高國(guó)宴

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的問(wèn)題就是全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。因此，思想政治教育要從小學(xué)抓起，從娃娃抓起。然而長(zhǎng)期以來(lái)，中小學(xué)思想政治課存在課程內(nèi)容建設(shè)不足、教學(xué)方法單一、師資力量薄弱等問(wèn)題，那么，中小學(xué)如何在教育教學(xué)中貫徹落實(shí)好習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于辦好思想政治理論課講話精神，筆者認(rèn)為，應(yīng)該從課程意識(shí)、主題活動(dòng)、示范效應(yīng)三個(gè)方面落實(shí)，真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的目標(biāo)。

首先，立足思想政治理論課，讓教師明確全學(xué)科滲透思想政治理論教育的課程意識(shí)，讓學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，夯實(shí)立德樹(shù)人的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，一提到思想政治理論教育，部分老師會(huì)認(rèn)為這是初中及以上學(xué)生關(guān)注的事情，對(duì)于小學(xué)生而言，太抽象、太籠統(tǒng)，他們根本不理解，小學(xué)應(yīng)該注重行為習(xí)慣教育。其實(shí)，這是一種誤解，萬(wàn)丈高樓平地起，不論是小學(xué)階段的學(xué)生，還是初中、高中、大學(xué)生，都應(yīng)該加強(qiáng)思想政治理論教育，只是側(cè)重點(diǎn)、教學(xué)方法不同，其目的就是讓學(xué)生從小樹(shù)立健康、正確的思想，明確自己的人生目標(biāo)和擔(dān)負(fù)的責(zé)任。小學(xué)階段，目前有關(guān)思想政治理論的課程有《道德與法治》《品德與社會(huì)》等，但對(duì)于學(xué)校和老師而言，不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為僅僅上好這兩門課程就完成了對(duì)小學(xué)生的思想政治理論教育。提高學(xué)生的思想政治理論水平，不在于考試的成績(jī)，而在于如何讓學(xué)生真正內(nèi)化于心，外化于行。因此，在中小學(xué)階段，學(xué)校和老師還要結(jié)合國(guó)防教育、勞動(dòng)教育、禁毒教育、安全教育等綜合性實(shí)踐課程，全方位整合課程資源，充分利用好課堂教學(xué)主陣地，強(qiáng)調(diào)全學(xué)科滲透思想政治理論教育的意識(shí)，要針對(duì)中小學(xué)生的特點(diǎn)，借助文本、案例、音像資料、實(shí)踐活動(dòng)，深入淺出，讓思想政治理論課易懂易行，具有親和力和吸引力，讓學(xué)生在參與中提升思想政治理論水平。比如語(yǔ)文課可以結(jié)合課文和時(shí)代背景滲透，數(shù)學(xué)課可以結(jié)合生活中的數(shù)學(xué)運(yùn)用實(shí)例滲透，科學(xué)課可以結(jié)合我國(guó)的科技成就滲透等等。國(guó)家課程是全面貫徹黨的教育方針的載體，學(xué)校和老師要充分挖掘教材內(nèi)涵，提高課程意識(shí)，落實(shí)國(guó)家課程賦予的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科滲透思想政治理論教育的目標(biāo)。

其次，借助主題活動(dòng)，讓中小學(xué)思想政治理論課更加豐富多彩，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。就小學(xué)生而言，單純講解思想政治理論，無(wú)疑是抽象的、枯燥的，學(xué)習(xí)效果一定會(huì)大打折扣。因此，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)校還要定期開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，不斷豐富思想政治課，讓他們?cè)趨⑴c中獲得真實(shí)的體驗(yàn)和感染，切實(shí)提升學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。比如可以帶領(lǐng)學(xué)生參觀歷史博物館、科技館，了解祖國(guó)的歷史文化和科技發(fā)展;瞻仰烈士紀(jì)念館、祭掃烈士陵園，讓學(xué)生牢記歷史，珍惜今天的幸福生活;觀看《厲害了我的國(guó)》《大國(guó)工匠》《航拍中國(guó)》等節(jié)目和影視，了解偉大祖國(guó)取得的舉世矚目的成就，觀覽大好河山，從內(nèi)心深處觸動(dòng)學(xué)生，從而為生在這樣的國(guó)度而自豪，提高他們的民族自豪感和文化自信，為將來(lái)投身祖國(guó)建設(shè)播下理想的種子。

最后，辦好思想政治理論課，還應(yīng)該發(fā)揮好教師的示范效應(yīng)。常言說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范。中小學(xué)生模仿性強(qiáng)，好奇心重，思想單純，可塑性高，可謂一片純潔的凈土，因此，作為中小學(xué)教師，必須抓住這個(gè)有利特點(diǎn)和時(shí)機(jī)，發(fā)揮好示范效應(yīng)，用心擔(dān)當(dāng)起傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任。教師不但要有堅(jiān)定的政治信仰，厚實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，心系民族與國(guó)家未來(lái)的教育情懷，更要有高度的責(zé)任感和使命感。要時(shí)時(shí)、處處為人師表，要用自己的正能量感染、影響學(xué)生，引導(dǎo)他們積極向上，健康成長(zhǎng)，做一個(gè)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家，有共產(chǎn)主義信仰的人。

“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”。教育是個(gè)慢工程，是關(guān)系到民族、國(guó)家未來(lái)長(zhǎng)治久安的偉大工程，做好思想政治教育工作，為祖國(guó)培養(yǎng)合格的接班人，是我們教師義不容辭的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。不忘初心，砥礪前行，唯有立德，才能更好地樹(shù)人，思想政治教育從娃娃抓起，作為中小學(xué)教師，要守好一段渠，種好責(zé)任田。