海志超

摘 要：公安高校開(kāi)展預(yù)備警官廉潔從警教育工作，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)公安高校預(yù)備警官思想政治工作、全面推進(jìn)素質(zhì)教育和公安機(jī)關(guān)防腐戰(zhàn)線前移具有十分重要的意義。針對(duì)目前廉潔從警教育中存在的問(wèn)題，公安高校要積極創(chuàng)新教育形式，促進(jìn)廉潔從警教育工作與公安高校思政課教學(xué)、大學(xué)生黨建工作、師德師風(fēng)建設(shè)、公安實(shí)踐和公安特色校園文化建設(shè)等方面深入互動(dòng)融通，構(gòu)建特色鮮明的公安高校廉潔從警教育體系，培育德才兼?zhèn)涞墓碴?duì)伍后備軍。

關(guān)鍵詞：公安高校；預(yù)備警官；廉潔教育；廉潔從警

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-2596（2019）03-0044-04

近年來(lái)，警察腐敗案件屢見(jiàn)不鮮，害群之馬層出不窮，嚴(yán)重影響了公安隊(duì)伍形象，削弱了人民群眾對(duì)公安機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力。預(yù)備警官是公安隊(duì)伍的后備力量，公安高校是預(yù)備警官接受警察職業(yè)教育的第一場(chǎng)所，加強(qiáng)公安高校預(yù)備警官廉潔從警教育，將預(yù)防腐敗的“防火墻”前移，從源頭上預(yù)防公安隊(duì)伍腐敗，此事事關(guān)公安事業(yè)的興衰，是一項(xiàng)久久為功的系統(tǒng)工程。

一、公安高校開(kāi)展廉潔從警教育的重大意義

公安高校是公安機(jī)關(guān)的重要組成部分，公安高校預(yù)備警官是公安隊(duì)伍的重要來(lái)源。開(kāi)展公安高校預(yù)備警官廉潔教育工作，是加強(qiáng)和改進(jìn)公安高校預(yù)備警官思想道德建設(shè)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和懲治預(yù)防腐敗工作的需要，對(duì)于促進(jìn)公安高校預(yù)備警官健康成長(zhǎng)，確保黨和人民的事業(yè)代代相傳，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，具有十分重要的意義。

（一）廉潔從警教育契合當(dāng)下全黨全社會(huì)反腐倡廉的時(shí)代脈搏，是全面落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”精神、嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”、反對(duì)“四風(fēng)”的必然要求，也是公安高校預(yù)備警官思想政治教育的重要內(nèi)容和手段

十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記為核心的黨中央從黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的全局和戰(zhàn)略高度出發(fā)，科學(xué)分析當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)，總結(jié)前人反腐經(jīng)驗(yàn)，提出了一系列關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，為今后一段時(shí)期的反腐倡廉工作做出了重要指示。在此背景下，公安高校積極開(kāi)展廉潔從警教育具有鮮明的時(shí)代性和歷史的必然性，是公安教育工作者響應(yīng)總書(shū)記“做人要實(shí)、謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”精神，教導(dǎo)學(xué)生“嚴(yán)于修身、嚴(yán)于律己、嚴(yán)于用權(quán)”的實(shí)踐探索，是使預(yù)備警官在世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，樹(shù)立廉潔從警信念，內(nèi)化“八項(xiàng)規(guī)定”，反對(duì)“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義，奢靡之風(fēng)”的必要工作，對(duì)于學(xué)習(xí)、落實(shí)黨的反腐倡廉思想，切實(shí)推進(jìn)反腐倡廉工作具有積極意義。

（二）廉潔從警教育順應(yīng)公安高校為公安一線輸送合格人才的工作宗旨，有助于公安高校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備警官

學(xué)校培養(yǎng)人才的手段應(yīng)該分為智育和德育兩個(gè)部分。公安高校作為一類特殊的大學(xué)，不僅要教授學(xué)生知識(shí)與技能，更應(yīng)該比其他普通高校投入更多的力量進(jìn)行德育教育，使學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時(shí)，在人格修養(yǎng)、職業(yè)道德，尤其是警察意識(shí)等方面形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以便于步入工作崗位后，無(wú)愧于黨、無(wú)愧于國(guó)家、無(wú)愧于人民。面對(duì)公安機(jī)關(guān)所肩負(fù)的神圣職責(zé)，面對(duì)黨和國(guó)家對(duì)警察的殷切希望，公安高校只有出好人才才能不悖于自己的宗旨，不悖于黨和國(guó)家的投入。因此，全面提高自身育人水平，為公安一線輸送高素質(zhì)人才成為其必由之路。在此背景下，公安高校開(kāi)展預(yù)備警官廉潔從警教育工作為公安高校思政工作增添了新思路、新內(nèi)容，為公安高校完善人才培養(yǎng)模式增添了新舉措，對(duì)公安高校培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)預(yù)備警官乃至提高公安隊(duì)伍的思想境界均具有非常積極的作用。

（三）廉潔從警教育基于公安機(jī)關(guān)必須永葆忠誠(chéng)與純潔的特殊要求，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，有利于公安系統(tǒng)反腐倡廉工作收獲事半功倍的效果

作為維護(hù)鞏固共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位，維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安，保障人民安居樂(lè)業(yè)的“槍桿子”和“刀把子”，公安機(jī)關(guān)必須時(shí)刻保持高度忠誠(chéng)的心和永遠(yuǎn)純潔的魂。因此，公安機(jī)關(guān)的反腐倡廉工作較之其他領(lǐng)域更為特殊、更為關(guān)鍵。正如同河流的防污治污不能在干流上強(qiáng)調(diào)治標(biāo)治本而忽視源頭一樣，公安系統(tǒng)的反腐倡廉也不能只集中在公安機(jī)關(guān)及公安一線。所謂“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，要想整個(gè)公安系統(tǒng)的反腐倡廉工作收獲事半功倍的效果，公安高校中正準(zhǔn)備走進(jìn)公安隊(duì)伍的預(yù)備警官們也應(yīng)該成為反腐倡廉的教育對(duì)象，也應(yīng)該在接受專業(yè)技能培訓(xùn)的同時(shí)，接受且常態(tài)化接受廉潔從警教育。因此，公安高校開(kāi)展廉潔從警教育工作，是一次從源頭上預(yù)防警察腐敗的建設(shè)性嘗試，是一次真正意義上實(shí)現(xiàn)警界反腐標(biāo)本兼顧的摸索，將會(huì)有效減少警察腐敗。

二、公安高校開(kāi)展廉潔從警教育存在的不足

隨著公安高校課程改革和素質(zhì)教育的不斷深化，公安高校教育教學(xué)取得了較為突出的成果，但是在具體實(shí)踐中也存在著一些不可回避的問(wèn)題，具體表現(xiàn)為廉潔從警教育與思政課教學(xué)、師德師風(fēng)建設(shè)、大學(xué)生黨建、公安實(shí)踐和校園文化建設(shè)等方面互動(dòng)與融通還不夠充分。

（一）課堂教學(xué)與廉潔從警教育融合度不夠充分

隨著我國(guó)素質(zhì)教育的深化，素質(zhì)教育教學(xué)要求以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，在實(shí)際的教學(xué)中教師不僅要向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識(shí)，還要在知識(shí)的傳授過(guò)程中，通過(guò)道德規(guī)范幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能夠用正確的眼光看待事物，避免學(xué)生出現(xiàn)素質(zhì)滑坡的現(xiàn)象。近年來(lái)，公安高校在思想政治教育方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，思想政治教育深入人心，但是在實(shí)際的教學(xué)中對(duì)思想政治教育的踐行力度還存在一定的不足，在思想政治理論課程的教學(xué)方面還較為薄弱，這也成為了阻礙學(xué)生全面發(fā)展的重要因素之一。公安高校的思想政治理論課程主要包括思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策等課程，而這些課程都不太重視廉潔從警教育，廉潔從警教育在思想政治課堂教學(xué)中所占的比例少之又少，融合度不夠充分，這會(huì)對(duì)學(xué)生廉潔從警意識(shí)的樹(shù)立產(chǎn)生不利影響。就目前的教育結(jié)構(gòu)來(lái)看，讓廉潔從警教育走進(jìn)思想政治課堂仍是任重道遠(yuǎn)，需要公安高校對(duì)思想政治課程不斷優(yōu)化和改善。

（二）師德建設(shè)對(duì)廉潔從警教育引領(lǐng)性不夠明顯

榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣具有示范性、引領(lǐng)性和群體性。公安高校教師不僅要有淵博的公安專業(yè)知識(shí)和技能，而且還要具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。充分發(fā)揮教師的示范和表率作用，可以潛移默化地影響在校大學(xué)生。但在現(xiàn)實(shí)中，教師隊(duì)伍的思想品德良莠不齊。正所謂“上邪下難正，眾枉不可矯”，部分教師自身的思想品德存在缺陷，在學(xué)生中不能起到很好的引領(lǐng)示范作用，這樣的教師往往不被學(xué)生所認(rèn)可和接受。因此，師德建設(shè)在廉潔從警教育中還存在引領(lǐng)性不夠明顯的問(wèn)題。

（三）公安實(shí)踐與廉潔從警教育交叉度不夠深入

廉潔文化的重點(diǎn)在于教育公民無(wú)論從事何種職業(yè)，都要愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，廉潔自律，誠(chéng)信做人。廉潔自律不僅是公安干警必須具備的道德品質(zhì)，而且也是預(yù)備警官應(yīng)當(dāng)自覺(jué)培養(yǎng)的美德，一個(gè)人能夠在少年時(shí)代就自覺(jué)培養(yǎng)廉潔自律的美德，他在成人的過(guò)程中就能夠健康向上，德才兼?zhèn)?，為社?huì)和國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。預(yù)備警官學(xué)習(xí)廉潔從警的目的是為了運(yùn)用于公安實(shí)踐，因此，廉潔從警教育不能脫離公安實(shí)踐這一基準(zhǔn)，公安實(shí)踐既是預(yù)備警官廉潔從警意識(shí)的來(lái)源和動(dòng)力，又是檢驗(yàn)廉潔從警的標(biāo)準(zhǔn)。而公安高校的教育往往偏重于理論，缺乏公安實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。造成這一問(wèn)題的原因主要有以下3個(gè)方面：一是公安高校存在沒(méi)有系統(tǒng)、完善、規(guī)?；墓矊?shí)踐教學(xué)規(guī)劃的問(wèn)題。平時(shí)假期的實(shí)習(xí)活動(dòng)學(xué)校只是開(kāi)據(jù)介紹信，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位。二是公安高校存在實(shí)踐教學(xué)考核、激勵(lì)、評(píng)價(jià)機(jī)制不健全的問(wèn)題。三是存在校內(nèi)實(shí)踐缺乏場(chǎng)地和設(shè)備，校外實(shí)踐缺乏教學(xué)基地的問(wèn)題。只有積極加大公安實(shí)踐的投入，解決以上幾個(gè)方面的問(wèn)題，廉潔從警教育與公安實(shí)踐的交叉度才能夠不斷深入。

（四）校園文化對(duì)廉潔從警教育滲透力不夠有力

校園文化是指在各高等院校歷史發(fā)展過(guò)程中形成的反映著人們生活方式、價(jià)值取向、思維方式和行為規(guī)范上有別于其他社會(huì)群體的團(tuán)體意識(shí)、精神氛圍。它是維系學(xué)校團(tuán)結(jié)的一種精神力量，即凝聚力和向心力。校園是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，校園文化的好壞直接影響著學(xué)生各方面素質(zhì)的養(yǎng)成，學(xué)校除了傳授學(xué)生文化知識(shí)外，必須重視學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，使學(xué)生成為一個(gè)人格健全、廉潔自律的預(yù)備警官。開(kāi)展思想品德教育，加強(qiáng)廉潔校園文化建設(shè)是公安高校發(fā)展與進(jìn)步的當(dāng)務(wù)之急。但是，目前在公安高校中還沒(méi)有形成氛圍濃厚的廉潔從警文化，廉潔從警文化在各類校園文化活動(dòng)中還沒(méi)有充分展現(xiàn)，沒(méi)能成為校園文化的主旋律和文化習(xí)慣，在校園文化內(nèi)的滲透力還不夠深入，對(duì)廉潔從警文化的推廣還有很長(zhǎng)的路要走。

（五）學(xué)生黨建與廉潔從警教育互動(dòng)性不夠強(qiáng)烈

廉潔是黨員的必備品質(zhì)。中國(guó)共產(chǎn)黨在黨的理論建設(shè)中很重視廉潔教育，在黨的章程、兩準(zhǔn)則、四條例中都有對(duì)廉潔的要求。就學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，廉潔從警教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容與黨建工作的學(xué)習(xí)內(nèi)容有很多重合的地方，二者原本可以相互促進(jìn)、相互融合，但是目前在學(xué)生黨建學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)廉潔從警教育的融合度還不夠高，互動(dòng)性還不夠強(qiáng)，二者平行開(kāi)展的現(xiàn)狀，既浪費(fèi)了大量時(shí)間成本，也不能起到很好的促進(jìn)作用。就學(xué)習(xí)形式而言，存在“三會(huì)一課”的開(kāi)展過(guò)程中支部大會(huì)上廉潔從警的議題討論的太少、支部委員會(huì)上廉潔從警的方法歸納的太少、黨小組會(huì)上廉潔從警的思想灌輸?shù)奶?，黨課學(xué)習(xí)中廉潔從警的內(nèi)容學(xué)習(xí)的太少等問(wèn)題，不能很好地發(fā)揮“一個(gè)支部一座堡壘、一名黨員一面旗幟”的文化陣地作用。

三、公安高校大學(xué)生廉潔從警教育路徑探究

制度讓人們不敢腐敗，監(jiān)督讓人們不能腐敗，教育讓人們不想腐敗。完善制度、加強(qiáng)監(jiān)督只能從客觀上讓人不敢、不能腐敗，而開(kāi)展廉潔從警教育是從主觀上抵制腐敗。廉潔從警教育有制度、監(jiān)督體系無(wú)法代替的作用，也應(yīng)該是反腐所追求的最終目的。為了解決公安高校在廉潔從警教育方面存在的問(wèn)題，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行深入探討和研究：

（一）與課堂教學(xué)全要素融合

為更好地開(kāi)展廉潔從警教育，公安高校首先要確定思想品德課程教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值取向，正確的價(jià)值取向可以將廉潔從警教育和思想政治教育有機(jī)結(jié)合到一起，并促進(jìn)二者的良性互動(dòng)。有條件的公安高校，甚至可以單獨(dú)開(kāi)設(shè)廉潔從警教育課程。廉潔從警教育教學(xué)內(nèi)容上，可以從以下3個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)：一是廉潔從警教育與思想政治課程相結(jié)合。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，科學(xué)界定廉潔的內(nèi)涵和外延，深入分析廉潔文化的層次和表現(xiàn)方式，讓預(yù)備警官對(duì)廉潔觀念有深刻認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。要想使學(xué)校的廉潔從警教育根深蒂固，必須把廉潔從警教育作為日常思想政治教育的一項(xiàng)重大課題不斷地探討和深化。二是廉潔從警教育與人文學(xué)科課程相結(jié)合。人文學(xué)科蘊(yùn)含著豐富的敬廉崇潔的教育內(nèi)容，教師在人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)過(guò)程中，可以有機(jī)地滲透廉潔文化建設(shè)的內(nèi)容，有意識(shí)地挖掘運(yùn)用廉潔文化建設(shè)的資源，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又得到廉潔文化層面的體驗(yàn)。三是廉潔從警教育與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合。廉潔從警教育還可以從優(yōu)秀傳統(tǒng)廉潔文化中吸取養(yǎng)分，中華廉潔文化上下五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，教師在課堂上可以利用中華廉潔文化教育預(yù)備警官在求學(xué)時(shí)應(yīng)該廉潔修身，在建立家庭后要勤儉持家，走上工作崗位后要廉潔從業(yè)，進(jìn)入公安隊(duì)伍工作后更要勤政廉潔、為民服務(wù)。

（二）與師德建設(shè)全過(guò)程對(duì)接

廉潔校園文化作為一種綜合性文化，并非是教師、學(xué)生、黨政管理人員各自文化的簡(jiǎn)單相加，而是作為一個(gè)矛盾的綜合體，通過(guò)不同文化之間相互融合形成的。廉潔從警教育對(duì)教師素質(zhì)的要求也是很高的。古人云：“欲影正者端其表，欲下廉者先之身?！苯處熥鳛閷W(xué)生的引路人，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)起著極大的楷模和榜樣作用。因此，學(xué)校要不斷建立健全廉潔從警教育教師個(gè)人自學(xué)、在職培訓(xùn)、脫產(chǎn)進(jìn)修、相互交流的理論學(xué)習(xí)機(jī)制，并鼓勵(lì)教師們成為專家型的學(xué)者，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求教師。教師要做到以德施教，以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和獨(dú)特的人格魅力影響和教育學(xué)生，這樣思想政治課程的教學(xué)質(zhì)量才能得到相應(yīng)提高。與此同時(shí)，還要開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)，豐富師德建設(shè)理論，加大師德建設(shè)投入，并將學(xué)習(xí)師德規(guī)范納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，作為教師崗前培訓(xùn)和在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，形成廉潔從警教育與師德建設(shè)的全過(guò)程對(duì)接。

（三）與公安實(shí)踐全領(lǐng)域交叉

雖然廉潔從警教育的重點(diǎn)對(duì)象是公安部門(mén)的工作人員，但是著眼于擴(kuò)大教育的覆蓋面和影響力，需要占領(lǐng)學(xué)校這一陣地，尤其要重視“崇廉敬廉”要從學(xué)生抓起。預(yù)備警官作為一個(gè)特殊的群體，承載著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)公安隊(duì)伍未來(lái)的重任。他們正處于生理和心理的塑形時(shí)期，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀正在形成過(guò)程中，在這個(gè)特殊的人生時(shí)期開(kāi)展廉潔從警教育，可以讓他們了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹(shù)立廉潔光榮、腐敗可恥的意識(shí)，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任，使清正廉潔成為每個(gè)人立身立業(yè)之基，無(wú)論今后是否從事公安事業(yè)，清正廉潔的理念都會(huì)深深根植于大腦，讓他們?cè)诓饺肷鐣?huì)時(shí)就具有抗拒腐敗的免疫力。

廉潔從警教育的基礎(chǔ)是不能脫離公安隊(duì)伍的建設(shè)，教育的過(guò)程只有與公安實(shí)踐全領(lǐng)域交叉，才能不脫離實(shí)際，才能體現(xiàn)教育的真正意義。從根本上講，培養(yǎng)預(yù)備警官廉潔從警意識(shí)，必須積極參加公安實(shí)踐，在實(shí)踐中體會(huì)在新時(shí)期警察應(yīng)具備怎樣的廉潔意識(shí)，才能適應(yīng)公安工作的新發(fā)展，由此養(yǎng)成具有時(shí)代特點(diǎn)的廉潔從警自覺(jué)性。在教育的方法上，可以適時(shí)組織預(yù)備警官參觀廉潔文化教育基地，鼓勵(lì)他們?cè)诤罴倨陂g深入公安一線實(shí)習(xí)工作，全面了解、體驗(yàn)和感知公安廉潔文化。為提升教學(xué)效果，在從警教育課堂上還可以深入挖掘廉潔文化的古今表現(xiàn)形式，從而產(chǎn)生敬廉崇潔的情感共鳴和思想升華的效應(yīng)?？梢越Y(jié)合公安內(nèi)部紀(jì)委、督查等部門(mén)通報(bào)的典型案例以案施教，定期把公安工作中現(xiàn)實(shí)存在的各類正、反面廉潔教育典型事例傳達(dá)給學(xué)生，一個(gè)個(gè)鮮活的案例可以讓預(yù)備警官們更深刻的體會(huì)到，成為一名公安干警后哪些事可以做，哪些事不可以做，這有利于他們從中吸取教訓(xùn)，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，多出成果。因此，運(yùn)用典型警示案例進(jìn)行具體深刻形象化的廉潔從警教育，對(duì)預(yù)備警官有效預(yù)防和抵制腐敗具有決定性意義。通過(guò)典型案例教育的開(kāi)展，建立案例教育長(zhǎng)效機(jī)制，提高警示教育效果。

（四）與校園文化全時(shí)空滲透

廉潔校園文化是以校園為空間，以學(xué)生、教師為參與主體，以廉潔自律精神文化為核心的廉潔物質(zhì)文化、廉潔制度文化、廉潔行為文化相統(tǒng)一的具有時(shí)代特征的一種群體文化。廉潔校園文化以崇廉敬廉價(jià)值觀為核心，蘊(yùn)涵著學(xué)校傳統(tǒng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、人員素質(zhì)、校園環(huán)境等豐富的內(nèi)涵。因此，公安高校廉潔從警教育應(yīng)該與校園文化全時(shí)空滲透，通過(guò)內(nèi)容豐富、形式多樣的教學(xué)與學(xué)習(xí)，促進(jìn)預(yù)備警官的廉潔形成、廉潔塑造、廉潔保持以及廉潔的發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化以人為本的理念，暢通學(xué)生意見(jiàn)表達(dá)渠道，解決學(xué)生面臨的實(shí)際問(wèn)題，要上下一心，積極加強(qiáng)與學(xué)生的交流，做好心理輔導(dǎo)、動(dòng)態(tài)跟蹤、全程服務(wù)。要用廉潔文化所蘊(yùn)含的人生信仰、理想信念、道德情操等豐富多彩的文化元素去塑造師生靈魂，引導(dǎo)他們共同創(chuàng)建高尚、健康、文明的廉潔校園。通過(guò)廉潔從警教育，在學(xué)生心中播撒廉潔的種子，并促進(jìn)它們開(kāi)花結(jié)果。

要想廉潔從警教育與校園文化全時(shí)空滲透，可以和校園內(nèi)的各類社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的廉潔從警主題教育活動(dòng)。例如：辯論社可以開(kāi)展以“廉政從警的重要意義”為主題的辯論比賽，文學(xué)社可以開(kāi)展以“如何開(kāi)展廉潔從警”為主題的征文活動(dòng)，詩(shī)歌社可以開(kāi)展以“廉潔從警我先行”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽?？梢耘e辦廉潔知識(shí)競(jìng)賽、廉潔事跡演講比賽，還可以開(kāi)展征集廉潔自律格言，在校園內(nèi)懸掛廉潔標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)辟師生廉潔作品專欄等活動(dòng)。使廉潔文化在各項(xiàng)活動(dòng)中得到體現(xiàn)，廉潔知識(shí)在各項(xiàng)活動(dòng)中得到傳播，增強(qiáng)廉潔文化的輻射力。

（五）與學(xué)生黨建全方位互動(dòng)

廉潔從警教育應(yīng)當(dāng)與學(xué)生黨建工作全方位互動(dòng)，積極加強(qiáng)廉潔從警教育建設(shè)，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用，形成廉榮貪恥和敬廉崇廉愛(ài)廉的道德風(fēng)尚。進(jìn)行廉潔教育的目的就是以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，不斷擴(kuò)大預(yù)備警官思想道德素質(zhì)和崇尚廉潔的意識(shí)，教育預(yù)備警官樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，樹(shù)立廉潔，誠(chéng)信、勤儉等健康積極的觀念，在校園內(nèi)形成良好的氛圍。預(yù)備警官在開(kāi)展黨建活動(dòng)時(shí)，可以在每次黨會(huì)、黨課上安排學(xué)習(xí)我們黨反腐倡廉的理論與實(shí)踐、社會(huì)主義政治文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗方面的政策、法規(guī)以及我國(guó)古代廉政思想等。其中《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》等規(guī)章制度就是很好的學(xué)習(xí)范本。主要教育學(xué)生自覺(jué)遵守法律法規(guī)和社會(huì)道德規(guī)范，切實(shí)增強(qiáng)反腐倡廉的自覺(jué)性。

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