張浩榮

【關(guān)鍵詞】 小學(xué);女生;足球;興趣;培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】 G623.8

【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2019）12—0065—01

捷克偉大的民主主義教育家夸美紐斯提出：“興趣是創(chuàng)造一個(gè)歡樂(lè)和光明教學(xué)環(huán)境的主要途徑之一”。激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣是體育教師主導(dǎo)作用的具體表現(xiàn)之一。教師的主導(dǎo)作用不僅體現(xiàn)在要把握教學(xué)的程序、熟悉教材、選擇教學(xué)方法上，還體現(xiàn)在要激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的廣泛參與性，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某些體育項(xiàng)目的興趣上。

“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的開(kāi)展，像太陽(yáng)一樣普照了所有的學(xué)生，久違的足球在操場(chǎng)上舞動(dòng)起來(lái)。然而在校園操場(chǎng)中踢球的男生眾多，女生較少。究其原因，主要是女生對(duì)足球不感興趣?？梢?jiàn)，要想讓女生喜歡上足球運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)興趣是最為關(guān)鍵的因素。下面，筆者結(jié)合工作實(shí)踐談幾點(diǎn)自己的看法。

一、讓女生認(rèn)識(shí)、了解足球運(yùn)動(dòng)

在課堂上講解足球知識(shí)，讓每一位學(xué)生都了解和認(rèn)識(shí)足球的相關(guān)知識(shí)、人物、比賽，從而激發(fā)女生對(duì)足球的好奇心。課后還可以推薦學(xué)生觀看足球比賽，在一定程度上能夠使學(xué)生開(kāi)闊眼界，在情感上得到熏陶，在精神上獲得力量，從而調(diào)動(dòng)女生學(xué)習(xí)足球的積極性，提高她們的學(xué)習(xí)興趣。

二、讓女生明白學(xué)習(xí)足球的意義

足球運(yùn)動(dòng)可以更好地鍛煉身體和娛樂(lè)，還可以鍛煉女生堅(jiān)韌不拔的意志，更能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提升她們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)和欣賞足球比賽，不僅能娛樂(lè)健身，還可以培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義思想，同時(shí)可以陶冶情操。

三、激發(fā)、鼓勵(lì)女生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣

在足球教學(xué)和訓(xùn)練過(guò)程中，教師要認(rèn)真觀察，要善于發(fā)現(xiàn)和利用女生自身的閃光點(diǎn)。一旦有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就要給予適當(dāng)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，使她們對(duì)自己有足夠的信心。同時(shí)，在課堂上多給女生表現(xiàn)和發(fā)揮的機(jī)會(huì)。一些簡(jiǎn)單的示范動(dòng)作可以讓女生來(lái)示范，以增強(qiáng)女生的自信心。成功的教學(xué)就是采用多種激勵(lì)措施，讓女生得到成功的體驗(yàn)，成功的體驗(yàn)會(huì)對(duì)其興趣的產(chǎn)生和保持起到積極的促進(jìn)作用。在足球教學(xué)過(guò)程中不斷肯定女生的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，并多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，用欣賞、肯定的目光對(duì)待女生。成功教學(xué)是素質(zhì)教育中的一種策略，其目的是要盡量減少學(xué)生的失敗感，使人人都獲得成功，使她們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，因?yàn)椤矮@得成功的體驗(yàn)是女孩學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的內(nèi)驅(qū)力”。足球教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞。體育教師應(yīng)具備這種能力，不斷激發(fā)和培養(yǎng)女生的足球興趣，引導(dǎo)她們由無(wú)趣到有趣，由有趣到樂(lè)趣，由樂(lè)趣到興趣，從而達(dá)到“快樂(lè)體育”、“終身體育”的最終目的。

四、通過(guò)游戲提高女生對(duì)足球的興趣

游戲能使學(xué)生消除自身因?yàn)榭菰镉?xùn)練而引起的煩悶、沮喪等一系列消極情緒，更能夠讓女生體會(huì)到足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的最終目的。體育課的熱身階段，筆者都會(huì)安排以足球?yàn)橹行牡捏w育游戲，比如足球運(yùn)球接力賽、足球障礙跑等，課堂效果不錯(cuò)，既起到了熱身的作用，又為課堂學(xué)習(xí)做好了鋪墊。

五、嚴(yán)密組織，巧妙地利用男生的帶動(dòng)力量

在課堂上要適時(shí)地進(jìn)行集體和分組練習(xí)，有時(shí)可按男女生分組，但更多的時(shí)候應(yīng)該按男女混合分組，效果會(huì)更佳。一方面，男生學(xué)習(xí)足球積極性高，可以帶動(dòng)女生學(xué)習(xí);另一方面，男生熱心助人，在足球練習(xí)中可以增強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有助于女生完成動(dòng)作練習(xí)，更為重要的是通過(guò)練習(xí)時(shí)隊(duì)伍的輪換調(diào)動(dòng)，女生會(huì)被自然地推到練習(xí)的最前沿。久而久之，女生在輪換練習(xí)中就自覺(jué)地成為了集體中的一員，從而認(rèn)真地投入練習(xí)，積極地思考分析動(dòng)作，并且會(huì)練得更加勤快、踏實(shí)、有效。

六、抓住女生心理特點(diǎn)，克服怕難、怕累問(wèn)題

小學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝，特別是女生，她們始終想使自己成為別人羨慕的對(duì)象。足球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性、對(duì)抗性，正好能滿足女生的心理需求，為此，教師應(yīng)抓住學(xué)生這一心理，在練習(xí)方面不受專用場(chǎng)地的限制，一個(gè)球、一小塊平整的空地，就能進(jìn)行活動(dòng)，既能增強(qiáng)體魄，又充滿樂(lè)趣。因此，女生經(jīng)常進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，有助于培養(yǎng)她們團(tuán)結(jié)、勇敢、頑強(qiáng)等品質(zhì)，同時(shí)能發(fā)展體能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高身體各方面的協(xié)調(diào)性，進(jìn)而提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

總之，人的興趣不是與生俱來(lái)的，它需要在一定的基礎(chǔ)上，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成和發(fā)展起來(lái)的。小學(xué)女生足球水平如何提高，最關(guān)鍵的就是要讓她們熱愛(ài)足球、喜歡足球，使她們領(lǐng)悟“快樂(lè)足球”的理念，讓她們對(duì)學(xué)習(xí)足球產(chǎn)生濃厚的興趣。只有這樣，才能讓更多的女生喜歡上足球，主動(dòng)走到綠茵場(chǎng)上來(lái)，積極地參與到校園足球運(yùn)動(dòng)中。

編輯：郭裕嘉