張足意

在全國教育大會上，習近平總書記系統(tǒng)總結了黨的十八大以來教育改革發(fā)展的成就和經(jīng)驗，提出要堅持改革創(chuàng)新、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。如何貫徹落實習近平總書記講話精神，全面深化教育改革對接新高考，實現(xiàn)教育高質量發(fā)展，教育部門需要做好以下幾方面工作。

把牢方向，堅持不懈抓好黨建工作這一固本工程。

黨建是政治文化的方向標，是特色內(nèi)涵發(fā)展的政治保障。習近平總書記在全教會上提出了“九個堅持”，首先提出了“堅持黨對教育事業(yè)的全面領導”。從教育實踐來看，堅持黨對學校的領導，關鍵要落實落細做到位。一是要強化黨性教育。學校領導班子成員要帶頭示范，自覺學習習近平總書記有關教育的講話精神，自覺學習黨章及各項規(guī)定，切實貫徹“三會一課”制度，嚴格落實好班子成員上黨課、參加雙重組織生活，充分發(fā)揮黨組織在推進教育改革、教書育人、隊伍建設中的核心作用。二是要完善基層黨組織建設。學校要充分調動黨支部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨支部書記領導管理作用，認真做好教師的思想工作，使年級組管理形成黨政工團齊抓共管的局面，通過黨員教師亮身份出成果和開展“黨員標兵”“模范黨員示范崗”的樹推活動，實現(xiàn)黨建帶動教學管理。三是要抓準黨建與教學工作的結合點。學校要做好“五個融合”：“聚師心”促黨建與學習教育活動相融合、“講師德”促黨建與學校德育相結合、“筑師魂”促黨建與校園文化相融合、“樹師風”促黨建與構建保障機制相融合、“強師能”促黨建與教育教學改革相融合，積極探索具有自己學校特色的“黨建+”模式，徹底解決黨建與教學工作“兩張皮”的問題。

關注民生，堅持不懈抓好立德樹人這一滿意工程。

培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，是教育的首要問題。習近平總書記在全教會上談到培養(yǎng)人的問題時強調，要在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，要樹立健康第一的教育理念、要全面加強和改進學校美育、要在學生中弘揚勞動精神。我們要把習近平總書記的重要講話精神融入學校教學活動的各個方面，始終堅持把立德樹人作為根本任務，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。要得到老百姓對高中教育教學質量的認同，必須大力實施“三校”工程，構建“四全育人”的格局。一是堅持文化立校。學校要持續(xù)弘揚社會主義核心價值觀，統(tǒng)籌開展豐富多彩、形式多樣的系列德育活動，實現(xiàn)文化育人、活動育人、課程育人、勞動育人，辦有靈魂的教育、有生命的教育、有活力的教育、有責任的教育。二是堅持質量強校。學校要聚焦提質塑形，自覺對接新高考，組建高考備考研究小組，研判高考形勢和變化趨勢，深化備考策略研究，強化高考目標考核，形成符合本校實際的高考復習備考科學化體系。三是堅持特色興校。學校要持續(xù)以創(chuàng)建星級學校、綠色學校、法治學校為載體，打造地方特色品牌，實現(xiàn)一校一品。要以辦人民滿意的教育為落腳點，推進平安法治校園建設，建立平安法治管理網(wǎng)絡，構建學校法治建設責任體系，實現(xiàn)校園平安穩(wěn)定和諧，努力辦人民滿意的教育。

攻克難點，堅持不懈抓好深化綜合改革這一戰(zhàn)略工程。

黨的十八大以來，中國教育改革始終向縱深推進。習近平總書記在全教會上指出，要堅持深化教育改革。這就要求我們必須牢牢把握深化教育領域綜合改革的鮮明導向，圍繞教育發(fā)展的重大問題和群眾關心的熱點問題，著力破除制約教育發(fā)展的體制機制障礙。學校要找準定位，黨政一把手要把教育改革發(fā)展納入議事日程，熟悉教育、關心教育、研究教育，實現(xiàn)教育高質量發(fā)展。具體來說，要推進三個方面改革：一是深化辦學模式改革。學校要積極爭取多方支持，用足用活政策，著力改善學校對接新高考的硬件條件。要學習借鑒優(yōu)質學校的先進管理經(jīng)驗和特色校園文化，實現(xiàn)聯(lián)合教研、資源共享、教師干部交流、聯(lián)考聯(lián)改聯(lián)評、信息資源共享等，補短板，強學校。二是深化教師管理制度改革。主動對接新高考，全面推進“局管校聘”教師管理體制改革，結合實際制定完善一系列配套制度，盤活教師資源。要根據(jù)實際教學需要重新制定教師績效工資分配制度，增強教師隊伍活力;充分運用信息化手段加強教師師德教育和業(yè)余培訓，建立教師培養(yǎng)培訓模式，提升教師隊伍競爭力。三是深化課程改革。以外地先進經(jīng)驗為借鑒，進一步完善課程結構，健全立德樹人落實機制，扭轉不科學的教育評價導向，對學生“選課走班”進行試驗、預測和分析，認真謀劃學生生涯規(guī)劃、教師配備，使學校教育更加符合教育規(guī)律，不斷提升學校教育管理水平，增強對接新高考能力。

抓住關鍵，堅持不懈抓好教師隊伍建設這一基礎工程。

教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須要有優(yōu)秀的教師。教師隊伍建設是實施素質教育和新課程改革的必然要求，習近平總書記在全教會上指出，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，并對新時代教師隊伍建設提出了新的更高要求。因此，要把建設一支德才兼?zhèn)涞慕處熽犖樽鳛閷W校提高質量的首要大事。一是重視教師專業(yè)成長。樹立科研興教、科研興校的理念，培養(yǎng)科研型教師，創(chuàng)造性開展教師教育培訓工作。通過職前培養(yǎng)、職后培訓以及“一對一”幫扶等多種方式，切實增強教師職業(yè)的認同感和幸福感。二是完善校本研修機制。開展常態(tài)化集體備考、磨課，引導教師鉆研教材、研究學生，提高學校校本研修水平，打造高效課堂。狠抓好課堂建設和校本教材的開發(fā)，構建起全方位立體化高中教育評價體系。三是全面提升教師師德修養(yǎng)。落實師德師風建設的具體要求，嚴肅整治教師有償家教問題，完善師德及績效分配方案考評機制，開展主題鮮明的師德教育活動，引導教師學習先進，激勵教師自覺提高職業(yè)理想和道德水平，讓教師珍惜自己這份職業(yè)，真正具備淡泊名利的堅守和熱愛教育的定力。

責任編輯/鄢志勇