李文波

(仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院,廣東 廣州 510220)

1 足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的相關(guān)概念

所謂戰(zhàn)術(shù)意識(shí),指的是在足球比賽中,對(duì)戰(zhàn)雙方的戰(zhàn)術(shù)變化在各自運(yùn)動(dòng)員腦中規(guī)律性的反映.也就是說(shuō),運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該在比賽中根據(jù)環(huán)境的風(fēng)云變化,選擇技、戰(zhàn)術(shù)的瞬間決策能力,它是在比賽中自發(fā)形成的。足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的一些特征可以表現(xiàn)出如下幾個(gè)方面的內(nèi)容。其一,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有自主行動(dòng)的目標(biāo)特性。高校足球教學(xué)過(guò)程中,教師都會(huì)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球訓(xùn)練之前為學(xué)生講解訓(xùn)練中所需用到的戰(zhàn)術(shù)策略及本次訓(xùn)練的目的等,讓學(xué)生在頭腦中形成具體的進(jìn)攻和防守的方式來(lái)達(dá)到具體的訓(xùn)練目的的深刻觀念。其二,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)拼搏精神。從戰(zhàn)術(shù)意識(shí)在足球比賽實(shí)戰(zhàn)中的應(yīng)用可以看出,學(xué)生完成任何一個(gè)實(shí)際的戰(zhàn)術(shù)合作,都是對(duì)某一位或幾位對(duì)方的防守者而采納的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng),并且都是對(duì)具體的防守行動(dòng)而采納的針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作,換言之,戰(zhàn)術(shù)的使用總是在進(jìn)行限制與反限制的對(duì)抗,而這種相互較量明顯就使學(xué)生的足球意識(shí)帶有對(duì)抗性的特征。其三,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)具有先見(jiàn)性。在足球比賽中,實(shí)際的戰(zhàn)況不會(huì)依據(jù)個(gè)人的期待發(fā)展,因此,要想在足球比賽中獲得好的成績(jī)就必須時(shí)刻觀察賽場(chǎng)的情況,只有將所有可能發(fā)生的狀況都考慮在狀況發(fā)生之前,才能在實(shí)際的比賽過(guò)程中迅速做出應(yīng)對(duì)的方案和計(jì)劃。其四,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)內(nèi)隱于隊(duì)員心中。在足球場(chǎng)上,為了完成對(duì)對(duì)方的有效攻防,占據(jù)場(chǎng)上的優(yōu)勢(shì)和主動(dòng),學(xué)生就務(wù)必要熟練地應(yīng)用各種動(dòng)作本領(lǐng),如假動(dòng)作或者隱蔽動(dòng)作,去干擾和迷惑對(duì)方的行動(dòng),使自己的戰(zhàn)術(shù)意圖不過(guò)早地暴露出來(lái),通過(guò)攻其不備來(lái)奪得場(chǎng)上的主動(dòng)權(quán)。

2 影響足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的幾種要素

學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與學(xué)生的實(shí)際足球運(yùn)動(dòng)水平有著直接的關(guān)聯(lián),高校體育教師只有在足球訓(xùn)練過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求,并悉心指導(dǎo)學(xué)生掌握并合理地應(yīng)用自己所學(xué)到的戰(zhàn)術(shù)才能幫助學(xué)生在實(shí)際的足球比賽中充分發(fā)揮自己的實(shí)際能力和真實(shí)水平。但是高校教師在培養(yǎng)學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中還會(huì)受到多種因素的影響,具體說(shuō)來(lái)主要表現(xiàn)在如下2個(gè)方面:(1)主觀因素。影響培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的主觀因素,主要是學(xué)生自身的因素,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、身體機(jī)能、心理素質(zhì)、意志品質(zhì)和自己所掌握的足球技能基礎(chǔ)等因素。其一,由于學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)與學(xué)生的思維活動(dòng)密切相關(guān),我們甚至可以認(rèn)為戰(zhàn)術(shù)思維就是學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的核心,而學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)思維主要是由學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和意志品質(zhì)來(lái)決定,因此,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和意志品質(zhì)等因素,是影響學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)培養(yǎng)的重要因素。其二,可以說(shuō)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是學(xué)生內(nèi)心的一種心理建設(shè),因此,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)離不開(kāi)學(xué)生自身的心理素質(zhì)和個(gè)人的性格氣質(zhì)等因素。另一方面,客觀因素。其一,我們都知道足球的技術(shù)水平是足球戰(zhàn)術(shù)水平的根基,只有掌握詳實(shí)的足球技術(shù)才會(huì)更好地培養(yǎng)足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。其二,高校足球教師對(duì)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間、有計(jì)劃、系統(tǒng)的足球教學(xué)和足球技能訓(xùn)練也是影響學(xué)生足球意識(shí)能否快速有效地培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。其三,高校足球教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行足球教學(xué)時(shí)所體現(xiàn)出的教學(xué)觀念、教育方式、專業(yè)水平以及高校開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)所能提供的硬件設(shè)施,如足球場(chǎng)地、器材等,都是影響學(xué)生形成正確的足球意識(shí)的重要影響因素。

3 培養(yǎng)高校學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要路徑

對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)而言,其屬于團(tuán)隊(duì)性的合作運(yùn)動(dòng),因此,戰(zhàn)斗意識(shí)的培養(yǎng)是必不可少的,在足球訓(xùn)練的過(guò)程中,不但能夠提高學(xué)生間的合作意識(shí),推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,同時(shí)也能夠幫助學(xué)生鍛煉其創(chuàng)造性思維,將實(shí)戰(zhàn)中出現(xiàn)問(wèn)題與以往經(jīng)驗(yàn)和理論相結(jié)合,進(jìn)而達(dá)到提升戰(zhàn)斗能力。 具體來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的重要路徑主要包括以下幾方面。

3.1 在培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球理論知識(shí)的掌握,并有能力將這些理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的訓(xùn)練和比賽過(guò)程中去。想要掌握足球運(yùn)動(dòng)的技能,首先要掌握足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)的理論知識(shí),只有提升學(xué)生的理論基礎(chǔ)知識(shí),才能讓學(xué)生更深刻地理解足球運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵和運(yùn)行規(guī)則,也才能在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上更加合理地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的足球訓(xùn)練和比賽中去,訓(xùn)練和比賽的過(guò)程中和結(jié)束以后經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真總結(jié)和分析來(lái)逐步提升足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。高校學(xué)生已經(jīng)具備良好的接受和消化專業(yè)的理論知識(shí)的能力,并且他們可以準(zhǔn)確分析和理解所學(xué)到的理論知識(shí),所以,教師完全可以加大高校學(xué)生理論課程的學(xué)習(xí)力度。具體來(lái)說(shuō),強(qiáng)調(diào)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累時(shí),應(yīng)注意在學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生明確只有突破對(duì)方的防線,才能夠獲得得分的機(jī)會(huì),同時(shí),也只有保住自己的防線不被對(duì)方所突破,才有可能不丟分。所以,在學(xué)生參與實(shí)際的足球運(yùn)動(dòng)時(shí),學(xué)生要學(xué)會(huì)利用自身的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇來(lái)創(chuàng)造贏球的有利條件。例如,在進(jìn)行進(jìn)攻時(shí),學(xué)生要學(xué)會(huì)分析足球場(chǎng)上的實(shí)際情況并憑借自身的優(yōu)勢(shì)和掌握的技能來(lái)為隊(duì)友和自己創(chuàng)造傳球和射門(mén)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造接球的機(jī)會(huì),創(chuàng)造更快地超越對(duì)手的機(jī)會(huì),在進(jìn)行防守時(shí),學(xué)生需要盡力地去阻攔對(duì)手的行動(dòng),讓對(duì)手沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)完成進(jìn)攻的動(dòng)作。與此同時(shí),教師在培養(yǎng)學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)時(shí),還要運(yùn)用自身的教學(xué)技能來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球理論知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性,并且培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、頭腦的靈活性和精準(zhǔn)的評(píng)判能力,只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的鍛煉和實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)全面提升高校學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.2 在培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中,要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的身體機(jī)能、心理素質(zhì)及各項(xiàng)足球技能。首先,學(xué)生身體素質(zhì)的提升,有助于促進(jìn)學(xué)生對(duì)于足球技術(shù)的掌握,并保證學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中所學(xué)習(xí)和掌握的足球技術(shù)的正常發(fā)揮,學(xué)生的足球技術(shù)水平則是學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的基礎(chǔ),學(xué)生的技術(shù)水平會(huì)對(duì)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)與發(fā)展產(chǎn)生直接的影響,而反過(guò)來(lái)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)也會(huì)反作用于其技術(shù)水平,對(duì)學(xué)生的足球技術(shù)水平產(chǎn)生影響?；诖?足球教師更應(yīng)該在培養(yǎng)學(xué)生基本足球技能的同時(shí)與足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的教學(xué)相結(jié)合,也要在培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的同時(shí)進(jìn)行足球基本技能的訓(xùn)練,但這所有的訓(xùn)練都離不開(kāi)學(xué)生良好的身體機(jī)能作保障。因此,體育教師在進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練中,要注重增強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練,通過(guò)開(kāi)展各種各樣的體能游戲項(xiàng)目來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的各項(xiàng)身體機(jī)能,為培養(yǎng)學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)提供良好的生理基礎(chǔ)。其次,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生心理和情緒的訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的抗打壓和抗失敗能力。在足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)訓(xùn)練的過(guò)程中,學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)是跟隨著教師的教學(xué)訓(xùn)練、戰(zhàn)術(shù)傳授、足球技術(shù)等因素通過(guò)認(rèn)知等思維能力形成的心理戰(zhàn)術(shù)。因此,教師需要在日常的足球教學(xué)訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理和情緒的訓(xùn)練,帶領(lǐng)學(xué)生形成更為成熟的足球運(yùn)動(dòng)心理,使學(xué)生能夠在緊張的比賽中準(zhǔn)確把控好自己的情緒,始終保持積極樂(lè)觀、陽(yáng)光自信的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)比賽,從而為形成足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)做好準(zhǔn)備。最后,足球教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)足球技能來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。其一,注重培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力和靈活的應(yīng)變能力。在培養(yǎng)大學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力和靈活的應(yīng)變能力的培養(yǎng)也是非常關(guān)鍵的一步。體育教師要在日常的足球教學(xué)訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)生觀察能力和應(yīng)變能力的培養(yǎng),提高大學(xué)生對(duì)臨場(chǎng)狀況的全局把控,提升自己的視野,鍛煉頭腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)的能力,從而促進(jìn)培養(yǎng)其足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。其二,注重培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽過(guò)程中的射門(mén)戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。比賽技戰(zhàn)術(shù)的合理、科學(xué)的安排和實(shí)施,才可以有更多的射門(mén)機(jī)會(huì)產(chǎn)生,作為現(xiàn)代足球場(chǎng)上的主導(dǎo)者,對(duì)待射門(mén)不僅僅要注意第一腳射門(mén),更得注意第一腳射門(mén)之后,如果球沒(méi)有射進(jìn)球門(mén),第二點(diǎn)的進(jìn)攻射門(mén)該如何應(yīng)對(duì),所以補(bǔ)射也是射門(mén)訓(xùn)練中非常重要的一方面,這些都是在日常訓(xùn)練和比賽中不斷積累經(jīng)驗(yàn)最后形成足球意識(shí)的過(guò)程。其三,注重培養(yǎng)學(xué)生在進(jìn)行足球訓(xùn)練和比賽過(guò)程中的快速進(jìn)攻意識(shí)?？焖龠M(jìn)攻是足球訓(xùn)練和比賽中最為重要的技能之一,教師在培養(yǎng)學(xué)生足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的同時(shí)一定要注重對(duì)學(xué)生快速進(jìn)攻意識(shí)的培養(yǎng)。具體的需要培養(yǎng)的關(guān)鍵,例如,由于足球比賽中賽場(chǎng)上的形式不會(huì)掌控在每個(gè)人的手中,因此敵我雙方進(jìn)攻的機(jī)會(huì)可能就在一瞬間出現(xiàn),也會(huì)在一瞬間消失,因此學(xué)生在進(jìn)行足球賽時(shí)要做好時(shí)刻做好快速進(jìn)攻的準(zhǔn)備;快速進(jìn)攻最主要的就是快,一定要讓對(duì)手措手不及,來(lái)不及應(yīng)對(duì),爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi),造成進(jìn)攻人數(shù)大于防守人數(shù)的情況和優(yōu)勢(shì)的位置優(yōu)勢(shì); 在平時(shí)的足球教學(xué)訓(xùn)練中,教師還應(yīng)學(xué)會(huì)掌握不同形式的教學(xué)方法和手段來(lái)為學(xué)生提供各種訓(xùn)練足球快速進(jìn)攻技能的機(jī)會(huì),并保證每位學(xué)生都能掌握每種戰(zhàn)術(shù)的特點(diǎn)和應(yīng)用技巧等內(nèi)容。

3.3 高校足球教師要及時(shí)為夯實(shí)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,提升自己的各項(xiàng)足球訓(xùn)練綜合素養(yǎng),帶頭發(fā)揮好引導(dǎo)作用。體育教師應(yīng)該深知自己身上的責(zé)任,積極提升自己各方面的足球素養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和對(duì)知識(shí)的掌握程度都不一樣,這需要老師要去認(rèn)真觀察他們每個(gè)人的情況,在訓(xùn)練當(dāng)中要做到因材施教,對(duì)于不同的學(xué)生應(yīng)采用不一樣的教學(xué)方式。并且,教師要為學(xué)生提供更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì),讓學(xué)生在參與實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提升足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

4 結(jié) 語(yǔ)

足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)水平的高低影響著學(xué)生的整體足球運(yùn)動(dòng)水平,因此,只有培養(yǎng)并全面提升學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)才能提升學(xué)生的整體足球運(yùn)動(dòng)水平。對(duì)于高校足球教學(xué)而言,培養(yǎng)學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)需要引導(dǎo)學(xué)生將自身的體力與頭腦在一個(gè)平衡點(diǎn)上完美融合才能在足球比賽中獲得比賽的主動(dòng)權(quán)。需要注意的是,足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)不是短時(shí)間內(nèi)就能培養(yǎng)成的,需要多次實(shí)戰(zhàn)和長(zhǎng)久的磨練才能總結(jié)和感悟出來(lái)。