阿措加

【摘 要】目的：探討選擇綜合性護理+健康教育方法對小兒手足口病患者進行臨床護理的價值所在。方法：選擇我單位2015年03月～2019年03月收治的82例小兒手足口病患者作為實驗對象;采用數(shù)字奇偶法分組;臨床研究護理方案期間，對照組（41例）：選擇常規(guī)方案;觀察組（41例）：選擇綜合性護理+健康教育方案;最終就小兒護理效果加以對比。結(jié)果：同對照組小兒手足口病患者護理總有效率（73.17%）對比，觀察組（95.21%）呈現(xiàn)出顯著性提高（P<0.05）。結(jié)論：在創(chuàng)建小兒手足口病護理方案期間，合理選擇綜合性護理+健康教育方案展開，于癥狀減少以及治療效果提升方面可以做出充分保證，從而促進小兒手足口病患兒病情好轉(zhuǎn)。

【關(guān)鍵詞】綜合性護理;健康教育;小兒手足口病;臨床效果

【中圖分類號】R473.72【文獻標識碼】A【文章編號】1672-3783（2019）06-03--01

作為兒童多發(fā)傳染性疾病其中之一，手足口病在出現(xiàn)后，對患兒的生長發(fā)育會造成嚴重影響，并且疾病呈現(xiàn)出群體性發(fā)病特點，對此確定有效方法進行疾病防治以及護理干預(yù)表現(xiàn)出顯著價值[1]。本次研究將探討最佳方案完成小兒手足口病患者護理工作，以此說明綜合性護理+健康教育方案的臨床應(yīng)用價值。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇我單位2015年03月～2019年03月收治的82例小兒手足口病患者作為實驗對象;采用數(shù)字奇偶法分組;對照組（41例）：男22例，女19例;年齡分布范圍為3歲～11歲，平均年齡為（5.75±2.39）歲;病程分布范圍為2天～6天，平均病程為（3.65±0.75）天;觀察組（41例）：男25例，女16例;年齡分布范圍為4歲～13歲，平均年齡為（6.85±1.52）歲;病程分布范圍為3天～7天，平均病程為（4.19±0.23）天;對兩組小兒手足口病患兒的性別、平均年齡以及平均病程進行比較，呈現(xiàn)出無顯著性差異（P>0.05）。

1.2 方法

兩組小兒手足口病患者在入院后，臨床研究護理方案期間，對照組：選擇常規(guī)方案;觀察組：選擇綜合性護理+健康教育方案;對于對照組手足口病患兒，主要就手足口病系列知識以及常規(guī)護理期間系列配合要點方面加以講解完成。對于觀察組手足口病患兒，具體見討論3.1～3.6。

1.3 判斷標準

顯效：手足口病患兒完成護理后，體溫表現(xiàn)正常，在小于3天內(nèi)，皮疹癥狀全部消退，在小于7天內(nèi)，最終獲得痊愈;有效：手足口病患兒完成護理后，體溫基本表現(xiàn)正常，在小于5天內(nèi)，皮疹癥狀全部消退，在小于11天內(nèi)，最終獲得痊愈;無效：手足口病患兒完成護理后，體溫呈現(xiàn)出持續(xù)異?，F(xiàn)象，更為嚴重表現(xiàn)出抽搐癥狀以及神經(jīng)功能障礙癥狀[2]。

1.4 統(tǒng)計學方法

采用統(tǒng)計學軟件SPSS20.0對所有手足口病患兒護理結(jié)果展開統(tǒng)計學分析，計數(shù)資料（護理總有效率）組間比較以%形式完成X2檢驗，以P<0.05為差異顯著，統(tǒng)計學意義顯著。

2 結(jié)果

觀察組41例手足口病患兒完成護理后，顯效：24例（58.54%）;有效：15例（36.59%）;無效：2例（4.88%）;總有效：39例（95.21%）;對照組41例手足口病患兒完成護理后，顯效：14例（34.15%）;有效：16例（39.02%）;無效：11例（26.83%）;總有效：30例（73.17%）;同對照組小兒手足口病患者護理總有效率（73.17%）對比，觀察組（95.21%）呈現(xiàn)出顯著性提高（P<0.05）。

3 討論

3.1 患兒的心理護理

對于小兒群體而言，呈現(xiàn)出特殊性顯著特點，患有手足口病后，患兒自身及其家屬均會相繼呈現(xiàn)出緊張感以及恐懼焦慮感，并且患兒于治療依從性方面，相對較差，對此護理人員需要對患兒不良心理誘因進行系統(tǒng)分析，之后具有針對性完成疏導(dǎo)。

3.2 患兒的環(huán)境管理

需要將環(huán)境管理力度充分加強，對病室環(huán)境的舒適、溫馨以及安全做出充分保證，從而避免患兒呈現(xiàn)出陌生恐懼感，為患兒后續(xù)手足口病的順利治療做出保證[3]。

3.3 患兒的飲食護理

患兒在患有手足口病后，往往會相繼呈現(xiàn)出口腔潰瘍癥狀，自身消化功能也會受到程度有所不同影響，對此于飲食方面需要提出系列要求。在流質(zhì)飲食的基礎(chǔ)上，禁止飲食具有刺激性。此外需要將維生素以及蛋白質(zhì)進食量增加，對飲食的清淡做出保證，對飲水充足做出保證，如果需要，準備淡鹽水要求患兒飲用，以對其機體水電解質(zhì)平衡加以確保。

3.4 患兒的口腔護理

在固定時間需要對手足口病患兒展開口腔清潔工作，進餐前后，準備淡鹽水要求患兒漱口，對于口腔存在皰疹以及年齡較小難以漱口患兒，合理準備康復(fù)新液加以對應(yīng)干預(yù)。

3.5 患兒的皮膚護理

針對表現(xiàn)出皮膚皰疹患兒，需要合理展開皮膚護理工作。于患兒皮膚皰疹位置，合理準備阿昔洛韋軟膏完成涂抹，定期修剪手足口病患兒的指甲，防止將皮疹抓破后，表現(xiàn)出感染癥狀。

3.6 患兒及其家屬的健康宣教

就小兒手足口病相關(guān)知識，對手足口病患兒及其家屬展開宣傳教育，主要集中于疾病癥狀、疾病發(fā)病機制以及疾病體征等方面，并且使患兒家屬了解，養(yǎng)成良好習慣對于小兒手足口病可以起到顯著預(yù)防效果，將患兒營養(yǎng)支持力度充分加強，最終將其免疫力以及抵抗力顯著提高。

綜上所述，選擇綜合性護理方案對手足口病患兒進行臨床護理，通過緩解手足口病患兒癥狀體征表現(xiàn)，提高護理效果，并且促進手足口病患兒病情好轉(zhuǎn)。

參考文獻

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朱志紅.護理路徑健康教育對手足口病患兒家屬認知及行為的影響評價[J].中國健康教育，2015，12（1）：76-79.

熊莉.個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控護理中的應(yīng)用研究[J].中外醫(yī)療，2014，12（21）：147-148，150.