張瑞英

三十一、家長(zhǎng)跟班，好！好！好！

進(jìn)入初三，學(xué)生成績(jī)差距拉大。大部分學(xué)生沒明沒夜地為中考奮戰(zhàn)，有一部分學(xué)生雖然“走”不動(dòng)但能勉強(qiáng)跟著，也有一部分學(xué)生反正“走”不動(dòng)，不如在課堂上自由活動(dòng)。要自己活動(dòng)也就罷了，老師們睜一只眼閉一只眼也就過去了?？捎械膶W(xué)生偏不，“我要帶動(dòng)周邊‘大鬧一番” 。于是，一班的徐老師“眼睛一眨，計(jì)上心來”。

徐老師是一班班主任，詼諧幽默，帶班很有一套。她不知道怎么想出一個(gè)主意，讓家長(zhǎng)跟班。

徐老師這一步棋走得非常好，也走得非常成功。

下面是一些家長(zhǎng)跟班體會(huì)的反饋：

“今天我作為家長(zhǎng)跟了一天的班， 這次跟班上課，讓我深深感受到了作為一名老師的不容易，尤其是班主任，孩子們上其他課，徐老師還在后門偷偷地看著，讓我非常感動(dòng)。也感謝所有老師們的辛苦付出。

還有我想對(duì)孩子們說幾句心里話。孩子都是好孩子，都挺聰明的，可是有的孩子不好好學(xué)習(xí)，上課不好好聽課，等你們長(zhǎng)大成人后， 會(huì)為今天不好好學(xué)習(xí)感到后悔！阿姨當(dāng)初就是你們其中的一個(gè)。所以，阿姨希望你們能好好學(xué)習(xí)！”

“今天是我第二次跟班！我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)都在努力，長(zhǎng)大了。都有上進(jìn)心了，聽課很認(rèn)真，和老師配合得很好！希望你們繼續(xù)努力！加油！”

“第二輪跟班當(dāng)中，感悟更深了！班主任操碎了心，早晨時(shí)間那么短暫，不到半小時(shí)說了五件事情。希望每個(gè)孩子都能多體諒一下你們的心靈導(dǎo)師！我曾經(jīng)找過老師們的毛病。那么我今天要說，老師沒毛病，是我孩子的問題。希望孩子們?cè)俳釉賲?！相信你們自己，你們都?huì)成為優(yōu)秀的人才！”

能得到家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同，我們的教育教學(xué)工作就順利很多！

三十二、??！?。№n琦老師

一說韓琦這兩字，人們馬上就會(huì)想到這是一個(gè)義士，一個(gè)男子漢大丈夫，其實(shí)她是個(gè)女子。

韓琦和我是同班教師，我碰上她既是幸運(yùn)的又是不幸的。幸運(yùn)的是每天都能聽到她那像小溪流水般歡暢悅耳的聲音，不幸的是我每天都受著她的“威壓”。

張愛玲見到胡蘭成歡喜地低到塵埃里，又從塵埃里開出了花來。我在韓琦老師的話語(yǔ)里，低到塵埃卻再也不敢露頭。

她那花骨朵般的紅潤(rùn)嘴唇，說出的每一個(gè)字都像音符一樣，從容不迫地流暢而出。我在她面前嘴唇立馬變厚，心臟立馬變大，血液馬上黏稠，腦神經(jīng)立馬短路，給學(xué)生上課嘴也不利索了。

一開始不知道是什么原因，后來才知道是韓琦老師威壓的。發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律后，在上課之前，我是不能聽韓琦老師說話的。即使這樣，有時(shí)候韓琦老師說話的音符還在我耳邊縈繞。楊老師說，韓琦老師罵學(xué)生像唱歌。我雖然沒聽過韓琦老師的課，但我能感受到韓琦老師的學(xué)生被罵之后的舒服勁：每一個(gè)毛孔都是張開的，血液流動(dòng)是加快的，渾身感受是酣暢淋漓的，像是受了一場(chǎng)精神的洗禮。個(gè)別學(xué)生想還嘴，但不知從何說起，只有招架之功，沒有還嘴之力，只好閉嘴。而我的學(xué)生聽我的課是這樣的：先閉上眼睛，又合攏了全身的毛孔，整個(gè)身體向身前的圓心靠近，漸漸的滾成了一個(gè)球形。媽呀！沒想到我是一個(gè)巫婆，竟有如此特異功能！

我呢？前段時(shí)間不小心管了一個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生，開學(xué)以來他上課一直說話，在這之前我已經(jīng)說過他，這次他又回頭說話，“你咋不好好聽課，又回頭說話！”“我沒說?！彼贿叺拖骂^紅了臉一邊小聲罵了句“神經(jīng)病”， 我假裝沒聽見。

我回到講臺(tái)上，心里很生氣并默默地罵出了“不知道好歹的東西”！

學(xué)生罵老師天經(jīng)地義，老師罵學(xué)生要有技巧，否則就會(huì)禍從天降。我并不生氣，理解他罵我是應(yīng)急反應(yīng)，并不是真心。

我想這件事要是讓韓琦老師遇到，她會(huì)怎樣處理呢？

嗚呼，哀哉！老師罵人也需要天賦和技巧！

三十三、共咬一個(gè)肉夾饃

早操結(jié)束后，孩子們回到教室上自習(xí)，一個(gè)個(gè)滿頭大汗、滿臉通紅。

中考體育成績(jī)滿分是40分，要拿這40分，不付出艱辛的努力，是很難拿得到的，即使付出艱辛的努力也不一定拿得到。有的天生跑不快，有的無論怎么鍛煉也跳不遠(yuǎn)。

孩子們也不容易??！

我進(jìn)了班，先讓同學(xué)們喝口水。記得我高二時(shí)，體育800米達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)，跑完后，只能呼氣不能吸氣，差點(diǎn)兒憋死。體育老師讓喝口水，結(jié)果立馬順了氣。這是我的經(jīng)驗(yàn)。所以，每天學(xué)生跑完操回到教室，我就讓他們先喝一點(diǎn)水，喘口氣再開始上早自習(xí)。

我從前排走到后排，又從后排轉(zhuǎn)過來走到前排，看到坐在第一排的閆星輝拿著一個(gè)肉夾饃咬了一口，又放到白昊瑾的嘴前，白昊瑾雙手護(hù)著閆星輝的手在肉夾饃上咬了一口，兩個(gè)人邊吃、邊說、邊笑，這種溫馨的場(chǎng)面，這種毫無嫌棄感的純真的同學(xué)情深深地打動(dòng)了我，使我有一種難以言說的感動(dòng)！

共咬一塊肉夾饃，溫馨溫暖的記憶，鑄就了一輩子的同學(xué)情誼！