肖媛

語(yǔ)言生物學(xué)研究表明，語(yǔ)言天賦既是天生的又是教養(yǎng)成的。一個(gè)人要學(xué)會(huì)語(yǔ)言，后天的教養(yǎng)是不可少的。兒童要學(xué)會(huì)語(yǔ)言，模仿是極重要極有效的途徑。

一、語(yǔ)言模式的模仿

兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言離不開(kāi)他所接觸的語(yǔ)言。要讓兒童學(xué)會(huì)說(shuō)話，就要有好的模仿對(duì)象。一是教師在講課時(shí)要講求語(yǔ)言藝術(shù)，力求使語(yǔ)言準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)練、生動(dòng)、形象、條理清楚，速度、節(jié)奏、聲調(diào)等恰當(dāng)，注意抑揚(yáng)頓挫；善于運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言的感染力。二是有好的學(xué)習(xí)藍(lán)本。北師大版一年級(jí)語(yǔ)文教材在教學(xué)生說(shuō)話方面特別注重了模仿學(xué)習(xí)。在課文中和課后安排了大量的模仿說(shuō)話練習(xí)。如《家》一課要學(xué)生模仿說(shuō)“誰(shuí)是誰(shuí)的家”，學(xué)生說(shuō)：“泥土是蚯蚓的家?！薄吧钌畹牡氐资鞘偷募摇！睂W(xué)習(xí)比喻的用法。《老樹(shù)的故事》要學(xué)生模仿課文給老樹(shù)提問(wèn)，學(xué)習(xí)問(wèn)句?！端l(xiāng)歌》要學(xué)生模仿課文說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)什么多，學(xué)習(xí)一問(wèn)一答的語(yǔ)言形式。這些范文中的句子既簡(jiǎn)潔又活潑還富有童趣，兒童在有意的模仿中掌握母語(yǔ)的基本語(yǔ)言模式，自由地運(yùn)用母語(yǔ)表達(dá)。

二、思維方式的模仿

學(xué)生在反復(fù)的語(yǔ)言實(shí)踐中感悟語(yǔ)言的組織規(guī)律，但是，他們模仿著說(shuō)不一定能說(shuō)好。因?yàn)樗季S是在感性材料基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行抽象加工的過(guò)程。而小學(xué)生所掌握的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就較少，若思維還受到了局限，則課堂上難免出現(xiàn)冷場(chǎng)的現(xiàn)象。我在教《老樹(shù)的故事》時(shí)，要學(xué)生模仿書中的句子向老樹(shù)提問(wèn)，學(xué)生只知道把書中的問(wèn)句說(shuō)出來(lái)，機(jī)械地照搬。我就示范了一段：“老樹(shù)，老樹(shù)，你的身上長(zhǎng)了蟲(chóng)子嗎？”學(xué)生聽(tīng)了以后，教室里一下子就熱鬧開(kāi)了，小手舉個(gè)不停，紛紛發(fā)問(wèn)：“老樹(shù)，老樹(shù)，天氣這么熱，你口渴嗎？”“老樹(shù)，老樹(shù)，下雨了，我能在你下面躲雨嗎？”“老樹(shù)，老樹(shù)，你的根有多深？伸向了哪兒？”……思想的閘門一打開(kāi)，什么稀奇古怪的問(wèn)題都來(lái)了。

三、在模仿中創(chuàng)造

模仿要在理解的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)造，有所發(fā)展。北師大版一年級(jí)語(yǔ)文教材第二冊(cè)第五單元“語(yǔ)文天地”《誰(shuí)來(lái)了》要學(xué)生模仿短文編一段話。學(xué)生在反復(fù)誦讀原文的過(guò)程中感悟了語(yǔ)言的組織方式，通過(guò)看圖發(fā)現(xiàn)了啄木鳥(niǎo)與蘋果樹(shù)有關(guān)系，蜜蜂與花兒有關(guān)系。一番思考后，學(xué)生編出了富有詩(shī)意的話：“蘋果樹(shù)生病了，葉子黃了。啄木鳥(niǎo)來(lái)了，又尖又硬的嘴兒是鑿子，鑿個(gè)洞兒，嘿，把蟲(chóng)子捉走了?！薄盎▋洪_(kāi)了，仰著小臉。蜜蜂來(lái)了，毛茸茸的腿是刷子，輕輕一刷，喲，把花粉采走了?！?在人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》一課教學(xué)完畢后，我引導(dǎo)學(xué)生模仿課文學(xué)寫詩(shī)歌，學(xué)生的創(chuàng)造力真是驚人，寫下了這樣的詩(shī)：“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，農(nóng)民揮動(dòng)鐮刀，‘刷刷，是豐收喜悅的言語(yǔ)?！薄奥?tīng)聽(tīng)，秋的聲音，蘋果紅了，‘撲通，是和大地?fù)肀У男奶?。”“?tīng)聽(tīng)，秋的聲音，秋風(fēng)吹過(guò)田野，‘呼呼，是和田野問(wèn)好的聲音?！?/p>

（作者單位：長(zhǎng)沙縣中南小學(xué)）