畢蘇琳

摘 要：在現(xiàn)代人本教育理念的指導(dǎo)下，素質(zhì)教育是學(xué)校培養(yǎng)理念的核心，注重學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。啦啦操具有這種多元化的教育價(jià)值，符合小學(xué)生熱情、活力、富有激情和樂于挑戰(zhàn)的性格特征。文章分析了小學(xué)生啦啦操運(yùn)動興趣培養(yǎng)的影響因素，并提出正確認(rèn)識啦啦操運(yùn)動的價(jià)值、合理選擇啦啦操教學(xué)方法、提高啦啦操教練員的專業(yè)素質(zhì)等策略，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操運(yùn)動的興趣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;啦啦操運(yùn)動;興趣培養(yǎng);影響因素

啦啦操運(yùn)動是一項(xiàng)具有獨(dú)特魅力和廣泛影響力的新興體育運(yùn)動。我國舞蹈啦啦隊(duì)也在迅速崛起，并在歷年的國際比賽中取得可喜的成績。對于啦啦操優(yōu)秀運(yùn)動員培養(yǎng)，必須從小抓起，本文從解決小學(xué)生啦啦操運(yùn)動訓(xùn)練興趣入手，探究其原因及解決方案，為提高訓(xùn)練效果提供理論參考，提升推動啦啦操訓(xùn)練的實(shí)效性。

“興趣是成功的起點(diǎn)?！斌w育教學(xué)中教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。啦啦操的教學(xué)與訓(xùn)練就是通過學(xué)習(xí)與反復(fù)練習(xí)，思維活動與身體活動緊密結(jié)合，達(dá)到掌握動作，增進(jìn)運(yùn)動技能的目的。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，能夠保持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的穩(wěn)定性，學(xué)生更容易克服困難，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣是值得廣大教師考慮的問題。

一、小學(xué)生啦啦操運(yùn)動興趣培養(yǎng)的影響因素

（一）家庭環(huán)境因素

影響小學(xué)生啦啦操訓(xùn)練興趣的主要因素分為客觀因素和主觀因素兩個方面?？陀^因素中家庭環(huán)境的影響占主導(dǎo)地位。小學(xué)生缺少生活和學(xué)習(xí)上的主導(dǎo)能力，興趣愛好處于泛化階段，家長態(tài)度會對學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生重要影響。家長對孩子的事情，基本屬于全權(quán)負(fù)責(zé)。父母對體育鍛煉的不重視，對啦啦操運(yùn)動缺乏了解，是制約小學(xué)生啦啦操運(yùn)動訓(xùn)練的關(guān)鍵因素。

（二）社會因素

小學(xué)生對某些事物的熱衷程度很大程度上取決于其社會知名度。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，各類新興體育運(yùn)動受到人們的熱力追捧，啦啦操因其健身價(jià)值和娛樂觀賞性，同時符合中小學(xué)生的鍛煉需求。實(shí)踐證明經(jīng)過啦啦操訓(xùn)練能夠提升小學(xué)生的形象氣質(zhì)，能夠培養(yǎng)小學(xué)生的交流、溝通能力，參加各種級別的比賽能夠培養(yǎng)小學(xué)生的競爭意識和“勝不驕，敗不餒”的優(yōu)良品質(zhì)。

（三）教學(xué)因素

啦啦操運(yùn)動是動作富有多樣性和獨(dú)特性，同時兼具強(qiáng)烈節(jié)奏感的一項(xiàng)體育運(yùn)動，參與啦啦操運(yùn)動能夠充分展現(xiàn)小學(xué)生的青春活力、健康向上的一面。教學(xué)內(nèi)容的選擇能夠影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在動作特點(diǎn)、風(fēng)格與難度上要結(jié)合小學(xué)生的心智與生理水平，容易被接受的內(nèi)容學(xué)習(xí)效果往往越好。教練員也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個重要因素。教練員帶隊(duì)訓(xùn)練水平不高，訓(xùn)練方法不能讓學(xué)生接受并喜歡，自身責(zé)任心不強(qiáng)，不能抓住小學(xué)生心理活動特點(diǎn)，不能吸引學(xué)生的注意，都會降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）自身因素

1. 智力因素

智力因素方面體現(xiàn)出的主要是學(xué)習(xí)能力，包括對動作的觀察與學(xué)習(xí)能力，對節(jié)奏的把握與控制能力。智力因素即人的“聰明”程度，能夠影響學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的教學(xué)效果。學(xué)生啦啦操的學(xué)習(xí)興趣來自于他自身對項(xiàng)目的理解和對項(xiàng)目的主觀認(rèn)識。

2. 非智力因素

非智力因素即情感意志，實(shí)際教學(xué)和訓(xùn)練中非智力因素對學(xué)習(xí)興趣的影響甚至超過智力因素。體育運(yùn)動人才培養(yǎng)的首要任務(wù)是選材，學(xué)生的先天身體條件是培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才的重要基礎(chǔ)。

二、小學(xué)生啦啦操運(yùn)動興趣培養(yǎng)的主要策略

通過上述分析，我們對小學(xué)啦啦操教學(xué)的影響因素有了較為深刻的了解，要取得更好的教學(xué)效果，就需要采取必要的對策。具體來說，可以從如下幾個方面著手：

（一）正確認(rèn)識啦啦操運(yùn)動的價(jià)值

要讓小學(xué)生重視并且能夠積極參與啦啦操訓(xùn)練，首先要對其加強(qiáng)思想教育，一方面，教師或者教練員要讓小學(xué)生對啦啦操有初步了解，通過多媒體教學(xué)或者其他教學(xué)手段講授啦啦操的特點(diǎn)、功能，以及啦啦操的身體鍛煉價(jià)值、審美價(jià)值，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)啦啦操的興趣。

（二）合理選擇啦啦操教學(xué)方法

學(xué)習(xí)和接受能力以及身體狀態(tài)有年齡階段的特殊性，在啦啦操的訓(xùn)練過程中，必須根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)安排訓(xùn)練，減少難度較大的動作，以發(fā)展學(xué)生的柔韌素質(zhì)和技巧為主，安排男生以力量為主的難度動作，安排女生舞蹈類動作，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，逐步提高。

1. 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境

教師在教學(xué)的過程中，要善于調(diào)動學(xué)生的思維和想象能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的教學(xué)情境中，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，加速學(xué)生對相關(guān)動作、技巧的掌握，提高教學(xué)的效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2. 堅(jiān)持以人為本的理念

學(xué)生是課堂的主體，在啦啦操的教學(xué)過程中，教師要將學(xué)生看作課堂的主人，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，這不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，也是新課程的重要一環(huán)。在進(jìn)行啦啦操動作教學(xué)的過程中，教師要了解學(xué)生的興趣、愛好，并掌握學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)等方面的能力，編排相應(yīng)的舞蹈，選擇學(xué)生喜歡的音樂與難度較低的啦啦操動作，只有這樣才能全面提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

3. 創(chuàng)新啦啦操教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)質(zhì)量的保證，教師開展啦啦操教學(xué)，應(yīng)該在內(nèi)容上加以抉擇，充分考慮學(xué)生的身心特點(diǎn)，選擇那些有鍛煉價(jià)值的項(xiàng)目，適當(dāng)加上搏擊操、街舞等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。創(chuàng)新啦啦操教學(xué)內(nèi)容能全面調(diào)動學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)潛力，讓學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)效果。

（三）提高啦啦操教練員的專業(yè)素質(zhì)

1. 提高教師的教學(xué)能力

教師的教學(xué)能力直接關(guān)系到啦啦操的教學(xué)水平，為此，教師要著力提高自身的素質(zhì)，樹立新的責(zé)任觀，以全新的工作態(tài)度和技術(shù)能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，教師還可以將啦啦操的動作編成口訣，用游戲穿插于課堂之中，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，加強(qiáng)自身的親和力，建立和諧的師生關(guān)系。教師要善于利用學(xué)生的反饋信息，加強(qiáng)與學(xué)生的信息交流，堅(jiān)持以人為本，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。此外，還要定期參加啦啦操專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，使自身的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)與時代接軌，不斷吸收新的專業(yè)知識以豐富其教學(xué)內(nèi)容及方法。并且在每階段訓(xùn)練周期結(jié)束后和學(xué)生進(jìn)行交流，利用學(xué)生的反饋信息來改善自身的教學(xué)，提高教學(xué)和訓(xùn)練質(zhì)量。

2. 積累賽事經(jīng)驗(yàn)

參與比賽能夠使教練員積累比賽經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)臨場的指揮與應(yīng)變能力，強(qiáng)化隊(duì)員的心理素質(zhì)，增強(qiáng)隊(duì)員的成功體驗(yàn)。參與比賽是啦啦操訓(xùn)練的重要部分，只有通過比賽，提升技術(shù)水平，啦啦操的實(shí)際價(jià)值才能得到更好的展現(xiàn)。

啦啦操運(yùn)動有著特殊的魅力，參與啦啦操運(yùn)動不僅能夠鍛煉身體、強(qiáng)健體魄，更重要的是整個過程的收獲。小學(xué)生是參與啦啦操運(yùn)動的重要群體，也是新生力量，培養(yǎng)其參與啦啦操學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的興趣是訓(xùn)練的主要任務(wù)之一，教練員和學(xué)生是訓(xùn)練活動的參與主體，教練員應(yīng)該有意識地加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，正確引導(dǎo)小學(xué)生參與啦啦操訓(xùn)練和比賽，同時細(xì)致做好啦啦操訓(xùn)練過程中的各項(xiàng)工作，保證小學(xué)生健康成長。

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