蘭衛(wèi)軍

素描是一種單色繪畫，講究黑、白、灰的層次感，追求主次、濃淡和虛實(shí)的藝術(shù)效果。我的班主任工作就如同素描藝術(shù)創(chuàng)作，可用黑、白、灰層次來概括，而班級管理中“主次、濃淡、虛實(shí)效果”的嫻熟程度，則離不開用心經(jīng)營。

一、黑色時期

2013年6月的一天，學(xué)校決定讓我擔(dān)任高三藝術(shù)班班主任。一個美術(shù)教師當(dāng)班主任？在忐忑不安中，我的教學(xué)管理工作掀開了嶄新的一頁，這是一段痛并快樂著的黑色時期。

這個班級有56名學(xué)生，其中43位美術(shù)生，13位音樂生，從高一到高二，先后換了四任班主任。據(jù)說每任班主任都是被學(xué)生氣到請辭的，而學(xué)生專業(yè)水平和文化水平成績相差也極為懸殊。我開始探索一條專業(yè)教學(xué)與德育相結(jié)合的道路，采取“送出去”與“請進(jìn)來”的辦法：選拔班上最優(yōu)秀的四位學(xué)生，把他們送到北京進(jìn)行專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練;請中國美術(shù)學(xué)院的幾位教授到校開講座，并輔導(dǎo)學(xué)生。我還在校為學(xué)生舉辦美術(shù)作品展，營造專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍;為不同類型學(xué)生量身定做高考目標(biāo)，激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)能力……

慢慢地，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。德育處主任在一次升旗儀式上表揚(yáng)道：“高三藝術(shù)班在班主任的帶領(lǐng)下，凝聚力大大加強(qiáng)！”話音剛落，全班學(xué)生的掌聲便一同響起。被批評了兩年多的孩子們，跟我一樣，都感受到了這份肯定的重量。

二、白色時期

白色是素描藝術(shù)中最明快、最亮麗的層次。經(jīng)歷黑色時期的歷練后，面對班級管理，我漸漸有了自信和從容。

2014年9月至2017年6月，我又連續(xù)帶了兩屆學(xué)生。他們都是我校擴(kuò)招后組建的班級，生源質(zhì)量下降嚴(yán)重，而我?guī)У陌嗉夁€是全年級最差的，剛分班時，許多學(xué)生都有一種被遺棄的感覺。因此，鼓舞士氣、營造學(xué)習(xí)氛圍成為我的工作重心。

1. 加強(qiáng)勵志教育。我充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行勵志教育，第一節(jié)班會課就組織學(xué)生學(xué)習(xí)“個人宣言書”，全班學(xué)生集體宣誓要進(jìn)行自我管理，努力使自己成為一名杰出青年。在之后的班會課上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生制定班訓(xùn)：“志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕”;明確座右銘：“比最努力的更努力，比最用心的更用心”;確定班級口號：“我不是強(qiáng)人，但我強(qiáng)起來不是人?！?/p>

2. 推進(jìn)表揚(yáng)教育。大力贊揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變明顯的學(xué)生，樹立只要勤奮和努力學(xué)習(xí)就能提高學(xué)業(yè)成績的榜樣，使其他學(xué)生也看到希望。

3. 營造良好氛圍。在月考和期中考試后，開好考試質(zhì)量分析會。當(dāng)時，我參考2014年高考分?jǐn)?shù)線來劃分本班學(xué)生各批次上線情況和臨界生情況，讓學(xué)生在每門學(xué)科上找準(zhǔn)自己的差距和努力方向。9月月考，本班有2人文化成績可上清華大學(xué)分?jǐn)?shù)線，有9人為清華大學(xué)文化分臨界生，有6人可上中央美術(shù)學(xué)院文化分?jǐn)?shù)線……當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)班上有這么多同學(xué)有望考上名校時，不禁有些震撼，學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動起來，逐漸形成一種你追我趕的氛圍。

三、灰色時期

灰色在素描藝術(shù)中是最豐富、最沉穩(wěn)和最有內(nèi)涵的層次。一幅素描作品的優(yōu)劣，在很大程度上取決于對灰色調(diào)的把握和處理。灰色調(diào)的處理就是班主任工作對“度”的把握。經(jīng)過幾年的鍛煉，2018年9月接手新班級時，我便開始進(jìn)入這個時期。

1. 分析學(xué)情，定好基調(diào)。這班學(xué)生入學(xué)文化成績平均分是476分，而年級平均分是520分，可以說是近五年來高一藝術(shù)班人數(shù)最多、生源最差的班級。因此，我以“賞識教育”為主，想辦法樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2. 了解規(guī)劃，定好目標(biāo)。通過班會課，積極向?qū)W生介紹我校前幾屆美術(shù)班的優(yōu)秀表現(xiàn)和歷年高考所取得的成績，并把高中三年的專業(yè)課程規(guī)劃表印發(fā)給學(xué)生和家長，讓他們明白每個階段文化和專業(yè)的教學(xué)安排。

3. 容許錯誤，讓愛先行。學(xué)校就是一個讓學(xué)生犯錯誤的地方，所以，班主任在管理中要有愛心和包容心。2018年考上清華大學(xué)的小黎在她的感言當(dāng)中寫下了這樣一段話：“很感謝蘭老師，他在許多不理解的眼光下給了我機(jī)會。仿佛一個虔誠的小孩在等一朵花開放，他知道花不一定開放，但他給予陽光和希望，不放棄地守護(hù)著。謝謝老師，是你的堅(jiān)持和鼓勵支持著我一步一步地走下去。”

在素描藝術(shù)中，主次、濃淡、虛實(shí)效果都可以掌控，但要真正達(dá)到自如控制班級管理，用心經(jīng)營是必不可少的，只要認(rèn)真地做下去，堅(jiān)信享受過程比結(jié)果更有意義。

本欄責(zé)任編輯 王思靜