劉偉平 鐘立平

摘 要：近三年，益陽市開展的閱讀推廣活動數(shù)不勝數(shù)，參加的單位也越來越多，影響較大的閱讀推廣活動有閱讀分享活動、閱讀推廣人培訓(xùn)等，取得了良好的成效。筆者力圖推廣成功經(jīng)驗，為構(gòu)建書香社會助力。

關(guān)鍵詞：益陽市閱讀推廣閱讀活動

閱讀是文化、社會、經(jīng)濟的基礎(chǔ);閱讀是開啟通往知識殿堂的鑰匙。在全民閱讀環(huán)境下，益陽市開展"閱動銀城"等活動，在全市上下營造濃厚的讀書氛圍，有力推進文化強市，文明益陽建設(shè)，引導(dǎo)、幫助人們愛上閱讀，盡享“書香”之美。

一、益陽市全民閱讀推廣活動概況

近三年，益陽市開展的閱讀推廣活動數(shù)不勝數(shù)，參加的單位也越來越多，由2016年的“七進”牽頭單位發(fā)展到2018年的20家單位齊推廣，其中持續(xù)舉辦而影響較大的大型閱讀推廣活動主要有閱讀分享活動、閱讀推廣人培訓(xùn)、校園閱讀、世界書香日活動和“閱動銀城，成家共讀”等。

（一）閱讀分享活動

天心閱讀的《子夜靜思工作坊》、《塔尖青少年成長中心閱讀會》，真知圓國學(xué)館的《真知園國學(xué)館國學(xué)分享》，益陽市婦聯(lián)承辦的《閱讀與家庭教育智慧講座》在全市掀起一股讀書熱潮。僅2016年全市開展的大型閱讀活動有300多場，小型閱讀分享會近600余場，覆蓋人群約十七萬人次。

（二）閱讀推廣人培訓(xùn)

2014年8月27日，益陽率先在全省舉辦“閱讀推廣人培訓(xùn)班”。往后每年舉辦多期。截至到2018年底，閱讀推廣人培訓(xùn)班學(xué)員達近萬人，有近200位閱讀推廣人成為益陽全民閱讀堅定的實施者和推動者，全年光閱讀推廣人開展的活動就有1000多場。

（三）校園閱讀活動

以市教育局、各區(qū)縣教育局、樂讀貓益陽大劇院閱讀空間牽頭，在全市實施“校園閱讀工程”，激發(fā)閱讀興趣，組織孩子和家長開展兒童名著閱讀指導(dǎo)學(xué)習(xí)，開展校園閱讀辯論賽。

（四）世界讀書日活動

每年的4月23日，益陽各地都會舉辦豐富多彩的閱讀推廣活動，以喚起人們對閱讀的重視。2017年世界讀書日，益陽寶媽幫《春季繪本悅讀營》活動，通過微信公眾號推選出2017年“閱讀達人”，“書香家庭”。2018年4月23日，益陽市圖書館開展“閱讀·與法同行”活動 ，“0”元閱讀把新書帶回家;湖南城市學(xué)院開展“300經(jīng)典大家讀，修身立德人人勤”、“特殊還書日”、“你選書我買單”等活動。這些形式各樣的活動都別具特色，精彩紛呈，把每年的閱讀推廣活動推向最高潮。

二、益陽市閱讀推廣活動的特點

（一）閱讀活動常態(tài)化，閱讀場所越來越多

閱讀推廣活動內(nèi)容豐富、形式多樣，閱讀場所開設(shè)更廣。每月開展數(shù)十場與讀書相關(guān)的活動，牽頭的有學(xué)校、機關(guān)、博物館、社會組織、社區(qū)等等，比如天心閱讀的讀書會已經(jīng)進行了幾百期，益陽市新華書店設(shè)計銷售點140多家，市圖書館也分別在大禹廣場和淺入咖啡建設(shè)分館。

（二）樹立品牌

1.“范米?！遍喿x微信號的推廣。市委宣傳部與婦聯(lián)合作，將全年的閱讀活動定位為“書香銀城.萬家共讀”，范米粒閱讀作為家庭閱讀推廣平臺在三個月內(nèi)迅速吸引一萬多家庭參與線上共讀和學(xué)習(xí)。

2.新華書店大講堂。2016年在市婦聯(lián)的支持下，新華書店每月開展“閱讀與家庭”大講堂，目前已經(jīng)持續(xù)進行十一期，人氣爆滿，已經(jīng)形成品牌。

3.“講益陽故事，留文化之根”家庭閱讀陣地建設(shè)

以益陽市博物館為載體，傳播益陽故事和益陽文化，收集整理與益陽和益陽人相關(guān)的故事，結(jié)合圖書館的地方文獻資料和博物館的文物資料，設(shè)立益陽故事講壇，進行內(nèi)容編輯整理，將故事兒童化、趣味化、教育化。

（三）活動連續(xù)性好

“七進”系列活動從2016年開始每年都開展得很好，全民閱讀進機關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、村組、社區(qū)、家庭、軍營，閱讀推廣面擴大。2018年“閱動銀城”活動涉及面更廣，持續(xù)時間更長，為構(gòu)建書香社會營造了濃厚的氛圍。

三、益陽市閱讀推廣活動取得的成效

（一）閱讀層面擴大，閱讀指數(shù)節(jié)節(jié)攀升。

閱讀關(guān)注的對象涉及各個層面，幼兒園、小學(xué)生、中學(xué)生，社會各個層面。益陽的城市閱讀指數(shù)從最先的全省第十位，到2016年的全省排名第五，近年呈穩(wěn)步上升趨勢。

（二）減小了市區(qū)與偏僻農(nóng)村之間的文化差異

城區(qū)與偏僻農(nóng)村之間存在資源分布不均的問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有專門的圖書館及圖書館資源嚴重缺乏。在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，閱讀推廣活動通過“全民閱讀進家庭”、“全民閱讀進村組”、“閱動銀城”、構(gòu)建“農(nóng)家書屋”等活動，將讀書資源帶到偏僻農(nóng)村，助力精準(zhǔn)扶貧，減小市區(qū)與農(nóng)村之間的差異。

四、益陽市閱讀推廣活動的思考

通過對益陽市近三年閱讀推廣活動現(xiàn)狀的調(diào)查分析，筆者對益陽市閱讀推廣實踐活動的成功開展進行了深入的思考分析：

（一）政府重視組織專業(yè)團隊進行閱讀推廣

自2013年開始，益陽率先在全省全民閱讀活動中嘗試政府購買社會服務(wù)，借助天心閱讀的專業(yè)閱讀推廣團隊，協(xié)助開展益陽的全民閱讀工作。通過三年的深度合作，書香銀城的全民閱讀推廣工作越來越有成效。重視閱讀推廣人培訓(xùn)，到2018年專業(yè)的閱讀推廣人達上萬人。因此，我們應(yīng)該繼續(xù)構(gòu)建專門的閱讀推廣機構(gòu)，形成專業(yè)的推廣網(wǎng)絡(luò)，為營造“書香益陽”夯實基礎(chǔ)。

（二）學(xué)校教育重視名師的引領(lǐng)，加大推廣國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)

2018年6月23日，益陽市閱動銀城“高效溝通三步法”活動成功舉辦。邀請到樂讀貓閱讀空間創(chuàng)始人李靜博士為大家分享家庭教育，贏得家長的好評。益陽市一中古典詩詞的誦讀、傳唱、心得比賽;湖南城市學(xué)院開展《三百經(jīng)典大家讀，修身立德人人勤》等閱讀推廣活動，取得了好的效果。因此，我們要繼續(xù)加大中小學(xué)推廣國學(xué)的力度，傳承、發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受祖國語言文字的魅力。

參考文獻：

[1] 嚴素霞.安徽省高校圖書館閱讀推廣活動調(diào)查與分析[D].安徽：安徽大學(xué)，2016

[2]馬小娟、馮鈺婷《高校圖書館主題閱讀推廣現(xiàn)狀與優(yōu)化策略》[J]圖書館學(xué)刊2018（11）：65-69

作者簡介：

劉偉平，女，文學(xué)學(xué)士，現(xiàn)從事圖書文獻信息采編工作。