韓亞惠

摘? 要：本文從學(xué)生的就業(yè)率、就業(yè)滿意度、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)途徑等方面以2013級(jí)商丘學(xué)院體育專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對(duì)象進(jìn)行了一系列問(wèn)卷調(diào)查與分析，并根據(jù)所回收的問(wèn)卷進(jìn)行了總結(jié)、分析并歸納了影響體育專業(yè)就業(yè)的因素，同時(shí)針對(duì)研究問(wèn)題提出了相關(guān)對(duì)策與建議，對(duì)體育學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作既有實(shí)踐意義，又有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：體育專業(yè)? 就業(yè)問(wèn)題? 調(diào)查

中圖分類號(hào)：G80-05? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）02（a）-0072-02

自1999年全國(guó)高校擴(kuò)大招生起，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題就成為了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題。在全國(guó)就業(yè)難的大環(huán)境之下，越來(lái)越多的高校畢業(yè)生在選擇就業(yè)的過(guò)程中會(huì)把擇業(yè)和應(yīng)聘目光投放在本專業(yè)之外的就業(yè)領(lǐng)域或者是選擇了自主創(chuàng)業(yè)的方式來(lái)獲得自己的第一份工作。面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)現(xiàn)狀，和其他專業(yè)一樣，就業(yè)率高低對(duì)入校新生選擇就讀專業(yè)的影響力度也越來(lái)越大。相關(guān)研究表示，以體育專業(yè)作為高考升學(xué)突破口的學(xué)生也有所降低。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，調(diào)查研究商丘學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況并尋求解決對(duì)策是很有研究意義的。

1? 研究對(duì)象

以商丘學(xué)院2013級(jí)體育專業(yè)本科畢業(yè)生為研究對(duì)象。

2? 研究方法

2.1 問(wèn)卷調(diào)查法

本論文通過(guò)查閱大量的相關(guān)資料，并根據(jù)論文要求和畢業(yè)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)出了調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)問(wèn)卷發(fā)放和回收的調(diào)查形式，對(duì)商丘學(xué)院2013級(jí)體育專業(yè)本科畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。此次問(wèn)卷調(diào)查、歸納、分析于2018年9月至2018年11月進(jìn)行，其有效回收率達(dá)到100%。

2.2 訪談法

通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)訪談和電話訪談對(duì)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況進(jìn)行了采訪記錄。同時(shí)利用課余時(shí)間進(jìn)行走訪電話訪談一線體育教師和相關(guān)專家對(duì)于現(xiàn)代體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)的見(jiàn)解和意見(jiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)分析。

2.3 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)在校圖書(shū)館和網(wǎng)上資料的查閱，對(duì)于體育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，就業(yè)趨勢(shì)和影響因素等方面的期刊和專著的學(xué)習(xí)，從中歸納整理體育專業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。

3? 就業(yè)影響因素的調(diào)查結(jié)果與分析

3.1 社會(huì)因素

近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)高速增長(zhǎng)，每年都會(huì)有幾十萬(wàn)大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生不能找到合適的就業(yè)崗位。體育專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增而就業(yè)面相對(duì)于其他專業(yè)來(lái)說(shuō)更窄、較其他專業(yè)流動(dòng)性更大。這就需要大力鼓勵(lì)體育學(xué)院專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生采取的大力擴(kuò)展就業(yè)面，鼓勵(lì)先就業(yè)再擇業(yè)等一系列就業(yè)措施，這樣可以有效地保證畢業(yè)生最終就業(yè)率。對(duì)商丘學(xué)院體育專業(yè) 2013 級(jí)本科畢業(yè)生的就業(yè)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得出，雖然最終就業(yè)率高達(dá)94.1%，但就業(yè)學(xué)生里面從事本專業(yè)或相近專業(yè)的學(xué)生占總體比例僅為17.7%，所以體育專業(yè)畢業(yè)生選擇其他和本專業(yè)不相關(guān)的工作來(lái)?yè)駱I(yè)受社會(huì)的就業(yè)影響因素也是比較大的。在論文的前期準(zhǔn)備階段通過(guò)對(duì)2013級(jí)商丘學(xué)院體育專業(yè)畢業(yè)生的訪談筆錄中，當(dāng)今社會(huì)，當(dāng)兵或者自主創(chuàng)業(yè)也成了畢業(yè)生的一個(gè)新的工作途徑，而且這種就業(yè)現(xiàn)象正在變得越來(lái)越普遍。社會(huì)影響因素中比如畢業(yè)生人數(shù)激增、體育專業(yè)就業(yè)平臺(tái)少、對(duì)體育專業(yè)畢業(yè)生的不重視、社會(huì)上對(duì)“體育人”有標(biāo)簽化的偏見(jiàn)等等。

3.2 就業(yè)信息的獲取和指導(dǎo)

商丘學(xué)院體育學(xué)院2013級(jí)本科畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的渠道就業(yè)信息的獲取量與就業(yè)率有著緊密的關(guān)聯(lián)。經(jīng)過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：有接近半數(shù)的學(xué)生是通過(guò)學(xué)院親屬家長(zhǎng)、就業(yè)中心、系內(nèi)教師和輔導(dǎo)員獲得就業(yè)信息，這說(shuō)明了學(xué)院在就業(yè)信息的采集上做了大量工作。由于學(xué)生獲取就業(yè)信息的途徑是多方面的，所以，網(wǎng)絡(luò)招聘和校內(nèi)招聘會(huì)也成為他們的就業(yè)信息獲取渠道的重要組成部分。隨著高校畢業(yè)生規(guī)模的不斷增長(zhǎng)，加之就業(yè)過(guò)程的復(fù)雜性和就業(yè)市場(chǎng)的多變性，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)壓力會(huì)更大。學(xué)校不僅僅是給予學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的地方，更是提供畢業(yè)生就業(yè)的重要平臺(tái)。同時(shí)在校期間教師和輔導(dǎo)員的教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)也是畢業(yè)生了解就業(yè)現(xiàn)狀的重要途徑。家長(zhǎng)和親屬是在畢業(yè)生就業(yè)是能夠提供就業(yè)信息和順利就業(yè)的重要保障。根據(jù)本次的調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)了2013級(jí)體育學(xué)院目前畢業(yè)生的就業(yè)率比較高，但是，將近82.4%的畢業(yè)生表示對(duì)于目前的工作并不喜歡的態(tài)度，這就說(shuō)明了畢業(yè)生選擇就業(yè)的自由性較低。就業(yè)信息渠道較窄、就業(yè)指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)能力水平以及面對(duì)越來(lái)越多的體育教育類畢業(yè)生和日趨飽和的用人單位都在影響著畢業(yè)生的就業(yè)率。

3.3 個(gè)人能力因素

在問(wèn)卷中顯示體育專業(yè)的畢業(yè)生專業(yè)理論素質(zhì)和技能素質(zhì)在找工作過(guò)程中是十分重要的。所有參與調(diào)查的學(xué)生中一直覺(jué)得較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)是就業(yè)最重要的影響因素。另外，在就業(yè)過(guò)程中關(guān)于對(duì)自己的自信心、理論知識(shí)、其他技能水平的調(diào)查中顯示大部分學(xué)生都覺(jué)得自己水平一般，這是體育專業(yè)畢業(yè)生在本專業(yè)面前所表現(xiàn)出的自信心缺乏、對(duì)自己的專業(yè)能力不肯定。

4? 結(jié)論

（1）體育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)影響因素較為復(fù)雜。它不僅僅是社會(huì)因素造成的，同時(shí)和專業(yè)的就業(yè)面狹窄也有很大的關(guān)系。首先對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)難的共性來(lái)說(shuō)，畢業(yè)人數(shù)多，就業(yè)機(jī)會(huì)少。社會(huì)上對(duì)于體育專業(yè)畢業(yè)生“體育人”的標(biāo)簽應(yīng)該予以重視和尊重。與此同時(shí)體育專業(yè)的畢業(yè)生要正視自己的專業(yè)和工作，不要受外界的影響，熱愛(ài)并肯定自己的專業(yè)。另外政府要加大對(duì)體育的重視和投入，讓更多的體育活動(dòng)以工作的形式展示出來(lái)，為體育專業(yè)畢業(yè)生提供更多的服務(wù)社會(huì)的工作機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在社會(huì)全面健身的意識(shí)越來(lái)越重以及越來(lái)越多的體育健身場(chǎng)館、活動(dòng)場(chǎng)所、社區(qū)體育等等都涌現(xiàn)出來(lái)，這就需要等多的體育人的參與和指導(dǎo)。由此高校在面向壓力重重的就業(yè)市場(chǎng)時(shí)需要大量的培養(yǎng)優(yōu)秀的定向畢業(yè)生。

（2）體育專業(yè)學(xué)生選擇同專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生比較少。調(diào)查中82%的畢業(yè)生表示自己的專業(yè)和工作是不相匹配的。而且調(diào)查中表明82.4%的就業(yè)學(xué)生中都不喜歡現(xiàn)在的工作。退而求其次是學(xué)生在擇業(yè)是的普遍現(xiàn)象，沒(méi)有最適合的工作時(shí)，只能為了生活或者是壓力先選擇就業(yè)，這樣的話畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)和社會(huì)的需求度和匹配度就降低了，但是對(duì)于就業(yè)率來(lái)說(shuō)是上升的，畢業(yè)生先就業(yè)再擇業(yè)也是提高就業(yè)率的方法之一。這就需要高校加強(qiáng)與非體育類專業(yè)及企業(yè)的聯(lián)系和合作。通過(guò)這樣的方式把學(xué)生的就業(yè)面擴(kuò)寬，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，真正為學(xué)生實(shí)現(xiàn)就能就業(yè)，先就業(yè)再擇業(yè)的機(jī)會(huì)，而不是畢業(yè)即失業(yè)的狀況。

（3）對(duì)于學(xué)生自身來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)是至關(guān)重要的。高校體育專業(yè)畢業(yè)生不僅僅要專業(yè)理論素質(zhì)優(yōu)秀同時(shí)也要專業(yè)技能過(guò)硬，這樣在自己的專業(yè)崗位面前才能展現(xiàn)出自信的一面，才能夠?yàn)槠涮峁I(yè)的指導(dǎo)和保障。只有通過(guò)加強(qiáng)自身素質(zhì)這種途徑才是提高畢業(yè)生就業(yè)率的不錯(cuò)方式。在調(diào)查中顯示，高校體育畢業(yè)生除掌握本專業(yè)的只是之外，能夠掌握其他技能比如：計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等等也是提升自身就業(yè)素質(zhì)的因素。同時(shí)面對(duì)當(dāng)今就業(yè)壓力大的形勢(shì)之下要端正自己的心態(tài)，要以積極自信的心理去迎接每一份工作挑戰(zhàn)。

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