朱筱麗

圍繞上海建設(shè)“五個中心”和打響“四大品牌”對于人才培養(yǎng)的新要求，上海職業(yè)教育一套提升內(nèi)涵發(fā)展的“組合拳”孕育而生：建立中高職貫通專業(yè)教學(xué)標準，推進中高職貫通培養(yǎng)的一體化、規(guī)范化和標準化;建設(shè)一批中高職貫通、中本貫通高水平專業(yè)，切實促進本市中高職貫通、中本貫通人才培養(yǎng)的質(zhì)量提升。上海電機學(xué)院、上海市信息管理學(xué)校在此契機下，成功立項數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)中高職貫通專業(yè)高水平專業(yè)建設(shè)以及該專業(yè)上海市專業(yè)教學(xué)標準開發(fā)項目。2019年5月在上海市信息管理學(xué)校廣元校區(qū)召開高水平專業(yè)建設(shè)啟動儀式，同時，第三屆“信管杯”數(shù)字媒體文化交流節(jié)活動也順利舉行。

據(jù)悉，上海市信息管理學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)前身為學(xué)校計算機技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)，2011年該校計算機技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)更名為數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。2015年該專業(yè)被評為上海市精品特色專業(yè)，2016年成功立項上海市品牌專業(yè)建設(shè)，2019年與上海電機學(xué)院成功立項上海市中高職貫通高水平專業(yè)建設(shè)。

上海電機學(xué)院高職學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)表示，2013年以來，與上海市信息管理學(xué)校數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)進行中高職貫通試點辦學(xué)以來，設(shè)立了《中高職貫通管理委員會章程》、《中高職貫通教學(xué)管理工作條例》、《中高職貫通專業(yè)學(xué)籍管理實施規(guī)定》、《中高職貫通專業(yè)學(xué)生德育操行評分量化》等工作機制。兩院校開展中高職貫通一體化培養(yǎng)，著力打造貫通培養(yǎng)5個一體化舉措，即課程設(shè)置一體化、師資隊伍一體化、實踐實習(xí)資源與管理一體化、教學(xué)管理一體化、育人工作一體化。

2013年成立了中高職貫通項目管理委員會，管委會實行各中職校輪值主席制，每半年組織召開管委會領(lǐng)導(dǎo)會，每月組織召開工作組例會，及時反饋各專業(yè)教學(xué)開展情況，準確分析并有效溝通解決實際問題。貫通項目管委會在人才培養(yǎng)方案制訂、教學(xué)設(shè)計、聯(lián)合教研、教考分離、學(xué)籍管理、大學(xué)文化熏陶方面起到積極作用，中職、高職不僅在教學(xué)工作、學(xué)生工作上多方聯(lián)動，還共同開展了貫通課程開發(fā)、貫通模式實踐等多方面的研究，取得較大成果。

以此為契機，上海市信息管理學(xué)校第三屆“信管杯”數(shù)字媒體文化節(jié)活動的最后一場“重頭戲”——2019“信管杯”虛擬偶像創(chuàng)新大賽評審活動隆重舉行，來自6所中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體等相關(guān)專業(yè)的參賽隊揭曉他們的創(chuàng)意作品，讓卡卡熊、湯姆兔等卡通角色“活”了起來。

據(jù)悉，此次大賽依托上海市信息管理學(xué)校與上海樂呈文化傳播有限公司聯(lián)合建立的校企工作室平臺，在前期完成各參賽隊作品的錄制與采集等準備工作。上海市信息管理學(xué)校校長唐紀瑛表示：“通過校企工作室所搭建的合作平臺，我們能夠及時地了解數(shù)字媒體技術(shù)相關(guān)行業(yè)對于人才的最新需求，使我們能有針對性地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，為上海文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的新生力量?！?/p>