浙江省杭州市學(xué)軍小學(xué)求智校區(qū)三（6）班 劉凌岳

假如我和弟弟換一換，那該有多好呀！

我有一個(gè)弟弟，他叫宣寶，今年一歲，特別招人喜愛(ài)。每天我放學(xué)回家，他不是在吃，就是在快樂(lè)地玩耍。而我除了寫作業(yè)，還是寫作業(yè)。唉……要是我能和弟弟換一換，那該多幸福呀！他每天無(wú)憂無(wú)慮的，不用像我要學(xué)習(xí)，更不用像爸爸去工作，每天只是吃了睡，睡了吃，讓自己長(zhǎng)胖就好了。而且宣寶很自由，他想要出去玩的時(shí)候，爸爸媽媽肯定一口答應(yīng)，多好呀。

于是我決定和弟弟互換角色。上午，我已餓得腹背相貼了，可我不會(huì)講話，我又哭又鬧，爸爸媽媽以為我想睡覺(jué)，就抱在懷里哄呀哄呀，可我就是不睡。后來(lái)他們才知道，原來(lái)是我餓了。爸爸媽媽趕忙把我放到餐桌旁，我這才乖了起來(lái)。下午我想出去玩玩，爸爸媽媽卻以為我餓了，可是怎么喂我也不吃；又以為我想睡覺(jué)了，發(fā)現(xiàn)也不是，最后把我抱出了門外，按一下電梯，我立馬高興了。唉，原來(lái)當(dāng)小弟弟也不好玩，不會(huì)表達(dá)，一直被人誤解。

而我就不一樣了，我長(zhǎng)大了，我會(huì)自己表達(dá)出來(lái)了，可以去做自己想做的事情！

當(dāng)?shù)艿芤惶煜聛?lái)，可把我憋壞了，原來(lái)他們的世界也不是那么美妙。我還是趕緊換回來(lái)。我就是我，顏色不一樣的煙火！

點(diǎn) 評(píng)

本文具有現(xiàn)實(shí)意義，當(dāng)下二孩家庭比較多，父母往往會(huì)給予弟弟妹妹更多的關(guān)愛(ài)，這就引發(fā)了作為哥哥姐姐的羨慕，所以小作者才會(huì)產(chǎn)生和弟弟互換身份的想法。同時(shí)，小作者能夠換位思考，從弟弟的角度來(lái)思考問(wèn)題，從而表達(dá)出這樣一個(gè)理念，即每個(gè)階段都有煩惱，我們能做的就是踏踏實(shí)實(shí)地做好自己。