黃植賓

摘 要：黨建工作是幼兒園工作的重中之重。幼兒園黨支部要把自身建設(shè)和發(fā)展擺在重要位置。重慶市萬(wàn)州區(qū)雞公嶺幼兒園黨支部堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容形式，規(guī)范支部組織生活；堅(jiān)持建好成長(zhǎng)檔案，打造黨員先鋒群體；堅(jiān)持真抓實(shí)干見(jiàn)成效，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，把雞公嶺幼兒園打造成為重慶市示范幼兒園。本文將介紹我園黨建工“三堅(jiān)持”的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)幼兒園黨建工作提供借鑒和幫助。

關(guān)鍵詞：幼兒園 黨建工作 “三堅(jiān)持”

中圖分類號(hào)：D267 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）07-0-02

我園黨支部積極探索黨建工作新路徑，以黨建促發(fā)展，取得明顯實(shí)效。幼兒園先后獲得“全國(guó)巾幗文明崗”、“重慶市先進(jìn)基層黨組織”、“重慶市職工之家”等90余項(xiàng)榮譽(yù)?？偨Y(jié)成績(jī)的取得，得益于黨建工作“三堅(jiān)持”。

一、堅(jiān)持創(chuàng)新內(nèi)容形式，規(guī)范支部組織生活

一是讓每位黨員成為“三會(huì)一課”主角。學(xué)習(xí)中，變“一人講”為“大家講”，變“灌注式”為“互動(dòng)式”，大家主動(dòng)參與“學(xué)、思、議”，增強(qiáng)了“三會(huì)一課”教育的能動(dòng)性和實(shí)效性。

二是讓身邊事成為組織活動(dòng)主題。通過(guò)身邊人講述身邊事，身邊事教育身邊人的形式觸動(dòng)黨員心靈。黨組織邀請(qǐng)退休支部書記、老黨員講幼兒園的過(guò)去、骨干黨員成長(zhǎng)的心路歷程、“我身邊的好黨員好教師”等，做到“學(xué)而信”、“學(xué)而用”。

三是讓黨員民主評(píng)議形成常態(tài)。開(kāi)展天天反思、周周整改、月月考核、期期評(píng)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)黨員教師思想引領(lǐng)。堅(jiān)持黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱，建立群眾接待日和家長(zhǎng)座談會(huì)制度，發(fā)放管理、師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查，讓教職工家長(zhǎng)主動(dòng)參與，形成多層次管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了“讓管理在陽(yáng)光下運(yùn)行”。教職工對(duì)班子、黨建工作滿意率為100%，家長(zhǎng)滿意率常年保持在99%以上。

二、堅(jiān)持建好成長(zhǎng)檔案，打造黨員先鋒群體

一是明確目標(biāo)（立檔爭(zhēng)先）。我園支部通過(guò)建立和完善黨員個(gè)人成長(zhǎng)檔案，充分展示黨員教師的示范效應(yīng)，積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以典型引路，以點(diǎn)帶面，有效促進(jìn)了全園黨員教師整體素質(zhì)的提高。

二是重視承諾（踐諾創(chuàng)先）。我園黨支部圍繞年度工作目標(biāo)，在建立和完善教師成長(zhǎng)檔案的過(guò)程中，黨支部圍繞總的奮斗目標(biāo)，將需要完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)細(xì)化成若干個(gè)子目標(biāo)，分解到每個(gè)黨員教師頭上。為了讓工作落到實(shí)處，黨支部充分利用黨員承諾這個(gè)環(huán)節(jié)，使每個(gè)黨員教師主動(dòng)積極地將學(xué)習(xí)計(jì)劃、工作任務(wù)承擔(dān)下來(lái)，同時(shí)將目標(biāo)任務(wù)的完成情況作為對(duì)黨員教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的重要考核內(nèi)容，記入個(gè)人成長(zhǎng)檔案，形成了“千斤重?fù)?dān)人人跳，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)”的良好局面，確保了建立完善教師成長(zhǎng)檔案工作的順利進(jìn)行，展示了黨員教師的良好面貌。

三是搭建平臺(tái)（競(jìng)爭(zhēng)評(píng)先）。為了豐富和完善教師成長(zhǎng)檔案，黨支部通過(guò)搭建“三個(gè)平臺(tái)”，為教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

一是搭建了黨建創(chuàng)新平臺(tái)。啟動(dòng)“科學(xué)幼教進(jìn)社區(qū)”公益活動(dòng)，組織黨員教師輪流定期到留守兒童較多的“春天花園”小區(qū)，免費(fèi)組織孩子開(kāi)展游戲教學(xué)活動(dòng)；堅(jiān)持開(kāi)展黨員教師“送教下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)”，先后到開(kāi)縣、九池、高峰、趕場(chǎng)、龍駒等地開(kāi)展幫扶活動(dòng)，展示了示范園的科學(xué)性、公益性、示范性；制定了黨員建言獻(xiàn)策、支部與黨員聯(lián)系、黨員生病探望等十二項(xiàng)制度，通過(guò)多種活動(dòng)載體為教師辦實(shí)事，送溫暖，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

二是搭建了和諧育人平臺(tái)。在育人的過(guò)程中，注重發(fā)揮家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，共同為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧育人的環(huán)境。黨員教師帶頭做示范、立德樹(shù)人，簽定《規(guī)范收費(fèi)責(zé)任書》、倡議不請(qǐng)客送禮、承諾抵制違規(guī)補(bǔ)課，主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)督。家長(zhǎng)遵守行為準(zhǔn)則規(guī)范，參加專家科學(xué)育兒培訓(xùn)，撰寫育兒心得評(píng)比，參與親子活動(dòng)和優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比表彰。通過(guò)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的互動(dòng)，使育人工作得以深入開(kāi)展。

三是搭建了交流展示平臺(tái)。活動(dòng)中亮出黨員身份，展示黨員風(fēng)采，黨員帶頭，堅(jiān)持以自評(píng)、互評(píng)為主，通過(guò)開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，舉辦教育教學(xué)能手大賽，開(kāi)展課題研究，舉行文藝、體育、書畫、讀書、寫作等活動(dòng)，為教師搭建交流、展示的平臺(tái)，有效帶動(dòng)全園教師自主選擇，自由發(fā)揮，在教學(xué)實(shí)踐和教科研的舞臺(tái)上大膽探索，鍛煉提高，不斷加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的進(jìn)程。

三、堅(jiān)持真抓實(shí)干見(jiàn)成效，推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展

一是促進(jìn)了教師成長(zhǎng)。教師成長(zhǎng)檔案記錄著教師對(duì)教學(xué)的自我反思性評(píng)價(jià)、教學(xué)案例評(píng)價(jià)、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、專家建議評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)等，構(gòu)成了一個(gè)多元化的評(píng)價(jià)體系。這種以引領(lǐng)、調(diào)控為主的教師成長(zhǎng)評(píng)價(jià)機(jī)制的建立，讓教師主動(dòng)參與到評(píng)價(jià)中，打破了傳統(tǒng)的教師考核，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，幫助教師通過(guò)教師成長(zhǎng)檔案的建立表達(dá)自己的教育信念、教育思想、奮斗過(guò)程、理論構(gòu)建和價(jià)值觀形成等，充分展示教師發(fā)展的特色，通過(guò)對(duì)教學(xué)和成果進(jìn)行縱橫比較，使發(fā)展自我價(jià)值和教學(xué)賦有個(gè)性化，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二是優(yōu)化了學(xué)校管理。建立和完善教師成長(zhǎng)檔案，是加強(qiáng)學(xué)校管理的一種有效手段。調(diào)動(dòng)教師的教育教學(xué)積極性，提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，是學(xué)校教育管理的核心。在這個(gè)過(guò)程中，黨支部充分發(fā)揮黨員“樹(shù)一面旗、帶一片人”的先鋒模范作用，通過(guò)建立群眾接待日和家長(zhǎng)座談會(huì)制度，發(fā)放幼兒園管理、師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)卷調(diào)查表，設(shè)立舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱等形式，讓教職工和家長(zhǎng)主動(dòng)參與，形成多層次管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)和黨建工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步。教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、黨建工作滿意率為100%，家長(zhǎng)滿意率常年保持在99%左右。

三是推進(jìn)了群體進(jìn)步。黨支部通過(guò)黨員教師帶頭建立完善個(gè)人成長(zhǎng)檔案，不定時(shí)舉辦個(gè)人檔案展示活動(dòng)，促進(jìn)全園教師之間相互學(xué)習(xí)，相互交流，相互進(jìn)步。通過(guò)展示，讓教師相互參閱和了解同事的成長(zhǎng)檔案，了解自身的優(yōu)勢(shì)與不足，提高自我反思的能力，激發(fā)互相學(xué)習(xí)的愿望，形成激烈的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)每個(gè)教師的成長(zhǎng)，也為管理者提供決策依據(jù)，從而了解教師隊(duì)伍整體的優(yōu)勢(shì)和不足，有效促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)進(jìn)步。近年來(lái)，我園40名教師分別獲“重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“重慶市優(yōu)秀園丁”、“重慶市五一巾幗標(biāo)兵”等稱號(hào)；120余人次參加全國(guó)及市區(qū)“幼兒園教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽”榮獲一等獎(jiǎng)。

黨建工作是幼兒園發(fā)展的政治和組織保障，我們將以更加飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、創(chuàng)新的精神開(kāi)展黨建工作，讓每個(gè)共產(chǎn)黨員成為一面面鮮艷的旗幟，為孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)作出不懈努力！