甘曉霖

【摘 要】隨著后期電工實(shí)驗(yàn)課程的延伸與發(fā)展，并結(jié)合相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材內(nèi)容，Multisim仿真軟件的引入是非常重要的。電子實(shí)驗(yàn)課堂的發(fā)展已經(jīng)歷了一段相當(dāng)長的過程，在不斷的發(fā)展與進(jìn)步過程中，技術(shù)設(shè)備以及教學(xué)軟件的更新與應(yīng)用也是關(guān)鍵的。在加強(qiáng)電子實(shí)驗(yàn)的建設(shè)與管理方面，對學(xué)校電子實(shí)驗(yàn)專業(yè)的開展與實(shí)施是一大促進(jìn)與提升。

【關(guān)鍵詞】Multisim仿真；電工；電子實(shí)驗(yàn)

【中圖分類號】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1671-8437（2019）10-0039-01

Multisim仿真軟件憑借其方便性、高模擬性的特點(diǎn)可以很好地解決許多教學(xué)問題。Multisim仿真軟件可以有效的滿足現(xiàn)階段的管理要求，真正地解決電工電子實(shí)驗(yàn)中的仿真模擬問題，很大程度上促進(jìn)了電子電工實(shí)驗(yàn)的改革和發(fā)展。從學(xué)校自身出發(fā)，完善相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理與建設(shè)，為學(xué)生提供一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1 合理運(yùn)用教學(xué)軟件，與教學(xué)內(nèi)容完美配合

1.1 多功能語言轉(zhuǎn)化教學(xué)，現(xiàn)代化先進(jìn)教學(xué)設(shè)備

Multisim仿真軟件本身默認(rèn)的語言為英語，但是具有語言轉(zhuǎn)換功能，不同的國際和地區(qū)可以根據(jù)自身的要求進(jìn)行語言轉(zhuǎn)換。為了更好的滿足學(xué)生的需求和教學(xué)進(jìn)度的要求，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為學(xué)生配備符合教學(xué)內(nèi)容且效率高的相關(guān)設(shè)備以及教學(xué)軟件。Multisim仿真軟件在日常的教學(xué)過程中運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)以及教學(xué)設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的開展。

1.2 合理運(yùn)用相關(guān)軟件，提高學(xué)生動手操作能力

Multisim仿真軟件具有一些EDA自身軟件所特定的一些選項(xiàng)，如Place、Simulation、Transfer以及Tool等，并且該軟件的界面與其他軟件無異，均由多個區(qū)域構(gòu)成。這對電工專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作過程中的理解與掌握是較為便捷的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時，首先要掌握電路的基本知識。此外使用EDA軟件中的一些特定的選項(xiàng)是幫助學(xué)生進(jìn)行電路分析以及電路測算的重要內(nèi)容。通過使用這一仿真軟件，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中更加規(guī)范，產(chǎn)生對電工電子實(shí)驗(yàn)的興趣。讓教師的課堂教學(xué)更加生動有趣，發(fā)掘電子實(shí)驗(yàn)的獨(dú)特之處。

1.3 與教材內(nèi)容有效融合，推動課堂的高效開展

以“分壓式偏置放大電路”在Multisim仿真軟件下的制作與檢驗(yàn)應(yīng)用為例?？纱蜷_桌面上的Multisim仿真軟件，先調(diào)出組成“分壓式偏置放大電路”的元器件，向?qū)W生講解這些元器件的特征用途，然后讓學(xué)生自主地運(yùn)用已有的知識進(jìn)行電路設(shè)計。Multisim仿真軟件的運(yùn)用，可有效地解決以往實(shí)驗(yàn)課堂中所不能解決的疑難和高難問題，先進(jìn)的分析設(shè)備以及精確的數(shù)據(jù)測算，可以為實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來極大的便利。

2 明確軟件的運(yùn)作原理，重視理論與實(shí)踐的結(jié)合

2.1 發(fā)揮Multisim仿真軟件獨(dú)特性

Multisim仿真軟件是一款專門設(shè)計用于電路模擬的軟件，能非常好的解決理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題。學(xué)校作為教書育人的主要場所，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為學(xué)生提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施，幫助學(xué)生提高自身專業(yè)技能和專業(yè)知識的責(zé)任與義務(wù)。因此，Multisim仿真軟件的投入與使用，能夠加強(qiáng)電工電子實(shí)驗(yàn)的建設(shè)與管理。掌握Multisim仿真軟件的運(yùn)作原理，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中靈活的運(yùn)用。

2.2 實(shí)現(xiàn)信息的交互完善性，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

Multisim仿真軟件信息交互的完善性，可以較好地提供用戶需要的電路圖和數(shù)據(jù)，直接轉(zhuǎn)送到別的程序中，這對于目前電子實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)來說是關(guān)鍵的。將學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中測量的數(shù)據(jù)以及所需的電路圖實(shí)現(xiàn)了高效及時的傳送。另一方面，體現(xiàn)了實(shí)踐動手操作能力的重要性，不僅要求學(xué)生具備相應(yīng)的理論知識，更要具備相應(yīng)的實(shí)踐動手能力。讓電路分析信息實(shí)現(xiàn)共享傳遞，學(xué)生間可有效的交流溝通。

2.3 與教學(xué)理論高效結(jié)合，重點(diǎn)把握操作環(huán)節(jié)

Multisim仿真軟件的高效性在于其模擬的真實(shí)性以及與教學(xué)的理論結(jié)合的緊密性。學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室資源，發(fā)揮Multisim仿真軟件的獨(dú)特優(yōu)勢。教師要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生講解Multisim仿真軟件注意事項(xiàng)，促使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作過程中的動作規(guī)范性。在使用Multisim仿真軟件進(jìn)行操作時，將日常的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)踐相匹配，從而來達(dá)到全面學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，要認(rèn)清自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校自身完善相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供全面而高效的Multisim仿真軟件教學(xué)，保證教學(xué)設(shè)施完備，建立健全相應(yīng)的管理制度。Multisim仿真軟件教學(xué)幫助教師更好的開展電工電子實(shí)驗(yàn)專業(yè)課堂，利用高效的設(shè)備結(jié)合自身的專業(yè)性講解，為學(xué)生提供全面的電工電子實(shí)驗(yàn)專業(yè)知識。