韓瓊

摘 要：高校黨支部是高校黨組織最基層的組織單元，是黨聯(lián)系廣大師生的橋梁和紐帶，是黨在學(xué)?；鶎訂挝坏膽?zhàn)斗堡壘。因此，高校黨支部的建設(shè)就顯得尤為重要。廣東省委教育工委在全省高校開展新時(shí)代高校黨建示范窗創(chuàng)建和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作， 廣東省新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持培育為基，重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進(jìn)。本文以廣東技術(shù)師范學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與通信教工黨支部獲得全省黨建工作樣板支部稱號(hào)為切入點(diǎn)，淺談加強(qiáng)高校支部建設(shè)的具體做法，把支部建設(shè)與學(xué)生管理相結(jié)合， 發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和教師黨員的先鋒模范作用，并對高校黨支部建設(shè)提出了發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：高校黨建；雙創(chuàng)工作

一、網(wǎng)絡(luò)與通信教工黨支部的基本情況

電子與信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)和通信教工黨支部由電子與信息學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系和通信工程系的黨員組建而成。網(wǎng)絡(luò)和通信教工黨支部現(xiàn)有黨員13人，其中正式黨員12人，預(yù)備黨員1人；博士10人、碩士3人；高級職稱8人。2017年7月被省委教育工委命名為學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨支部，2018年9月被省委教育工委評為樣板支部。支部始終以立德樹人為中心，以人才培養(yǎng)為根本，積極構(gòu)建教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、服務(wù)育人和黨員示范引領(lǐng)的“4+1”黨建育人平臺(tái)，全程引領(lǐng)學(xué)生成長成才。

（一）配強(qiáng)班子筑牢堡壘

在選配支部委員時(shí)，按照教師黨支部“雙帶頭人”培育工程的要求，將系主任、專業(yè)負(fù)責(zé)人等選拔為支部委員，黨支部書記尹穎禹同志，奉獻(xiàn)崗位，廉潔自律，率先垂范，積極熱情，團(tuán)結(jié)同志，履行職責(zé)。在繁忙的教學(xué)和緊張的科研任務(wù)面前，支部的每一位同志都能勇挑重?fù)?dān)，迎難而上，從不推脫。特別是在新專業(yè)建設(shè)、教學(xué)評估和申報(bào)項(xiàng)目等各類迎評促建的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上，黨員同志更是能利用節(jié)假日加班加點(diǎn)，無半點(diǎn)怨言，高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量完成本職工作。

（二）學(xué)以立德學(xué)高為師

黨支部把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活方式，把學(xué)習(xí)當(dāng)成立德樹人的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，厚實(shí)理論基礎(chǔ)，提升黨員的師德修養(yǎng)。支部黨員樹立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)理念，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，把政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)相結(jié)合，發(fā)揮黨員教師自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，使學(xué)習(xí)成為支部的鮮明特征，不斷提高黨員的綜合素質(zhì)。

（三）服務(wù)育人有愛心學(xué)生成長齊引領(lǐng)

該黨支部堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，引導(dǎo)教師恪盡職守，關(guān)愛學(xué)生，真正成為學(xué)生成長的引領(lǐng)人。黨支部70%的黨員擔(dān)任班主任，黨員在做好教學(xué)、科研工作的同時(shí)，把學(xué)生的成長成才培養(yǎng)作為已任，積極投入到學(xué)生的課外學(xué)術(shù)科技指導(dǎo)工作中，讓學(xué)生參與到自己的科研項(xiàng)目，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。2015年，蔡君博士指導(dǎo)的學(xué)生團(tuán)隊(duì)開發(fā)設(shè)計(jì)的《“愛驢”戶外運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)》榮獲“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競賽省賽一等獎(jiǎng)、國賽二等獎(jiǎng)；尹穎禹副教授指導(dǎo)的羅周鵬同學(xué)獲得2018年第九屆藍(lán)橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽國賽二等獎(jiǎng)。

二、網(wǎng)絡(luò)與通信工程黨支部的具體做法

以構(gòu)建新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部為目標(biāo)，以“對標(biāo)爭先”中教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員、組織師生、宣傳師生、凝聚師生和服務(wù)師生為建設(shè)途徑，把思想引領(lǐng)和價(jià)值觀塑造有機(jī)融入教師教學(xué)科研，追求黨建育人的最佳效果。

（一）教育黨員

始終把政治建設(shè)擺在首位，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝黨員頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，進(jìn)行理想信念教育，教育黨員牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，落實(shí)“三會(huì)一課”制度規(guī)范，嚴(yán)格規(guī)范支部主題黨日，每月召開1次黨支部委員會(huì)會(huì)議和支部黨員大會(huì)，不斷提高黨建工作的能力和水平。每月第二周四下午開展主題黨日，組織黨員集中學(xué)習(xí)、過組織生活、進(jìn)行民主議事、開展志愿服務(wù)等活動(dòng)。

（二）管理黨員

加強(qiáng)干部隊(duì)伍管理建設(shè)，明確黨支部內(nèi)部隊(duì)伍組織結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理建設(shè)。一是加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”，積極開展黨性教育活動(dòng)，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，讓黨員同志在活動(dòng)中接受革命傳統(tǒng)教育和先進(jìn)性教育。

（三）監(jiān)督黨員

嚴(yán)格用黨章黨規(guī)黨紀(jì)規(guī)范黨員行為，嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。堅(jiān)持習(xí)近平“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師黨員成為有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的好教師，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)黨紀(jì)作為黨支部理論學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，助力黨員教師理清黨紀(jì)邊界，明確紀(jì)律紅線。

（四）組織師生

充分發(fā)揮黨支部在師生思想政治工作針對性和親和力強(qiáng)的優(yōu)勢，最大限度地把本學(xué)院師生組織起來，積極參與黨支部的重要事項(xiàng)討論與決策工作，引領(lǐng)帶動(dòng)師生緊密團(tuán)結(jié)一致、高度熱情地投身學(xué)校改革發(fā)展、維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定。發(fā)揮教師黨支部的組織作用，團(tuán)結(jié)本學(xué)院廣大教師認(rèn)真完成教學(xué)育人的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（五）宣傳師生

及時(shí)傳達(dá)上級黨組織決策，以馬克思主義意識(shí)形態(tài)武裝師生黨員，結(jié)合本系教學(xué)、科研工作的實(shí)際情況認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策；加強(qiáng)基層黨組織的思想教育；樹立和宣傳“立德樹人、人才培養(yǎng)”的典型人物和事跡，注重發(fā)現(xiàn)挖掘立德樹人的教師黨員典型人物、“三型”黨支部先進(jìn)事跡，深入提煉樹立具有較大影響力代表性、可學(xué)習(xí)可復(fù)制的典型人物、典型事跡，開展典型經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（六）凝聚師生

積極關(guān)注和參與支部黨員、任課教師的備課、教學(xué)、科學(xué)、教改等工作，教育引導(dǎo)教師深入挖掘各門課程中蘊(yùn)含的思想政治元素，在信息學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域提煉出內(nèi)涵豐富的思想教育元素，發(fā)揮“課程思政”育人功能，引領(lǐng)教師把崇高、科學(xué)的思想價(jià)值貫穿于論文選題、科研立項(xiàng)、教學(xué)改革等工作中，推進(jìn)師生遵循中國特色學(xué)術(shù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和科研評價(jià)辦法。發(fā)揮黨在教書育人中各環(huán)節(jié)的思想引領(lǐng)作用，引導(dǎo)師生在專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、志愿服務(wù)等教學(xué)過程中認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將正確價(jià)值觀的塑造工作貫穿于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

三、新時(shí)代高校黨支部建設(shè)思想建黨與制度治黨相輔相成

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力，堅(jiān)持思想建黨和制度治黨緊密結(jié)合?！痹谛聲r(shí)代的總體戰(zhàn)略部署和要求下，為系統(tǒng)地推進(jìn)高校黨支部建設(shè)的現(xiàn)代化與法治化進(jìn)程，將思想建黨與制度治黨有機(jī)結(jié)合起來既有效契合了兩者間的共生關(guān)系，又有助于高校黨支部有效落實(shí)新時(shí)代高校黨建工作的新要求。

（一）思想建黨與制度治黨是推進(jìn)新時(shí)代高校黨支部建設(shè)新常態(tài)的有力抓手

首先，思想建黨以其在高校的效用發(fā)揮可以有力的保證高校黨員同志在思想上是純潔的、政治上是堅(jiān)定的，從而在高校內(nèi)部形成了全黨統(tǒng)一的精神風(fēng)貌，從意志上提升高校黨支部的凝聚力。其次，制度治黨以其效用在高校的發(fā)揮既可以保證在高校黨務(wù)工作中用統(tǒng)一的制度管權(quán)、管事、管人、實(shí)現(xiàn)高校黨務(wù)工作步調(diào)一致，也可以從內(nèi)在上規(guī)約高校黨的工作、黨的建設(shè)、黨內(nèi)政治民主生活按制度程序規(guī)則行事、依規(guī)范操作，從而在高校全體黨員內(nèi)部形成統(tǒng)一行動(dòng)與統(tǒng)一指揮的作風(fēng)習(xí)慣。

（二）思想建黨與制度治黨是推動(dòng)新時(shí)代服務(wù)型黨支部組織建設(shè)的重要推手

高校黨支部是黨的高校組織生態(tài)系統(tǒng)中的基本構(gòu)成單元，相對于黨組織在其他領(lǐng)域或者系統(tǒng)內(nèi)，高校黨支部鑒于自身工作內(nèi)容與工作環(huán)境的內(nèi)在特點(diǎn)有其固有的屬性。尤其是在具體的服務(wù)對象上是針對廣大師生，它既要有效傳達(dá)與貫徹黨的教育方針與政策，還要針對高校師生的具體情況有效提出對策以增強(qiáng)服務(wù)學(xué)校和學(xué)院發(fā)展的大局意識(shí)，可以說，如何打造服務(wù)型的黨支部對有效貫徹新時(shí)代黨在高等教育發(fā)展的路線、方針、政策，并增強(qiáng)其服務(wù)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展與廣大師生素養(yǎng)的綜合提升等諸多方面具有重要作用。

（三）思想建黨與制度治黨是有效降低新時(shí)代高校黨支部建設(shè)低效的關(guān)鍵掣手

長期以來，鑒于高校黨支部工作具體細(xì)則具體化落實(shí)的有限性，在深入開展黨支部各項(xiàng)相關(guān)事務(wù)上其參與主體數(shù)量上明顯存在不足，其參與活動(dòng)的范圍也存在有限性，集中表現(xiàn)為部分黨員在相關(guān)黨務(wù)活動(dòng)上自主隨意性強(qiáng)，一定程度反映了由于黨支部活動(dòng)細(xì)則有效供給不足的現(xiàn)實(shí)。從某種程度上看，缺乏一定嚴(yán)肅性與規(guī)范性的黨支部活動(dòng)會(huì)造成組織紀(jì)律性弱化、組織向心力不足、組織戰(zhàn)斗力孱弱等問題，最終會(huì)嚴(yán)重影響高校黨支部服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)師生等相關(guān)價(jià)值維度的實(shí)踐。面臨新時(shí)代的新情況，必須從根本上改變和扭轉(zhuǎn)這一窘境，而思想建黨和制度治黨則是有力的工具。科學(xué)完備的黨支部活動(dòng)制度體系將較為全面深刻地反映黨支部活動(dòng)宗旨，并積極引導(dǎo)黨支部成員行為的正向發(fā)展，從而最終促使黨支部向著健康法治良性的方向前進(jìn)。

四、結(jié)語

以學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向高?；鶎友由鞛橹笇?dǎo)，依托網(wǎng)絡(luò)與通信工程黨支部，通過兩年的建設(shè)周期，圍繞立德樹人、人才培養(yǎng)的根本任務(wù)，打造黨建育人平臺(tái)，強(qiáng)化黨建育人功能，將黨建工作貫穿于人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等工作全過程，加強(qiáng)教師黨員的教育、管理與監(jiān)督，發(fā)揮黨的組織、宣傳、凝聚和服務(wù)作用，深入推動(dòng)校企合作、產(chǎn)教融合，開展教書育人模范崗建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)新時(shí)代高校黨建“雙創(chuàng)”工作樣板支部。

在省委教育工委命名的“三型”黨支部建設(shè)，“樣板支部”立項(xiàng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全組織機(jī)構(gòu)，建設(shè)支部班子堅(jiān)強(qiáng)、教育管理嚴(yán)格、黨員作用明顯、基礎(chǔ)工作扎實(shí)、思想工作有效、保證監(jiān)督有力，成為能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職工在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)等各項(xiàng)工作中開拓前進(jìn)的戰(zhàn)斗集體，為應(yīng)用型技術(shù)師范大學(xué)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。