劉星

摘 要：隨著社會(huì)的快速發(fā)展，順應(yīng)信息時(shí)代的多媒體式閱讀方式應(yīng)運(yùn)而生，快節(jié)奏的生活環(huán)境對讀者追尋原始閱讀方式的提出了更高的要求，推廣圖書閱讀方式成了一項(xiàng)重要任務(wù)，因此眾所高校圖書館在這項(xiàng)任務(wù)中需要發(fā)揮出領(lǐng)軍者的作用。相關(guān)工作者需針對這一任務(wù)目標(biāo)準(zhǔn)確分析當(dāng)今高校圖書館在新媒體時(shí)代的形勢地位、關(guān)于推廣圖書館閱讀策略等一系列相關(guān)問題，并實(shí)現(xiàn)圖書館推廣工作的明顯進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代 高校圖書館 閱讀

中圖分類號(hào)：G252 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2019）07-00-01

引言

無論社會(huì)如何變遷發(fā)展，閱讀永遠(yuǎn)都是不會(huì)過時(shí)的、洗滌人們靈魂的重要方式。進(jìn)入多媒體化時(shí)代進(jìn)程后，閱讀的形式也相應(yīng)的發(fā)生了改變。越來越多的讀者開始青睞諸如電子書，網(wǎng)絡(luò)文庫一類與時(shí)俱進(jìn)的閱讀渠道，同時(shí)最原始的紙質(zhì)圖書逐漸被人們忘卻。在這種情況下，高校圖書館作為年輕讀者云集的閱讀圣地，自然肩負(fù)著不可推卸的引導(dǎo)紙質(zhì)圖書閱讀風(fēng)氣的責(zé)任，其推廣措施和手段的相關(guān)規(guī)劃工作也迫在眉睫，亟待展開。

一、高校圖書館的在多媒體時(shí)代的社會(huì)地位分析

1.高校圖書館設(shè)立的意義

高校是眾多學(xué)生聚集學(xué)習(xí)的地方，那里應(yīng)當(dāng)時(shí)刻充斥著知識(shí)的氣息，以引導(dǎo)新一代青年學(xué)子豐富自身知識(shí)涵養(yǎng)，成長為國家有用的建設(shè)人才。而高校圖書館的建館目的就在于此，它作為校園中帶有輔助教學(xué)職能的區(qū)域，自身就包含著許多課堂無法普及到的學(xué)術(shù)性內(nèi)容，學(xué)生在校期間若是想要學(xué)到更廣泛、全面的相關(guān)知識(shí)，首選求教的地方也會(huì)是圖書館。另外，高校圖書館中常常還會(huì)設(shè)立多種分區(qū)的圖書擺放架，學(xué)生也可以在這里根據(jù)自己的喜好選擇有關(guān)圖書。這種設(shè)置長期時(shí)間內(nèi)會(huì)提升學(xué)生的閱讀興趣，無形中增長了學(xué)生的眼界和見識(shí)。因此，最初圖書館的設(shè)立不僅承擔(dān)著培英育才的重要責(zé)任，還將讀書發(fā)展為一種興趣愛好，有利于發(fā)展提倡全民閱讀的偉大事業(yè)。

2.圖書館閱讀與多媒體化閱讀的現(xiàn)狀分析

如今的社會(huì)注重信息化的發(fā)展，人們生活所涉及到的方方面面都開始隨之變得科技化、現(xiàn)代化。在閱讀這一塊同樣也是如此，閱讀材質(zhì)也從最初的紙質(zhì)圖書偏向于手機(jī)電腦等高科技電子產(chǎn)品。多媒體化的閱讀方式有著方便，省時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，不管在哪里隨時(shí)可以通過電子設(shè)備進(jìn)行圖書的查閱，這些特點(diǎn)符合現(xiàn)今人們快節(jié)奏的生活方式，也是多媒體化閱讀方式在群眾之中很快被接受并廣為普及的主要原因之一。相反，紙質(zhì)圖書無法做到這點(diǎn)，自然也就逐漸不被人們重視。實(shí)際上，電子圖書也正是由于來源復(fù)雜，信息流通過于便利，許多多媒體信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性卻的確有待考究，而紙質(zhì)圖書的發(fā)表在走過相關(guān)的權(quán)威機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，正規(guī)出版社審核等一系列程序之后其內(nèi)容可供參考性就變得毋庸置疑了，因此在圖書館圖書的閱讀日漸被忽略的今天，與其發(fā)展推廣有關(guān)的工作展開已經(jīng)猶如在弦之箭，需在盡可能早的時(shí)間開始進(jìn)行，而青年讀者云集的高校圖書館在相關(guān)推廣研究工作的開展中就占據(jù)著主要的地位。

二、高校圖書館的推廣策略研究

1.引導(dǎo)讀者加強(qiáng)重視圖書館閱讀方式

關(guān)于高校圖書館的推廣策略，首先需要到位的就是提升高校圖書館在眾多讀者心中的被重視度，因此相關(guān)的宣講工作是不可避免的。各大高校的相關(guān)工作者可定期在學(xué)生讀者之間召開讀書交流會(huì)，讓讀者能夠從原始的讀書學(xué)習(xí)方式中體會(huì)到能與書友交換思想，互通感受的讀書快感，這種從讀書中尋覓知己的經(jīng)歷在多媒體化的讀書方式中是無法感受到的。還可在高校中相關(guān)部門可針對一些著作開展討論會(huì)，借此宣傳閱讀的益處，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。特別是對一些剛剛參加完高考，正處于身心放松階段的學(xué)生，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)人不可一日無書的深刻含義，畢竟學(xué)習(xí)是長久的過程，更是不可間斷的長途跋涉，這些活動(dòng)舉行的最終目的也是能夠引導(dǎo)學(xué)生重視閱讀。

另外，在教師實(shí)時(shí)教學(xué)的過程中，可在講授完當(dāng)天的內(nèi)容后，留下一些與之相關(guān)且提升一定難度的課后習(xí)題，并告知學(xué)生這些問題的答案需在課后通過檢索相關(guān)文獻(xiàn)，閱讀理解有關(guān)內(nèi)容后才會(huì)形成答題思路，并設(shè)置出一系列的答題正確的獎(jiǎng)項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生通過課后在圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決問題。在這個(gè)過程中，經(jīng)過教師多方引導(dǎo)，學(xué)生不僅通過自己的努力獲取到知識(shí)，還可以在查閱圖書的過程中體會(huì)到閱讀的益處。長期以往，當(dāng)查閱資料變成一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生自然會(huì)在遇到知識(shí)性難題時(shí)自主去圖書館尋找答案，而優(yōu)良的閱讀習(xí)慣也就在不知不覺中形成了。

2.創(chuàng)新建設(shè)新媒體時(shí)代高校圖書館

除了有效完成疏通讀者關(guān)于閱讀的認(rèn)知任務(wù)之外，還需加強(qiáng)對高校圖書館的建設(shè)。在遵循國家政策的前提下，各大高校圖書館可根據(jù)圖書館的實(shí)際管理情況，設(shè)置一系列的措施，完善圖書館中的相關(guān)政策規(guī)定，用合理規(guī)范的條例建立起圖書館的優(yōu)良管理體系，不管是學(xué)生還是老師，但凡是來借閱讀書的讀者都可以從完善的政策規(guī)定中更好地利用圖書資源，同時(shí)讓讀者在圖書館中有著正式正規(guī)的讀書體驗(yàn)，并在這種環(huán)境下追尋原始讀書方式，培養(yǎng)自身的讀書興趣。例如可在圖書館設(shè)定借書歸還期限，在讀者想要借閱自己感興趣的圖書時(shí)，在明確的還書日期的限制下，讀者就會(huì)越加珍惜書籍在手的時(shí)日，從而促進(jìn)其抓緊時(shí)間閱讀的動(dòng)力，以此達(dá)到提升讀者閱讀動(dòng)力和興趣的目的。

3.將高校圖書館與多媒體時(shí)代特征相結(jié)合

在多媒體時(shí)代之中的圖書館設(shè)置，必當(dāng)也需要遵循多媒體時(shí)代的建設(shè)特征，若想在多媒體時(shí)代將高校圖書館的建設(shè)工作盡量做到盡善盡美，也需要遵從其時(shí)代特征，將一些信息化、現(xiàn)代化的技術(shù)運(yùn)用于圖書館的建設(shè)發(fā)展。相關(guān)工作者可在圖書館中設(shè)置一系列手機(jī)打卡任務(wù)，以此激勵(lì)各個(gè)高校學(xué)生提升自身閱讀積極性，同時(shí)可在微信小程序、手機(jī)自助軟件中設(shè)置相關(guān)的程序操作，學(xué)生可在手機(jī)中完成借書、還書、預(yù)定等一系列的便利性工作，在節(jié)省時(shí)間和精力、不影響學(xué)生正常上下課及娛樂時(shí)間的同時(shí)，在學(xué)生中達(dá)到推廣圖書閱讀的目的。

另外，可在圖書館中設(shè)置包含圖書館中所有種類圖書的書目檢索機(jī)器，讀者通過利用相關(guān)檢索技術(shù)可以在短時(shí)間內(nèi)找到自己所需要的書目，可根據(jù)檢索關(guān)鍵詞將所有相關(guān)的書目盡收眼底，再根據(jù)自己的需求加以選擇。若是能有類似于這類技術(shù)的應(yīng)用，因?yàn)槿狈δ托?，達(dá)不到找書目的而放棄圖書館查閱的事件發(fā)生概率將會(huì)大大減少，當(dāng)讀者能夠在閱讀中尋求到知識(shí)的同時(shí)還省下不少時(shí)間去做有意義的事，圖書館的推廣工作也會(huì)隨之進(jìn)展的更加順利。

三、關(guān)于實(shí)現(xiàn)圖書館研究推廣的設(shè)想

圖書館的推廣工作絕不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，它需要相關(guān)人員根據(jù)現(xiàn)今社會(huì)讀者的現(xiàn)狀做出準(zhǔn)確的判斷，滿足讀者的需求是高校圖書館推廣工作的重要前提條件，只有做好這一點(diǎn)，推廣工作才能順利展開。當(dāng)讀者在心中形成有關(guān)于閱讀必要性和重要性的意識(shí)后，才能逐漸從中發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣和益處并將這一行為堅(jiān)持下去，形成良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，在信息化技術(shù)發(fā)展迅速的今天，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建設(shè)國家各所高校圖書館，在經(jīng)過相關(guān)人員展開一系列策劃和商討之后，根據(jù)圖書館現(xiàn)狀的發(fā)展情況，確立良好可行的建設(shè)方案，當(dāng)建設(shè)完成后，不管是從圖書館的管理方面、圖書種類設(shè)備齊全度方面，還是從相關(guān)工作人員素質(zhì)方面，都能帶給讀者最優(yōu)化的閱讀體驗(yàn)，為提升讀者閱讀興趣，展開全民閱讀的最終工作提供一份助力。另外，多媒體化與高校圖書館相結(jié)合的形勢也是大勢所趨，是順應(yīng)時(shí)代要求的發(fā)展途徑，在今后的某一天兩者相結(jié)合的景象也必將會(huì)實(shí)現(xiàn)。在閱讀中發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)多媒體化技術(shù)和科技，再將多媒體化科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于閱讀的推廣活動(dòng)，加大閱讀力度和重要性理念的形成力度，如此反復(fù)，良性循環(huán)，最終會(huì)達(dá)成全民閱讀的良好氛圍。

四、結(jié)束語

以上是在如今信息互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)、閱讀形式多樣化的情況下，關(guān)于高校圖書館在面向大眾推廣紙質(zhì)圖書閱讀中所做的相關(guān)研究探討。雖然社會(huì)在進(jìn)步，但是原始的讀書方式一直有其無法代替的優(yōu)勢，高校圖書館相關(guān)推廣策略也應(yīng)以此為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合讀者大眾的心理和需求，利用多媒體時(shí)代的有利資源進(jìn)行推廣工作，將大眾的閱讀方式引向真正的多樣化，并讓大眾能夠在圖書館找尋與自己靈魂相契合的讀書快感，實(shí)現(xiàn)圖書館設(shè)立的真正價(jià)值。

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