向欣榮 呂騰崟
摘要:小說《芳華》的敘述方式比較單一,主要通過語言敘事來實現(xiàn),而電影《芳華》的敘述則多是通過聲音、圖像,包括敘述語調(diào)和敘事結(jié)構(gòu)等多方面的融合來實現(xiàn)。
關(guān)鍵詞:嚴(yán)歌苓 改編電影 《芳華》
一、電影《芳華》的敘述語言分析
《芳華》中的人物并非來自同一地域,所以在原作中多少會有一些方言,比如林丁丁、郝淑雯和蕭穗子三人多年后再聚時,林丁丁就說過一句四川臟話,僅這一句話就能表現(xiàn)出經(jīng)過時間打磨后的林丁丁的變化,從一個單純得讓所有人都愛憐的“小歌唱家”到一個潑辣的中年婦女。然而,這一情節(jié)在電影中并未得到體現(xiàn),影片直到最后,帶給觀眾的還是那個單純、柔弱的林丁丁。小說家們通常用語言描寫來講述事件,以期用生動個性的語言描寫來表現(xiàn)講述者的主觀情緒。在改編的影視作品當(dāng)中,語言描寫的重要性不但不比文學(xué)作品中的弱,反而大大增強(qiáng)了。
影視作品中的敘述語言主要有語言對話、字幕和畫外音。電影《芳華》在敘述上就多有運(yùn)用畫外音這一手段。影視作品的語言是視聽語言,不同于文學(xué)作品的文字語言,經(jīng)小說改編后的電影語言并不是無條件地轉(zhuǎn)換原作品中的每一句話,而是有選擇性地進(jìn)行剪輯,使得故事情節(jié)敘事更加生動。電影中一些不太重要的情節(jié)信息或者人物的內(nèi)心活動大都通過畫外音這一手段進(jìn)行描寫,這些畫外音不但節(jié)省了畫面空間,還起到了突出故事情節(jié)的作用。
二、電影《芳華》的敘述語調(diào)和時序分析
嚴(yán)歌苓創(chuàng)作作品的語言十分生動。她通常能夠在極短的篇幅內(nèi)蘊(yùn)藏巨大的信息量,融視覺、嗅覺、聽覺等于一體。影視語言是一種融圖像與聲音為一體的語言,通過人物的語言和動作神情刻畫等,往往能夠?qū)⒁粋€人的性格等表現(xiàn)得更加到位,更富有感染力。影視作品在敘事方面和小說又有一個共同的特點(diǎn),就是二者都是在同一時空下進(jìn)行的,只是由于敘事語言的不同,造成了影片敘事和小說敘事的各自特點(diǎn)。
電影《芳華》中,劉峰在被保衛(wèi)科帶走協(xié)助調(diào)查“觸摸事件”時,當(dāng)保衛(wèi)科的人引誘逼問,說他是想解開林丁丁的胸罩進(jìn)行猥褻時,劉峰從初時的還算冷靜的狀態(tài)突然之間變得憤怒并咆哮起來。通過劉峰的動作神情,我們可以清晰地看到劉峰的怒火,就是這么一句話,將劉峰在當(dāng)時情景下的心理、情緒等逼真地展現(xiàn)出來,讓觀眾能夠更感同身受地理解他,同情他。
小說《芳華》根據(jù)事件之間的邏輯關(guān)系,采用倒敘和插敘的時間順序進(jìn)行敘事,但對時間線索的表現(xiàn)仍不明顯,往往只是按照季節(jié)或早中晚的順序被作者作為敘述者一句話隨筆帶過。小說敘事往往是按照時間順序上的一個個點(diǎn)而展開的,但是在空間上卻有些捉襟見肘。相反,電影《芳華》通過字幕和場景變換對情節(jié)的發(fā)展進(jìn)行敘述,就非常自然地表現(xiàn)出了那種空間感?!斗既A》記錄的故事鋪展開來有好幾十年,為了更好地把握作品的邏輯,電影選取其中的一些代表性事件來表現(xiàn)時間特性。
三、電影《芳華》里的場景結(jié)構(gòu)和蒙太奇手法
小說《芳華》里的情節(jié)發(fā)展主要由多重敘事來完成,小說里的人物和事件可以在任何時間和空間出現(xiàn),小說敘事可以表現(xiàn)出鮮活的時空關(guān)系。小說的敘事通常又是按照時間順序來進(jìn)行的,尤其在同時發(fā)生兩件或多件事的時候,它呈現(xiàn)給讀者的總是會有一個先后順序。但在影視作品中則不同,它可以通過蒙太奇的剪輯手法,自由呈現(xiàn)出在一定空間中的兩個或多個事件,實現(xiàn)空間場景的轉(zhuǎn)換。蒙太奇這一創(chuàng)作手法的運(yùn)用,可以真正實現(xiàn)電影敘事的共時性。
在影視作品當(dāng)中,由于影視主要是以圖像結(jié)合聲音來進(jìn)行敘述的,而圖像和聲音語言都是極其復(fù)雜的,缺少隨意的敘事能力,所以電影在推動劇情的發(fā)展過程中,往往都是遵循著邏輯發(fā)展的規(guī)律,使得劇情在時間的自然流動中推出。電影《芳華》基本上反映了這一敘事結(jié)構(gòu)和電影改編原則。電影《芳華》中,劉峰在戰(zhàn)場上進(jìn)行戰(zhàn)斗和何小曼在戰(zhàn)地醫(yī)院中進(jìn)行急救事件應(yīng)該是同時進(jìn)行的。但在小說中,并未深究他們各自的發(fā)展情況,只選取了其中兩個具有典型性、關(guān)鍵性的事件——劉峰斷臂、何小曼成英雄。那么圍繞著兩位主人公的事件之間又有什么聯(lián)系呢?在電影的畫面中,我們可以很直觀地看到,何小曼在戰(zhàn)地醫(yī)院中不辭辛勞地工作,劉峰在前線奮勇戰(zhàn)斗。電影通過巧妙的剪輯讓我們幾乎感覺到這就是同時在發(fā)生著的兩件事,但在小說中就沒有辦法達(dá)到這種效果。
參考文獻(xiàn):
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(作者簡介:向欣榮,女,衡陽市博文高級中學(xué),教師,研究方向:漢語言文學(xué);呂騰崟,男,廣西師范大學(xué)2016級國家中文基地班,研究方向:漢語言文學(xué))(責(zé)任編輯 劉冬楊)