郭志艷 周俊萍

【摘要】英語(yǔ)原版電影可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，幫助了解外國(guó)文化背景。

【關(guān)鍵詞】英語(yǔ)教學(xué);原版電影

【作者簡(jiǎn)介】郭志艷，周俊萍，陸軍防化學(xué)院。

一、引言

隨著多媒體技術(shù)在高校運(yùn)用的不斷深入，高校英語(yǔ)教學(xué)方式也發(fā)生了極大的改變，英文原版電影在英語(yǔ)教學(xué)中能夠起到輔助作用。英文原版電影能夠創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，使學(xué)生接觸到原汁原味的語(yǔ)言。同時(shí)，電影能夠刺激學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，能夠以直觀的方式對(duì)故事進(jìn)行呈現(xiàn)，非常適合英語(yǔ)教學(xué)。

二、英文原版電影在英語(yǔ)教學(xué)中的作用

1.激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)教學(xué)往往是課堂上師生間的互動(dòng)交流，但如果在英語(yǔ)教學(xué)中輔以英文電影欣賞的部分，精彩豐富的故事情節(jié)就能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極主動(dòng)性。 影片中的故事畫(huà)面、背景音樂(lè)、 故事情節(jié)都給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)和愉悅，將視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)。英文原版電影，為學(xué)生提供了一個(gè)極具趣味性的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，能夠最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.提供大量常用詞匯和日常表達(dá)方式。通過(guò)欣賞英語(yǔ)原版電影，學(xué)生可以對(duì)大量常用詞匯和正確的表達(dá)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)際生活中，英語(yǔ)口頭化交流與書(shū)面表達(dá)相差較大，即便學(xué)生掌握了書(shū)面的語(yǔ)法知識(shí)及表達(dá)方法，在與人交流中，依然存在著詞不達(dá)意不能很好地溝通的窘境。英語(yǔ)原版電影為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生在觀影時(shí)非常投入，能夠加深對(duì)詞匯和表達(dá)方式的理解和把握。這樣，學(xué)生就在潛移默化中學(xué)習(xí)了詞匯和表達(dá)方式。

3.提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。英文電影使得教師能夠在課堂上借助影片中的視覺(jué)形象，豐富的視覺(jué)直觀內(nèi)容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種逼真的氛圍環(huán)境。電影中演員生動(dòng)的表情動(dòng)作、地道通俗而接近生活的語(yǔ)言，都可以深入到學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到地道的英語(yǔ)。在觀影過(guò)程中由于及其投入，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地模仿電影中的對(duì)話、英語(yǔ)發(fā)音的口型、動(dòng)作，這樣在潛移默化中就提高了他們的聽(tīng)說(shuō)能力。

4.培養(yǎng)跨文化的英語(yǔ)交際能力。觀賞英語(yǔ)原版電影，可以鍛煉和提高學(xué)生的跨文化交際能力。跨文化交際能力的培養(yǎng)語(yǔ)境很重要。如果不了解對(duì)方文化的知識(shí)，不知道在具體的場(chǎng)景中得體行為是什么，在跨文化交際中就會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒。而影片為我們提供了真實(shí)地語(yǔ)境，它涉及到英語(yǔ)使用國(guó)家的社交禮儀、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、政治、歷史、人物等等。英文原版電影將西方文化多面綜合，能夠從多維度多層次來(lái)展現(xiàn)各個(gè)國(guó)家的文化。學(xué)生可以通過(guò)英語(yǔ)原版電影，了解東西方文化存在的差異，感受不同的價(jià)值觀以及不同的思維方式，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的立體化與多面化。

5.創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境氛圍。英語(yǔ)原版電影為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)用于學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境氛圍，提供了原汁原味的語(yǔ)言學(xué)習(xí)素材。在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，學(xué)生將對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言在實(shí)際交流中的運(yùn)用更加準(zhǔn)確的把握和了解。通過(guò)觀賞英語(yǔ)原版電影，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握豐富的英美常用詞匯，并正確地道地表達(dá)出來(lái)。久而久之，在潛移默化中學(xué)生積累了語(yǔ)言在實(shí)際交流中的應(yīng)用。

三、英文原版電影在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

1.英文原版電影選材。在選擇英文原版電影時(shí)，教師要把好質(zhì)量關(guān)。（1）要求具有欣賞性和教育性，內(nèi)容健康向上，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。這樣既能使學(xué)生感興趣，還可以幫助學(xué)生以正確的價(jià)值觀念和健康向上的心態(tài)來(lái)解讀西方國(guó)家的文化和生活現(xiàn)狀。（2）影片選材要遵循由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺入深的原則。開(kāi)始選擇一些情節(jié)簡(jiǎn)單、易懂、語(yǔ)速緩慢的電影，帶有中英字幕。（3）教師還可以根據(jù)教材上的課文來(lái)挑選與課文內(nèi)容相關(guān)的影片，鞏固學(xué)生對(duì)教材課文的理解和認(rèn)識(shí)。另外，教師還可以根據(jù)學(xué)生專業(yè)來(lái)考慮選擇影片的題材，使學(xué)生在觀影學(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，兼顧專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)方法。英語(yǔ)原版電影欣賞課以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教師發(fā)揮啟發(fā)、引導(dǎo)作用，進(jìn)行提問(wèn)、組織討論、辯論、總結(jié)、補(bǔ)充背景文化知識(shí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍和饒有興趣的情況下學(xué)習(xí)。具體教學(xué)方法包括問(wèn)答、討論、角色扮演等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，強(qiáng)化真實(shí)性語(yǔ)言的輸入，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程。 教師需要提前備課，對(duì)影片非常了解，這樣才能有目的、有重點(diǎn)地設(shè)置問(wèn)題，供學(xué)生思考、討論、辯論。

3.教師對(duì)影片的備課。教師選好影片后，需要對(duì)影片進(jìn)行課前備課。了解背景知識(shí)，全部看完電影，深入了解整個(gè)影片，并記錄暫停處及問(wèn)題，有的地方還要設(shè)置相應(yīng)的課堂活動(dòng)，如提問(wèn)、討論、辯論、角色扮演等。不能隨意選擇影片或者全片從前到后依次觀看，這樣的話往往會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)生沉浸在電影情節(jié)之中而不能自拔的現(xiàn)象，而且還要花費(fèi)很多時(shí)間。教師最好能夠找到原版小說(shuō)，通讀小說(shuō)，對(duì)整部電影做到心中有數(shù)。這樣在引導(dǎo)學(xué)生討論、辯論等活動(dòng)中，能夠提供相應(yīng)的背景知識(shí)。

4.課后作業(yè)。在英文電影觀看完后，也可布置相應(yīng)的活動(dòng)去開(kāi)展二次學(xué)習(xí)，鞏固提升學(xué)習(xí)效果?？梢圆贾脤?xiě)作練習(xí)，具體篇幅根據(jù)學(xué)生的興趣和具體要求而定;也可通過(guò)模擬英文電影中的經(jīng)典臺(tái)詞來(lái)鍛煉學(xué)生的英文口語(yǔ)能力和交流溝通能力;具備條件的學(xué)校還可布置學(xué)生課后業(yè)余時(shí)間觀看電影續(xù)集或相關(guān)題材電影，并布置具體任務(wù);還可向?qū)W生推薦相關(guān)的原版小說(shuō)，要求學(xué)生閱讀。

四、結(jié)語(yǔ)

原版英語(yǔ)電影賞析在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中能夠起到輔助作用，課上學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，有效地提高了學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，同時(shí)也提高了他們跨文化交際的能力。

參考文獻(xiàn)：

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