理干預(yù),利于緩解后期不良情緒,能配合手術(shù)治療。依據(jù)患者實(shí)際心理狀況及其接受知識(shí)能力,詳細(xì)將手術(shù)治療過程、優(yōu)勢(shì)及其預(yù)后,采取通俗易懂方式講解出來,讓患者能進(jìn)一步緩解緊張情緒。同時(shí),術(shù)前舉例科室手術(shù)成功患者,可幫助患者樹立治療信心。(2)術(shù)中時(shí),巡回護(hù)士應(yīng)陪伴在患者身旁,每項(xiàng)操作實(shí)施前告知患者相關(guān)配合要點(diǎn)及其注意事項(xiàng),提高患者信任感及其治療依從性,減輕因疼痛、疾病所帶來恐懼、害怕心理,必要時(shí)可緊握患者雙手,予以語(yǔ)言安慰,穩(wěn)定不良情緒。(3)術(shù)后返回病房向患者講解疼痛相關(guān)知識(shí),并遵醫(yī)囑予以鎮(zhèn)痛藥物干預(yù),并采用非藥物鎮(zhèn)痛方式積極進(jìn)行干預(yù),如聽音樂分散注意力,鼻額部可采用自制冰袋冰敷緩解疼痛。

1.2.2 觀察組 觀察組在對(duì)照組基礎(chǔ)上采取健康教育,具體如下:(1)當(dāng)患者入院后,護(hù)理人員詳細(xì)了解患者基本信息,做好檔案登記工作,以便于后期護(hù)理措施順利開展。(2)責(zé)任護(hù)士及時(shí)填寫健康教育小卡片,其中包括姓名、診斷、單位地址、家庭住址、聯(lián)系電話等,后面詳細(xì)填寫相關(guān)注意事項(xiàng)、飲食指導(dǎo)、鼻腔沖洗方式等。首先可口述向患者介紹疾病知識(shí)、護(hù)理期間出現(xiàn)問題,讓患者提出疑問,并做好解答工作。(3)患者出院后應(yīng)當(dāng)在規(guī)定時(shí)間打電話隨訪,依據(jù)患者病情恢復(fù)狀況增減次數(shù),隨時(shí)隨地掌握疾病恢復(fù)狀況?;卦L過程中,應(yīng)積極主動(dòng)詢問患者病情恢復(fù)情況,并了解后期健康恢復(fù)狀況和出院指導(dǎo)內(nèi)容掌握情況。依據(jù)患者實(shí)際情況有針對(duì)性采取健康宣教,指導(dǎo)患者合理用藥,并詳細(xì)解答患者咨詢及其復(fù)診時(shí)間,詳細(xì)做好回訪工作記錄。

1.3 觀察指標(biāo)

疼痛評(píng)分選取面部表情量表法[9]對(duì)兩組患者疼痛情況進(jìn)行評(píng)定,分值為10 分,可分為無痛:0分,輕度疼痛:1 ~3 分,中度疼痛:4 ~6 分,重度疼痛:7 ~10 分。對(duì)兩組患者術(shù)后8、24、48、72h內(nèi)不同疼痛分值進(jìn)行比較。采取我院自制依從性評(píng)分量表進(jìn)行比較[10],總分分值為100 分,可分為以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)(>90 分)、良(70 ~90 分)、差(<70 分),依從率=(優(yōu)+良)/總例數(shù)×100%。并選取科室自制滿意度調(diào)查量表對(duì)兩組滿意度評(píng)分進(jìn)行比較[11],分值總計(jì)為100 分,分為以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn):滿意(80 ~100 分)、一般(60 ~79 分)、差(≤59 分),(滿意+一般)/總例數(shù)×100%=總滿意度。問卷各條目評(píng)定者信度值為0.82 ~0.93,具有良好的信度和效度,能較敏感地反映護(hù)理滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

2 結(jié)果

2.1 兩組術(shù)后疼痛評(píng)分比較

兩組術(shù)后8h 疼痛評(píng)分比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P >0.05),術(shù)后24、48、72h 觀察組疼痛評(píng)分低于對(duì)照組,兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05),見表1。

表1 兩組術(shù)后疼痛評(píng)分比較(,分)

表1 兩組術(shù)后疼痛評(píng)分比較(,分)

組別 術(shù)后8h 術(shù)后24h 術(shù)后48h 術(shù)后72h觀察組 6.23±1.54 4.34±0.87 3.25±0.64 2.05±0.58對(duì)照組 6.11±1.56 5.32±1.12 4.36±0.98 3.24±0.78 t 0.346 -4.370 -5.998 -7.743 P 0.730 0.000 0.000 0.000

2.2 兩組遵醫(yī)囑依從率比較

觀察組依從率97.5%,高于對(duì)照組52.5%,兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05),見表2。

表2 兩組遵醫(yī)囑依從率比較

2.3 兩組護(hù)理滿意度比較

觀察組護(hù)理總滿意度100.0%,高于對(duì)照組50.0%,兩組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05),見表3。

表3 兩組護(hù)理滿意度比較

3 討論

據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)計(jì)算得出,我國(guó)慢性鼻竇炎發(fā)病率高達(dá)5%左右,并且隨著我國(guó)環(huán)境污染不斷加重,呈現(xiàn)著逐漸上升趨勢(shì)[12]。該類疾病癥狀表現(xiàn)以粘液膿性鼻漏、鼻塞、頭痛、嗅覺減退為癥狀,嚴(yán)重影響到患者后期生活質(zhì)量。同時(shí),當(dāng)該病發(fā)展到一定程度時(shí),會(huì)侵犯至周圍組織,影響到患者腦部組織,嚴(yán)重威脅到患者生命安全[13]。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,對(duì)臨床久治不愈慢性鼻竇炎患者,可采取手術(shù)措施干預(yù),該術(shù)式臨床應(yīng)用過程中,具有視野清晰、創(chuàng)傷小、治愈率高特點(diǎn),被廣泛應(yīng)用于慢性鼻竇炎患者治療中,但由于術(shù)后患者常常并發(fā)頭痛、手術(shù)部位酸脹等癥狀,造成患者術(shù)后不愿配合后期治療,影響到預(yù)后。相關(guān)研究表明[14],采取有效護(hù)理措施干預(yù),可改善術(shù)后疼痛,提高遵醫(yī)囑依從性。

本文研究表明,對(duì)臨床鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)患者采取常規(guī)護(hù)理聯(lián)合健康教育,能積極改善術(shù)后疼痛癥狀,與對(duì)照組比較,P <0.05。通過術(shù)前常規(guī)護(hù)理,積極改善患者術(shù)前不良心理情緒,依據(jù)患者實(shí)際心理狀況以及接受知識(shí)程度,向患者闡述手術(shù)治療過程、優(yōu)勢(shì)及其預(yù)后,進(jìn)一步緩解不良情緒,幫助患者重新樹立治療信心。術(shù)中告知患者相關(guān)操作要點(diǎn)及其注意事項(xiàng),能提高術(shù)中依從性,緩解不良情緒[15]。術(shù)后有針對(duì)性采取鎮(zhèn)痛模式,能改善疼痛情況,降低術(shù)后疼痛程度。再次基礎(chǔ)上聯(lián)合鼻腔沖洗等健康教育,告知患者疾病基本情況,建立健康教育小卡片,通過解答住院期間患者所提出疑問,能提高患者對(duì)疾病認(rèn)知度。出院后通過隨訪了解患者病情恢復(fù)情況,指導(dǎo)患者合理用藥,做好詳細(xì)工作記錄,能進(jìn)一步提高遵醫(yī)囑依從率[16]。文章結(jié)果證實(shí),采取有效健康教育干預(yù),能提高臨床依從率及其護(hù)理滿意度,與對(duì)照組比較,P <0.05。通過對(duì)患者個(gè)提花反復(fù)健康教育,能避免宣教過程中知識(shí)過于籠統(tǒng)或不過細(xì)化造成宣教效果減弱,同時(shí)能增加與患者之間溝通交流,降低護(hù)患糾紛事件發(fā)生率,提高臨床護(hù)理滿意度。

綜上所述,健康教育應(yīng)用于臨床鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)患者中,能進(jìn)一步改善術(shù)后疼痛評(píng)分,提高遵醫(yī)囑依從率及其護(hù)理滿意度,值得臨床推廣應(yīng)用。

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