摘 要：無論是過去的戰(zhàn)爭年代還是現(xiàn)如今的和平年代，安全都是一個亙古不變的討論話題。長期以來，大家都認為校園是一個相對安全穩(wěn)定的世外桃源，是遠離紛爭的地方，所以總是忽略大學(xué)的安全管理。其實不然，現(xiàn)如今大學(xué)校園到處都充滿著網(wǎng)絡(luò)安全隱患、食品安全隱患以及近些年頻繁出現(xiàn)的高校實驗室事故安全問題。所以說，新時期新時代的大學(xué)安全體系應(yīng)該加強管理，確保大學(xué)生的人身安全，可以更加安全的進行學(xué)習(xí)以及校園生活。文章就新時期大學(xué)生的安全教育情況以及如何提高大學(xué)生的在校安全進行論述。

關(guān)鍵詞：安全;大學(xué)生;高校;新形勢;措施;研究

對于我國的應(yīng)試教育來講，我們學(xué)生從小開始就沒有考慮到安全教育問題的嚴重性，對于安全教育我們近乎為零，在通過應(yīng)試教育所選拔出來的大學(xué)生對自然的安全教育水平也是知之甚少，所以，為了我們國家對人才的儲備，對我們精心培養(yǎng)的大學(xué)生，對我們?yōu)閲易鲐暙I的大學(xué)生這樣的儲備人才，中國特色社會主義接班人的安全問題，我們要提上日程。所以為大學(xué)生創(chuàng)造一個相對穩(wěn)定的校園環(huán)境，讓大學(xué)生的內(nèi)在心理安全得到充分的認可，順利的讓他們完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)個人價值和社會價值，學(xué)校的安全工作將是重中之重，學(xué)校是公共場所，是學(xué)生們生活的機體，我們要對學(xué)校做好集體的安全教育工作，要對班級的安全教育展開一系列的研究與討論，對教育工作，我們要從身邊的點點滴滴做起，讓大學(xué)生的安全教育更加充分，這既是時代的要求，也是素質(zhì)教育的重要保障。

一、高校大學(xué)生的安全教育現(xiàn)狀

（一）如今我們的安全問題

其內(nèi)容過去陳舊，不能滿足當今大學(xué)生的要求，雖然在高校有著很多的形式去宣傳教育，例如課堂形式，講座的形式以及班會，舞臺表演等等諸多形式，但是這些形式缺乏系統(tǒng)性和實用性，形式化，沒有把安全教育同學(xué)生的實際需要將結(jié)合，對學(xué)生的安全教育工作只是當做一份工作。

（二）大學(xué)生對安全教育的主觀能動性的匱乏

她們不愿意花時間去了解這些，覺得自己與危險太遠，大多數(shù)的大學(xué)生對安全教育漠不關(guān)心，她們對這種事情就好像是老師下達指令，被迫去完成的，對其積極性不高，對其認知程度不高。學(xué)生對其安全教育是學(xué)校的重要教育點，而如今我們對安全教育只是去強調(diào)人身安全、財務(wù)安全、在內(nèi)容上陳舊，缺乏實際的效果。大學(xué)生對自我安全意識相對比較單薄，他們會覺得想危險的事情不會發(fā)生在自己的身邊，沒有一個好的防護措施，而當危險即將來臨之時，就會手忙腳亂，對危險情況沒有應(yīng)對措施。雖然高校之中安全教育的課程非常的多，但是這些都是講座和課程，都是讓學(xué)生們被動的去接受，沒有主動學(xué)習(xí)的興趣。對于授課的形式也過去單一化。

二、高校大學(xué)生存在的安全問題

（一）網(wǎng)絡(luò)安全問題

隨著網(wǎng)絡(luò)的進步化，和整體化發(fā)展，人們在一社形態(tài)的轉(zhuǎn)變不斷和西方國家相互交匯，而這一階段正是我們國家的轉(zhuǎn)型期，在一些錯誤的思想觀念的沖擊之下，網(wǎng)絡(luò)的新媒體的社會輿論也得到了較大挑戰(zhàn)。在高校的之中，我們擔負起培養(yǎng)社會主義接班人的重任，我們對網(wǎng)路意識形態(tài)的滲透液迫在眉睫，對其免疫機能也更加注重，對于提高大學(xué)生們的網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性與緊迫性也將不言而喻了，在積極的迎接網(wǎng)絡(luò)意識安全工作也面臨著挑戰(zhàn)。

（二）食品安全問題

對于高校的食品安全問題，我們在學(xué)生餐飲方面往往投入力度不是很大，為了滿足學(xué)生們用餐的需要，總會將其對外承包。而食堂被私有化之后，它們以營利為目的，就會為了節(jié)約成本不惜在安全問題上不予以投入，這將導(dǎo)致最基本的房間和食品倉庫都無法得到保障，對于廚師的水平直接決定飯菜的價值和口感，對于大眾提供服務(wù)的廚師們應(yīng)在經(jīng)營專業(yè)的培養(yǎng)之中取得相關(guān)的資質(zhì)之后才能上崗工作，有些不良商販，會為了節(jié)約管理費用和運營成本，使得經(jīng)營者往往會有程序化，應(yīng)付性的存在，設(shè)置對有一些商業(yè)從業(yè)者都會沒有接受任何形式的培訓(xùn)就上崗經(jīng)營。在學(xué)校食堂對的就餐高峰期我們就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對菜品的質(zhì)量上選擇就有很小的可能性，對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生;作為學(xué)校應(yīng)該高度的重視，學(xué)校固然要重視學(xué)術(shù)的研究，但如果后勤的保障沒有做好，也會導(dǎo)致學(xué)術(shù)研究產(chǎn)生影響。在高校后勤的改革之中，有些領(lǐng)導(dǎo)會認為食堂已經(jīng)承包出去，那么就由食堂自行去承擔相應(yīng)的責(zé)任，弱化甚至是放棄了對食品安全的監(jiān)管，對視頻的監(jiān)管人員與監(jiān)管制度產(chǎn)生缺乏，往往會在價格上和食品加工制作方面的安全隱患上不聞不顧，食品檢驗和還禮的不到位和人員素質(zhì)的底下就會導(dǎo)致高效后勤管理將其作為富裕關(guān)系人員的安排場所。這樣的管理手段只會導(dǎo)致食堂管理人眼缺乏管理的嘗試，管理手段單一化，不能化解食品安全的問題。

（三）實驗室安全問題

對于部分實驗室設(shè)施條件不充分，在高校的實驗室房屋老舊，面積太小。水電線路老化等等問題，對排水排氣的問題也存在著較到的問題，化學(xué)產(chǎn)品的儲存也沒有較大的空間，實驗室的安全對不也得不到滿足，實驗室的安全管理人員也大多數(shù)為兼職人員，其專業(yè)化水平不足，專業(yè)的技能、精力等等都不達標，這樣的管理人員將不能滿足實驗室的工作需要。在師生們的安全意識和防范意識不足的情況之下，不能給與有效的支持。

三、提高高校安全教育的措施

（一）革新安全教育內(nèi)容

對于高校的安全教育問題，我們更多的是以學(xué)生的自身安全為路線，這就使得同學(xué)們主動性較差，對學(xué)習(xí)充滿厭倦。這是，我們可以采用分年級、分層次的與時事相結(jié)合的辦法。對每年的新生入學(xué)時，開展一系列的教育工作，和教育活動，例如舉辦安全有關(guān)的文藝匯演和校園安全、防詐騙等知識普及，提高他們的子午防范意識，和自我保護意識，在他們畢業(yè)直線提供相關(guān)的安全知識服務(wù)系統(tǒng)，對其即將畢業(yè)的大學(xué)生們其就業(yè)服務(wù)，求職陷阱，合同詐騙問題提供相關(guān)知識。

（二）堅持“四深入”

學(xué)校應(yīng)該深入了解，深入家長"，特別是與安全相關(guān)的問題;進一步加強與學(xué)生家長的溝通交流，得到家長的支持和配合，共同做好學(xué)生的安全教育工作，特別是做好貧困生、學(xué)習(xí)困難生的家長溝通工作，盡一切可能幫助解決學(xué)生的經(jīng)濟困難、學(xué)習(xí)困難、思想困惑，讓他們能在高校里面安心的學(xué)習(xí)。

四、大學(xué)生自身如何提高安全意識

（一）提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識

制定專門的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作實施細則，建立專門的領(lǐng)導(dǎo)機制，形成各部門共同參與的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作總體格局。開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)專項研究，通過研究掌握大學(xué)生的思想特點，把網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)展和演變規(guī)律牢牢掌握，不斷地對網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的方法進行創(chuàng)新，善于運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，對網(wǎng)絡(luò)輿情進行有效引導(dǎo);高校要成立專門的網(wǎng)絡(luò)輿情管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)對校園突發(fā)事件、重大事件在校園網(wǎng)絡(luò)媒體形成的影響做出研判和決策。通過多種渠道對師生開展國家網(wǎng)絡(luò)制度進行宣傳教育，嚴格按照法律法規(guī)對校園網(wǎng)站以及用戶進行登記、備案，定期清查網(wǎng)絡(luò)安全防護系統(tǒng)是否存下隱患，提升校園網(wǎng)絡(luò)安全防控等級;提高工作人員業(yè)務(wù)知識和能力，鼓勵開展關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的理論研究、網(wǎng)絡(luò)媒體產(chǎn)品制作。

（二）提高大學(xué)生的實驗安全意識

開展實驗室安全宣傳教育，落實安全準入制。建立了線下的實驗室安全準入制度，要求學(xué)生進入實驗室前，必須經(jīng)過該實驗室的安全教育，并有簽字記錄;加大實驗室安全工作經(jīng)費投入。購置實驗室化學(xué)品、急救包、報警器等安全設(shè)施設(shè)備，處置實驗室廢棄化學(xué)品、危險化學(xué)品、廢液，進行實驗室水電等環(huán)境改造、化學(xué)品庫房建設(shè)、信息化管理平臺建設(shè)，以及進行實驗室安全教育、培訓(xùn)等;制定安全應(yīng)急預(yù)案，加強培訓(xùn)演練。通過應(yīng)急預(yù)案的建立與演練，在事故發(fā)生時能夠立即啟動應(yīng)急處理預(yù)案。

（三）提高大學(xué)生的食品安全意識

大學(xué)生要全面的了解垃圾食品以及帶來的危害，樹立健康的意識習(xí)慣和意識，要知道健康是第一位的，學(xué)會理性消費，遠離不潔食品和垃圾食品。面對形形色色的食物，我們要學(xué)會辨認她們，防止被不合格的食品毒害，提升自我保護意識，健康的進行學(xué)習(xí)和生活。

五、高校實行安全教育的必要性

（一）增強大學(xué)生的安全教育也是必然趨勢

隨著辦學(xué)條件的政策放寬，越來越多的學(xué)生能順利地進入大學(xué)校園，這也使高校的內(nèi)外部環(huán)境越來越復(fù)雜化，從而使大學(xué)生的生存狀態(tài)和心理狀態(tài)都發(fā)生了極大的變化。由于從初級教育到高級教育過程中，大部分學(xué)校忽視了學(xué)生的人格塑造和心理健康的教育，使得越來越多的學(xué)生進入大學(xué)校園以后面對一些突發(fā)的情況無所適從、無法解決，最終導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。所以加強大學(xué)生的安全教育是一個亟待解決的現(xiàn)實問題。

（二）加強大學(xué)生安全教育，是新時期國家安全和利益的需要

一方面，大學(xué)生對于安全意識僅僅停留在軍事政治上，對于現(xiàn)代化的信息安全、文化安全的認識程度不高;另一方面，境外的敵對勢力利用各種渠道如學(xué)術(shù)研討。

參考文獻

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[2] 陳亮.新時期高校大學(xué)生安全教育淺析[J]教育教學(xué)論壇，2016（06）：61-62.

作者簡介：李小松（1981.03- ），男，湖北鐘祥人，廣東東軟學(xué)院保衛(wèi)部部長，初級，碩士，研究方向：安防、安全、消防、維穩(wěn)、征兵等工作。