段 峰

鄭州市國防科技學(xué)校 副校長正高級講師

個人榮譽(yù)

◆河南省職業(yè)教育教學(xué)專家

◆河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人

◆河南省職業(yè)教育教學(xué)先進(jìn)個人

◆鄭州市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人

學(xué)校榮譽(yù)

◆國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校

◆國家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校

◆國家機(jī)械制造類專業(yè)示范學(xué)校

◆全國國防教育特色學(xué)校

◆全國現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)學(xué)校

◆中國少年軍?？傂Ｊ痉缎?/p>

◆全國少年軍校示范校

◆河南省中職學(xué)校管理強(qiáng)校

◆河南省職業(yè)教育品牌示范校

◆河南省文明標(biāo)兵學(xué)校

◆河南省職業(yè)教育先進(jìn)單位

◆河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)單位

◆鄭州市文明單位

◆鄭州市平安建設(shè)基層示范單位

鄭州市國防科技學(xué)校位于鄭州市常西湖新區(qū)的核心區(qū)，由鄭州市教育局、鄭州警備區(qū)司令部聯(lián)合創(chuàng)辦，以國防教育和科技傳播為特色，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”校訓(xùn)精神，樹立“特色”“品牌”意識，持續(xù)實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮校、文化潤?！钡乃拇髴?zhàn)略，在各項(xiàng)工作中取得了驕人的辦學(xué)業(yè)績，被譽(yù)為“中原名?！薄奥毥搪N楚”。

我校占地面積約為136 666 m2，注冊在校學(xué)生4 500人，其中“3+2”大專班為1 500人，共設(shè)98個教學(xué)班。我校開設(shè)了交通運(yùn)輸類、現(xiàn)代機(jī)械加工制造（機(jī)電、數(shù)控）類、信息技術(shù)類等20個專業(yè)，其中汽車運(yùn)用與維修專業(yè)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)是河南省重點(diǎn)專業(yè)，汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是鄭州汽車運(yùn)用工程職業(yè)教育集團(tuán)理事長單位，軍事基礎(chǔ)專業(yè)是必修的公共專業(yè)。

「堅(jiān)持立德樹人，提高育人水平

學(xué)校秉承“堅(jiān)持立德樹人，彰顯國防特色，崇尚技能寶貴，服務(wù)學(xué)生未來”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，全面提升學(xué)校德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)和管理水平，加強(qiáng)學(xué)生意識形態(tài)建設(shè)和核心素養(yǎng)教育。

（1）加大德育隊(duì)伍建設(shè)力度，提高德育隊(duì)伍管理水平。樹立“三全”德育理念，實(shí)施“全員德育導(dǎo)師制”。為貫徹落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，學(xué)校樹立“全員、全面、全程”的“三全”德育理念，遵循人本化、發(fā)展性、差異性等原則在全校教職工實(shí)施“全員德育導(dǎo)師制”。每位教師負(fù)責(zé)3名～5名學(xué)生，通過課外“一對一”“面對面”“手把手”等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存，建立學(xué)生成長檔案，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)“三有”國防人的目標(biāo)。鼓勵教師參加全國班主任高峰論壇、鄭州市職業(yè)教育班主任培訓(xùn)、班主任省培工程、德育工作坊和心理健康教育培訓(xùn)等，與來自全國的職教專家、著名班主任進(jìn)行了交流研討。同時，選派教師參加各類市級、省級及全國的班主任能力競賽，通過比賽，教師的整體素質(zhì)和管理水平得到全面提高，初步形成了一支思想觀念新、工作能力高、奉獻(xiàn)意識強(qiáng)的優(yōu)秀德育隊(duì)伍。

（2）創(chuàng)新特色德育活動，培育學(xué)生核心素養(yǎng)。每個周一上午，學(xué)校全體師生在三軍儀仗隊(duì)、國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、軍樂隊(duì)完美配合下舉行隆重的升旗儀式。升旗儀式創(chuàng)新增設(shè)了勵志宣誓、誦讀社會主義核心價值觀和國旗下學(xué)生演講等內(nèi)容。另外周三、周五早上和周二、周四晚上，由各大隊(duì)輪流負(fù)責(zé)升旗儀式和降旗儀式。在升、降旗儀式中，國旗廣場四周車輛禁行、師生駐足，面向國旗行注目禮。通過升、降旗儀式教育，增強(qiáng)了學(xué)生自律意識和規(guī)矩意識，激發(fā)師生的愛國情懷。

我校充分利用主題班會，開展普法、環(huán)保、感恩勵志、防安全、誠信等教育活動，加強(qiáng)學(xué)生思想行為意識教育。組織學(xué)生參加“感恩教師節(jié)”向教師獻(xiàn)禮活動、公益慈善捐款、“誠信建設(shè)萬里行”簽名、法制宣傳教育簽名、學(xué)生“三聲三相”比賽、十八歲成人禮等活動；組織學(xué)生觀看了《厲害了，我的國》《榜樣3》《感動中國十大人物頒獎典禮》等勵志教育影片。

通過各班申報、層層推選，共評出“尊師孝親之星、團(tuán)結(jié)互助之星、多才多藝之星、專業(yè)技能之星、實(shí)習(xí)創(chuàng)業(yè)之星、勞衛(wèi)環(huán)保之星、誠實(shí)守紀(jì)之星、文明形象之星”等共100名，將其照片與事跡材料繪制成精美的“百星”墻，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，行有示范，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

以國學(xué)經(jīng)典為藍(lán)本，我校編印了《弟子規(guī)》《中國古典詩詞名篇誦讀》（上下）等校本教材，利用晨讀時間進(jìn)行誦讀。通過古典詩詞名句填寫比賽、《弟子規(guī)》知識競賽、文物知識進(jìn)校園、戲曲進(jìn)校園等活動，傳承了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生情操。

通過“懂規(guī)矩、學(xué)規(guī)范、做規(guī)劃”的教育方式，讓每個學(xué)生成人、成才、成功，實(shí)現(xiàn)“有靈魂、有品德、有技能、有健康”的培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校從供給側(cè)改革出發(fā)，堅(jiān)持以人為本，開辦軍事特色類、專業(yè)學(xué)科類、文體藝術(shù)類、志愿服務(wù)類等社團(tuán)36個，多彩的個性化社團(tuán)活動豐富了學(xué)生的課余文化生活，給校園文化建設(shè)帶來了生機(jī)和活力，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

「開展教學(xué)診改，構(gòu)建專業(yè)和課程“兩鏈”建設(shè)

按照教學(xué)診改思路，制訂專業(yè)課程任務(wù)目標(biāo)和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，形成了三大專業(yè)建設(shè)的目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈，持續(xù)推動專業(yè)和課程建設(shè)健康發(fā)展。不斷完善人才培養(yǎng)方案和課程體系，修訂課程建設(shè)計(jì)劃，形成了各具特色的人才培養(yǎng)和教學(xué)模式。成功申報了河南省品牌示范專業(yè)，批準(zhǔn)汽車、機(jī)電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等3個專業(yè)為河南省第三批品牌示范建設(shè)專業(yè)。分別完成了3D打印技術(shù)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)等3大專業(yè)的鄭州市重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)任務(wù)，順利通過鄭州市教育專家評估驗(yàn)收。深入推廣網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，有效探索了課前、課中、課后等教學(xué)環(huán)節(jié)的信息化應(yīng)用，采用了備課、上課、布置批改作業(yè)和在線考試等線上線下混合、多屏互動式教學(xué)，減輕的教師工作量，同時也提高了教學(xué)效率。

「重視學(xué)生技能大賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)

我校組織學(xué)生參加了全國職業(yè)院校技能大賽、河南省專業(yè)技能大賽、河南省優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大賽、鄭州市“文明風(fēng)采”比賽等各類競賽活動，均取得了優(yōu)異的成績，特別是2017年我校三大專業(yè)群共有12個項(xiàng)目代表河南省參加全國職業(yè)院校技能大賽，取得1金8銀的好成績；2018年我校三大專業(yè)群共有13個項(xiàng)目代表河南省晉軍國家技能大賽，并奪得6銀6銅的可喜戰(zhàn)績，創(chuàng)下歷史新高。通過技能大賽，培養(yǎng)了師生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，教師將參賽經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于日常的教學(xué)中，讓更多的學(xué)生有機(jī)會學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，形成了以賽促教、以賽促學(xué)的良好機(jī)制。

「加強(qiáng)校企合作，推進(jìn)合作辦學(xué)

我校成立了“宇通冠名班”“華勝冠名班”“新奇特冠名班”等冠名和訂單班，與企業(yè)簽約訂單班、冠名班占班級總數(shù)的46.7%以上。宇通學(xué)院、華勝精保工坊、精修工坊和新奇特門店引駐學(xué)校，學(xué)生不用走出校園就能到相應(yīng)的工作崗位上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，校企文化高度契合，資源共擔(dān)共享，實(shí)現(xiàn)了校企深度融合。

我校與河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開辦“3+2”大專班，提高學(xué)校辦學(xué)層次；學(xué)校加強(qiáng)國際合作，開辦中德合作實(shí)驗(yàn)班，分別與加拿大北方應(yīng)用學(xué)院、俄羅斯共青城技術(shù)大學(xué)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，培養(yǎng)學(xué)生國際視野和家國情懷。

2018年11月，我校與上海市閔行區(qū)人民政府達(dá)成校地合作，成為上海市閔行區(qū)“千企百?！比瞬殴步ɑ?。

「特色引領(lǐng)，鑄就品質(zhì)管理模式

在校園正中央，學(xué)校大門正對面，莊嚴(yán)屹立著一尊學(xué)校標(biāo)志性建筑——中國人民解放軍“陸”“海”“空”三軍軍魂雕塑，仿佛軍事管制區(qū)；在軍魂雕塑東西兩側(cè)花壇旁邊對稱整齊擺放著16挺4管高射機(jī)槍（實(shí)物），儼然一級戰(zhàn)備，完美詮釋了鄭州市國防科技學(xué)校國防教育、軍事化管理的特色魅力。

（1）借助軍事化管理特色，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。每年新生入學(xué)都要進(jìn)行為期3周的軍訓(xùn)，通過新訓(xùn)第一課教會學(xué)生怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn)，怎樣把握自由和紀(jì)律的尺度。為鞏固新訓(xùn)成果，我校制訂了《鄭州市國防科技學(xué)校軍事化管理?xiàng)l例》《鄭州市國防科技學(xué)校軍事化管理軍容風(fēng)紀(jì)要求標(biāo)準(zhǔn)》《鄭州市國防科技學(xué)校學(xué)員一日生活規(guī)范》等制度。堅(jiān)持每周4節(jié)軍事課、春季全體師生遠(yuǎn)足踏青活動、暑假的開展軍事拉練活動和冬季學(xué)生骨干生存拓展活動。由軍教處、學(xué)生會、軍容風(fēng)紀(jì)糾察隊(duì)對學(xué)生一日生活常規(guī)進(jìn)行檢查管理、評比、表彰。

（2）組建軍事表演科目，打造特色管理品牌。學(xué)校實(shí)行軍事化管理，促進(jìn)了學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特色德育成效顯著。為了固化軍事特色德育成果，我校在河南陸軍預(yù)備役師、鄭州警備區(qū)、中原區(qū)武裝部的指導(dǎo)支持下，把軍事化管理項(xiàng)目化，分別組建了少年三軍儀仗隊(duì)、國旗班、軍樂隊(duì)、女子養(yǎng)成方隊(duì)、防暴隊(duì)、擒敵格斗方隊(duì)、反恐戰(zhàn)術(shù)方隊(duì)、刺殺操、高炮操作和糾察隊(duì)，并利用業(yè)余時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，逐漸成為德育品牌。這些品牌項(xiàng)目頻頻亮相鄭州市大型紀(jì)念、慶典、禮儀接待、國防教育活動等場合，特別是在2015年八一建軍節(jié)前夕，我校三軍儀仗隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年國防教育成果匯報表演系列活動，獲得了一致好評。

（3）參與國防教育實(shí)踐活動，發(fā)揮特色管理的輻射作用。河南陸軍預(yù)備役高炮師依托我校汽車專業(yè)預(yù)編汽車修理營和警衛(wèi)調(diào)整連，鄭州警備區(qū)、中原區(qū)武裝部在我校組建防化應(yīng)急分隊(duì)、電子對抗應(yīng)急分隊(duì)等，定期聽從駐豫部隊(duì)調(diào)遣參加部隊(duì)集結(jié)點(diǎn)驗(yàn)和軍事演練活動，曾在特殊時期承擔(dān)鄭州市機(jī)關(guān)事業(yè)單位重點(diǎn)部位、要害部門的安全保衛(wèi)工作及重大活動安全穩(wěn)定工作和禮儀服務(wù)任務(wù)。另外我校在軍事特色品牌訓(xùn)練過程中選拔并培養(yǎng)一批思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、軍事素質(zhì)過硬的優(yōu)秀學(xué)員，組建會組織訓(xùn)練、會示范動作、會拓展游戲、會講評總結(jié)的教練員隊(duì)伍，承擔(dān)企事業(yè)員工、中小學(xué)校學(xué)生軍訓(xùn)拓展任務(wù)，發(fā)揮了國防教育、軍事特色德育輻射示范作用，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

（4）加強(qiáng)理論研究，提升軍事化管理內(nèi)涵。學(xué)校堅(jiān)持軍事化管理特色辦學(xué)20多年來，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了提升特色德育內(nèi)涵，在上級部門的指導(dǎo)支持下，我校組織教師編寫了《淺談預(yù)備軍人學(xué)校的產(chǎn)生和發(fā)展》《國防教育新書》《社會國防教育概論》《社會國防概論》《社會國防教育應(yīng)從中小學(xué)抓起》《童子軍·少年兵·預(yù)備軍?！贰懂?dāng)代國防新論》《國防教育講座》《國防科技類專業(yè)地位初探》等書籍，其中有一部分書籍用做學(xué)生國防教育教材，大大提升特色德育內(nèi)涵。

（5）特色管理成效顯著。通過扎實(shí)實(shí)行國防教育、軍事化管理，促進(jìn)了學(xué)校全面發(fā)展。一是純凈了校風(fēng)，提升了學(xué)風(fēng)。推進(jìn)國防教育、軍事化管理，提高了學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)了愛國熱情，增強(qiáng)了國防觀念和國家安全意識；培養(yǎng)了艱苦奮斗的作風(fēng)，學(xué)生在思想政治上逐步走向成熟，培養(yǎng)了學(xué)生令行禁止的作風(fēng)，形成了團(tuán)結(jié)友愛和文明禮貌的良好氛圍。

實(shí)行軍事化管理，學(xué)生既有一定軍事技能，也有過硬的專業(yè)素質(zhì)。由于學(xué)生一專多能，專業(yè)技能強(qiáng)，身體素質(zhì)好，深受用人單位的青睞，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均穩(wěn)定在98%以上?？傊瑖缹W(xué)校通過實(shí)行軍事化管理，滲透國防教育，使德育貼近生活，適應(yīng)社會，讓學(xué)生學(xué)會了思考，加強(qiáng)了自我管理，在全體學(xué)生中逐漸形成了良性競爭，互幫互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)尚。

我們相信，鄭州市國防科技學(xué)校將繼續(xù)揚(yáng)起科學(xué)發(fā)展、高效管理的帆，在百舸爭流的航程中，劈波斬浪，駛向美好的明天！