荊媛媛

江蘇綠色都建建筑設計研究院有限公司 江蘇南京 210000

1 不同年齡段兒童室外活動行為特征

本文主要以3-6歲的幼兒為研究對象，從其生理特征及心理特征的研究數(shù)據(jù)進行戶外活動分析。

3-6歲幼兒的身高尺度（平均）：男孩：3歲-96cm；4歲-102cm；5歲-113cm；6歲-118cm；女孩：3歲-96cm；4歲-102cm；5歲-113cm；6歲-118cm；

3-6歲幼兒的注意力集中時間：平均注意力集中時間：3歲-7min；4歲-10min；5歲-12min；6歲-15min；3-6歲幼兒期的生理心理特點

生理特征特點：3-4歲的幼兒體力有所增強，能進行最簡單的游戲活動，注意力不穩(wěn)定；5-6歲的幼兒，機體增長，能進行跑步、攀爬、跳繩等需要身體各器官相互協(xié)調(diào)的活動，注意力大幅提升。

心理特征特點：有簡單的社交意識，游戲能力提高具有一定的思維定勢，并具有一定的抽象思維能力，4歲幼兒已經(jīng)具備探險摸索的要求，可以學習簡單的操作技能；5-6歲兒童已經(jīng)可以辨別空間尺度，顏色以及周邊環(huán)境，擁有邏輯思維的能力[1]。

圖1 3-6歲幼兒的體力活動時間及疲勞點

根據(jù)以上研究數(shù)據(jù)可以得出：3-6歲的幼兒在人際交流上已經(jīng)開始形成社會意識并成群結(jié)伴的玩耍，從而建立起人際關系；利用觸覺、聽覺、視覺甚至嗅覺進行自身體驗，為創(chuàng)意認知奠定基礎；喜歡具有象征含義的玩具，并且該玩具應展現(xiàn)出可塑性及可變性（沙子及黏土類）。

因此，幼兒室外活動空間的需求應具備以下四點：安全性、趣味性、環(huán)境教育及多樣性。

2 國內(nèi)幼兒園戶外活動空間發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 幼兒園室外活動用地局促

根據(jù)2019年2月1日開始執(zhí)行的《幼兒園標準設計圖樣》19J823中第二章第十三條中第3點的要求：“室外地面游戲場地人均面積不應低于4㎡。其中，共用游戲場地人均面積不應低于2㎡，分班游戲場地人均面積不應低于2㎡。室外地面游戲場地應保證1/2以上的游戲場地冬至日日照時間不少于2h”。但實際情況是很多城市內(nèi)幼兒園因土地資源緊張，無法滿足規(guī)范的場地定額要求，個別幼兒園還出現(xiàn)無法滿足分班活動場地要求，開展不了大型游戲項目體驗，僅僅利用共用游戲場地讓幼兒進行錯峰室外活動[2]。

2.2 幼兒園戶外活動場地景觀設計單一

目前主要存在以下幾個問題：

（1）戶外活動場地設計過于傳統(tǒng)，維護單一功能的人工設施（如滑滑梯、秋千等），活動類型過于單一；

（2）過分強調(diào)場地的安全性而強硬地將場地與周邊環(huán)境割裂劃分，沒有顧及幼兒愛探究的心理需求；

（3）人工場地過多，自然植被場地匱乏，兒童喪失了與大自然植物動物接觸認識的機會。

3 幼兒園戶外活動場地的景觀設計趨勢

（1）創(chuàng)造性的活動場地——融合傳統(tǒng)需求，并從審美角度創(chuàng)新性的提供一個多樣化的試驗場地，滿足兒童的不同活動需求；

（2）交互式的活動場地——兼顧安全性的同時，充分利用立體空間及數(shù)字多媒體設備將場地與周邊環(huán)境完美結(jié)合。

（3）親近自然的生態(tài)活動場地——通過設置不同植被及自然地形，提醒孩童去體驗自然生物帶給他們的驚喜和生命認知。

4 設計實例

4.1 項目概況

項目位于高郵市域南部的菱塘回族鄉(xiāng)，基地北靠城市主要道路富菱路，與新建居住區(qū)的配套商業(yè)一路之隔，東側(cè)及南側(cè)均毗鄰基本農(nóng)田，西側(cè)為規(guī)劃的城市支路。用地面積16650㎡。整個規(guī)劃結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)為“一心四點兩帶”的形式，以主建筑為中心節(jié)點，通過架空空間作為空間聯(lián)系軸將西側(cè)北側(cè)的入口空間與東側(cè)南側(cè)的場地空間緊密聯(lián)系。幼兒園建筑占地3000㎡采用集中布局，節(jié)約用地，分班活動場地本層就近解決，避免流線交叉[3]。

4.2 戶外活動場地景觀設計理念

4D幼兒園——通過景觀設計+建筑空間創(chuàng)造多層次場地空間，最大限度的將場地還給孩子，讓小朋友更好的接觸自然。

4.3 具體景觀設計措施

景觀設計從空中—建筑平臺—地面三個高度和層面上進行了多樣靈活的復合設計，在物盡其用的同時，將各種功能需求完美結(jié)合，體現(xiàn)了設計的初衷。

屋頂設置小農(nóng)莊，讓孩子直接參與種植花草與農(nóng)業(yè)勞作，體驗耕耘與收獲；二層屋面選用塑膠軟質(zhì)地面，設計有能促進幼兒大動作發(fā)展的旋轉(zhuǎn)區(qū)等場地，在東側(cè)專門利用安全性極高的曲線屋面設計了攀爬區(qū)幼兒可以體驗不同高度的攀爬快樂。

地面活動場地——多樣化的場所設置，充滿童趣的“奇幻樂園”主題場地，打造一個可適應多種情況的可復制的集中公共活動場地，采用塑膠質(zhì)地，設置有跑道，體現(xiàn)出場地的復合和多樣化功能，為兒童帶來成長的感受和驚喜。

5 結(jié)語

幼兒園戶外活動場地景觀設計的初心是創(chuàng)造一個有可識別性的、有歸屬感的、安全的、有趣的、充滿想象力的生活學習空間?；顒訄龅氐木坝^設計應服務于兒童，通過多種手段組合設計，使兒童的天性得到最大程度的釋放，激發(fā)他們的勇于探索的精神。