王立群

《山東畫報》：新年伊始，曲阜師范大學(xué)建設(shè)的中國教師博物館就成了網(wǎng)紅博物館，請您介紹下博物館的基本情況和我們籌建這座博物館的初衷？

張洪海：中國教師博物館是全國首座也是唯一教師文化主題的綜合性博物館，定位于“民族文化記憶、教育歷史遺產(chǎn)、教師精神家園”，填補(bǔ)了我國文化和教育領(lǐng)域博物館建設(shè)的空白。2018年3月，教育部向全國教育系統(tǒng)發(fā)文，組織全國各級教育主管部門、各級學(xué)校和廣大教育工作者捐贈文物;2018年10月，一期展館在曲阜師范大學(xué)建成，并隆重舉行了首次展覽;2019年2月，教師博物館還被山東省政府列入2019年重點辦好的百件大事。

建立這座博物館的初衷，實際上是為了踐行“為國弘文”宗旨，發(fā)揮作為孔子家鄉(xiāng)大學(xué)的獨特優(yōu)勢，貫徹落實習(xí)近平總書記曲阜講話精神，為民族留存永恒的文化記憶，為教育珍藏寶貴的歷史遺產(chǎn)，為教師打造共同的精神家園。

《山東畫報》：博物館內(nèi)的展品來源主要有哪些？在布置展示的過程中，對單元的劃分等又有怎樣的考量？

張洪海：從籌建博物館開始，我們就面向社會公眾公開募捐展品，另外有一部分來自全國各相關(guān)博物館、紀(jì)念館的捐贈，我們學(xué)校自己也有一些長期的積累和征集。

在進(jìn)行整個博物館的展示單元劃分時，我們緊扣“尊師重教”這一主題，圍繞“教育文物”“教師典范”兩條陳列主線，凸顯傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)、教師文化館藏、師德教育功能三大特色。為此，館舍布局上規(guī)劃陳列區(qū)、研究區(qū)、體驗區(qū)、服務(wù)區(qū)四大區(qū)域，其中陳列區(qū)設(shè)“先師孔子”“教育文物”“教師典范”三大基本陳列，以及“中國各地教師風(fēng)采”“中國教師走向海外”“中國的希望在教育”三大專題陳列。

《山東畫報》：近年來，傳統(tǒng)文化越來越受到社會的重視，習(xí)近平總書記視察曲阜時也多次強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，我們的博物館其實也是對教育領(lǐng)域傳統(tǒng)文化的一種弘揚(yáng)和傳承。而作為曲阜這樣一個特殊地域內(nèi)的師范類院校，傳統(tǒng)文化對曲師的教育和教學(xué)理念，有怎樣的影響？我們在傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)方面做出了怎樣的努力？

張洪海：曲阜師范大學(xué)作為一所因孔子而生的大學(xué)，自建校之日起就擔(dān)負(fù)著傳承弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命。一直以來，我們都大力實施“文化立?！睉?zhàn)略，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校發(fā)展的基因，滲透到教育教學(xué)的全過程、各環(huán)節(jié)，突出以文化人、立德樹人，以優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想守教育之正、塑教育之魂，做到傳統(tǒng)文化教育理念和現(xiàn)代前沿教育理念的有機(jī)融合，形成底蘊(yùn)厚重、特色鮮明的教育教學(xué)模式。2018年，我校共獲國家級教學(xué)成果獎二等獎3項，實現(xiàn)了國家級教學(xué)成果獎評選的新突破;在山東省第八屆高等教育教學(xué)成果獎評選中，我校獲獎總數(shù)在全省名列前茅，其中特等獎獲獎數(shù)量居省屬高校首位;堅持將傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，入選2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校，并在全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校經(jīng)驗交流會上作典型發(fā)言。

在傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚(yáng)上，我們以實施《曲阜師范大學(xué)“文化立?！睉?zhàn)略行動計劃》為總抓手，以世界儒學(xué)中心建設(shè)為總牽引，著力做好研究、教育、傳播文章：研究方面，學(xué)校不斷凝練儒學(xué)研究方向，整合儒學(xué)研究力量，匯聚儒學(xué)創(chuàng)新資源，推出一批重量級、標(biāo)志性學(xué)術(shù)研究成果，是儒學(xué)研究領(lǐng)域唯一擁有兩項國家社科基金重大招標(biāo)項目的省屬高校，成為海內(nèi)外儒學(xué)傳承創(chuàng)新學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)。教育方面，不斷深化“以優(yōu)秀文化鑄魂，為人生之路奠基”，傳承弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化主題教育，開展傳統(tǒng)文化特色鮮明的第二課堂活動，搭建“洙泗講堂”“國學(xué)沙龍”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播平臺，建設(shè)孔子六藝城等大學(xué)生傳統(tǒng)文化教育基地，組織傳統(tǒng)文化宣講等社會實踐活動，排演全國首個孔子教育思想主題話劇《夫子》，“孔子文化月”活動在高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選中榮獲全國優(yōu)秀獎。傳播方面，對內(nèi)集中圍繞黨政干部、學(xué)校師生、鄉(xiāng)村民眾三大群體開展儒學(xué)普及教育，有的放矢涵養(yǎng)政德、師德、公德、美德，深度參與山東省委組織部、濟(jì)寧市委組織部干部政德學(xué)院建設(shè)，努力把中國教師博物館打造成為國家?guī)煹陆逃B(yǎng)基地;對外主動搭建文化交流平臺，拓展文化傳播路徑，不斷提升儒學(xué)研究話語權(quán)，成立儒家文明協(xié)同創(chuàng)新中心、“一帶一路”儒家文明創(chuàng)新聯(lián)盟、東亞儒學(xué)聯(lián)盟、孔子大講堂、國學(xué)“兩創(chuàng)”教材研究協(xié)同中心、雅樂研究中心等系列重要學(xué)術(shù)平臺，推進(jìn)世界儒學(xué)研究中心建設(shè)。

《山東畫報》：隨著社會的發(fā)展，教育在社會上的受重視程度越來越高，教師的職業(yè)素養(yǎng)也不斷成為社會關(guān)注的焦點，作為育師之所，曲師有哪些措施來應(yīng)對這種變化培育更高素質(zhì)教師人才？傳統(tǒng)文化建設(shè)在其中又起到怎樣的作用？

張洪海：作為師范大學(xué)，我們堅持“向課堂要質(zhì)量，向師范要品牌，向評價要效益”的本科教學(xué)觀和教師教育觀，積極發(fā)揮傳統(tǒng)文化優(yōu)勢，不斷完善和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，促進(jìn)通識教育與專業(yè)教育滲透銜接、全面發(fā)展與個性成長有效結(jié)合，著力培養(yǎng)扎根中國大地、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的“大國良師”。在山東省第五屆高校青年教師教學(xué)比賽中，我校青年教師榮獲一等獎4項、二等獎3項、三等獎2項、優(yōu)秀獎4項，榮獲優(yōu)秀組織獎，一等獎數(shù)量和總獲獎數(shù)量在全省高校中名列前茅;在第六屆山東省師范類高校學(xué)生從業(yè)技能大賽決賽中，我校19人獲得一等獎，13人獲得二等獎，7人獲得三等獎，取得了連續(xù)五屆一等獎獲獎人數(shù)和獲獎總數(shù)“雙料第一”的優(yōu)異成績，實現(xiàn)“五連冠”，譜寫了一曲“圣地曲園，教師搖籃”的凱歌。

《山東畫報》：2018年，曲師在優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)方面取得了怎樣的成果？2019年，我們?yōu)樽约褐贫嗽鯓拥哪繕?biāo)？

張洪海：2018年，我們獲批6個博士學(xué)位一級學(xué)科授權(quán)點和1個專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)點，新增博士學(xué)位授權(quán)點數(shù)量并列位居山東省高校首位，同時我校也成為山東省首個具有招收教育博士和體育學(xué)博士資格的高校。化學(xué)學(xué)科入選山東省一流學(xué)科立項建設(shè)學(xué)科，中國語言文學(xué)入選山東省一流學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科，我校擁有的山東省一流學(xué)科數(shù)量位居省屬高校第三位，博士學(xué)科總量位居全國省屬師范大學(xué)第七位。在軟科2018“中國最好學(xué)科排名”中，教育學(xué)學(xué)科位于全國前10%，在全國上榜高校中位居第15位。

2019年，我們依然會以學(xué)科建設(shè)為龍頭，實施好《高水平學(xué)科建設(shè)實施方案》，按照省一流學(xué)科、高峰學(xué)科、高原學(xué)科分類施策、重點建設(shè)，推動學(xué)校學(xué)科建設(shè)再上新水平。

《山東畫報》：國內(nèi)高校對高素質(zhì)教師人才的爭奪越來越激烈，曲阜在不具備地理優(yōu)勢的不利條件下，在人才引進(jìn)方面做了哪些方面的工作來吸引和留住更多人才？

張洪海：學(xué)校堅持把人才強(qiáng)校作為發(fā)展的主導(dǎo)性戰(zhàn)略，把人才資源作為第一資源、人才優(yōu)勢作為第一優(yōu)勢，做到人才工作優(yōu)先謀劃、經(jīng)費基本條件優(yōu)先保證、人才政策優(yōu)先落實，形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校主導(dǎo)、學(xué)院主體、部門協(xié)同、上下聯(lián)動的人才工作體系。專門制定出臺了高層次人才引進(jìn)與管理的辦法，實施“杏壇學(xué)者”高層次人才工程，建立了高層次人才服務(wù)“綠色通道”，出臺了博士后工作管理辦法，樹立不唯學(xué)歷重能力、不唯資歷重貢獻(xiàn)、不唯身份重實績的評價導(dǎo)向，構(gòu)建以業(yè)績貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向，以目標(biāo)管理和目標(biāo)考核為重點的績效薪酬體系，激勵一流人才作出一流貢獻(xiàn)，保證一流貢獻(xiàn)得到一流待遇，打破常規(guī)聚攬?zhí)煜掠⒉拧?/p>