摘 要：隨著素質(zhì)教育理念的提出，教育界對于學生的德、智、體、美、勞的全面發(fā)展越來越重視，體育教學的重要性日益凸顯出來。為此，教師要提高對體育教學的重視程度，積極采取有效的體育教學方式，充分發(fā)揮出體育在增強學生體魄與意志力的作用。然而，現(xiàn)階段，高中體育教學中存在著教學方式落后、教學質(zhì)量不高等一系列的問題。本文主要針對當前高中體育教學中存在的問題展開分析，并相應地提出了有效的解決措施，希望為促進高中體育教學質(zhì)量提升提供一定的參考與借鑒。

關鍵詞：高中體育教學；問題；應對措施

一、 引言

隨著新課程改革的深入，教育界對于體育教學提出更高的要求。因此，教師要充分地發(fā)揮出自身的作用，給予學生積極的引導，在深入的分析現(xiàn)階段高中體育教學中存在的問題基礎上，采取提高高中體育教學質(zhì)量的措施，從而推進高中體育教學活動的順利進行。以下主要圍繞著當前高中體育教學中存在的問題展開分析。

二、 現(xiàn)階段高中體育教學中存在的主要問題

（一） 落后的體育教學思想

由于受到我國的應試教育模式的影響，高中體育課程一直以來不受到部分學校、家長乃至于教師的重視，體育課程的課時比重較之于其他學科較少，甚至許多學校開設體育課程僅僅是為了應付上級的檢查，對于“健康第一”的思想理解不夠深入，具體表現(xiàn)在體育課程教學中為教師以“教”與“練”為主進行體育教學，以增強學生的身體素質(zhì)為主要目標，而忽視了培養(yǎng)與鍛煉學生的意志力且關于終身體育意識的培養(yǎng)少之又少。

（二） 陳舊的體育教學內(nèi)容

按照新課程標準的要求，教師在開展體育教學過程之中要選擇多種多樣的教學內(nèi)容，尤其是要注重融入生活化與趣味化的運動項目。然而，現(xiàn)實情況是，從當前的體育教學內(nèi)容來看，主要是各種競技型體育項目，包括了田徑、籃球以及足球等，總體來說教學內(nèi)容比較的陳舊，既無法點燃學生的體育鍛煉的興趣，又難以滿足學生的體育鍛煉的需要，對于學生的身心健康發(fā)展來說意義不大。

（三） 體育場地以及設施有待完善

體育教學的順利進行離不開必要的體育場地與設施設備，為此，學校要注重完善體育場地與設施。然而，從現(xiàn)階段高中體育教學的體育設施與場地來看，由于學校的投入不足，無論是教學設備，還是教學場地都存在不足，阻礙著體育教學活動的進行，無法滿足學生的體育鍛煉需要。

（四） 過于單一的教學方式

現(xiàn)階段，高中體育教學中部分教師一直沿用傳統(tǒng)的體育教學方式，主要以教師的講解與示范為主，無法體現(xiàn)出學生的主體性，更難以兼顧不同學生的實際需要。總之，由于教學方式過于單一，高中體育課堂教學質(zhì)量與效率難以提升，長此以往，必然會挫傷學生的體育鍛煉興趣。

三、 解決高中體育教學存在問題的對策

（一） 形成“健康第一”的教育思想

針對現(xiàn)階段高中體育教學思想落后的問題，教師要根據(jù)新課程標準的要求，積極轉變傳統(tǒng)落后的教學理念，樹立起科學的體育教學觀，以提升學生的身體素質(zhì)與鍛煉意識為宗旨制定系統(tǒng)的教學目標，尤其是要樹立起“健康第一”的指導思想，在傳授學生的體育競技技能的同時，要培養(yǎng)學生的體育鍛煉意識，促使學生掌握更多的體育健身知識與方式，從而培養(yǎng)學生終身體育的習慣。

（二） 注重體育教學內(nèi)容的創(chuàng)新

針對體育教學內(nèi)容枯燥無味的問題，體育教師要注重添加富有生活化與趣味化的內(nèi)容，具體而言，可以從以下幾個方面入手：第一，實行對體育項目的改造加工，添加趣味性內(nèi)容，激發(fā)學生的體育鍛煉興趣，調(diào)動學生參與體育教學活動的積極性與主動性；第二，教師要緊跟時代發(fā)展的步伐，注重體育教學內(nèi)容的創(chuàng)新，通過在原有體育運動項目上加入新興內(nèi)容，從而增強教學內(nèi)容對學生的吸引力的；第三，要注重民間體育項目的應用，立足于學校的實際情況，加強對傳統(tǒng)體育項目的開發(fā)，這樣一來，不僅豐富了體育教學內(nèi)容，而且推進了高中體育教學活動的順利進行。

（三） 改進并完善體育場地與設施

體育場地與設施是高中體育教學中不可缺少的重要內(nèi)容，為了改進體育場地與設施設備，學校要加大這方面的投入，為學生進行體育鍛煉創(chuàng)造出良好條件，具體而言，包括以下兩個方面內(nèi)容：第一，學校要強化建設體育場地，完善體育設施設備，保證體育設施與場地滿足學生的體育鍛煉需要；第二，對于各種陳舊的體育器材與設備，學校要進行定期的更換與維修處理，從而延長體育設備器材的使用期限。

（四） 重視體育教學方式的優(yōu)化

從高中體育教學方式來看，主要是示范與講解，在課堂教學中學生始終處于被動位置，無法體現(xiàn)出主體性，這難以保障學校的體育學習效果。針對這個問題，教師要認真地研究體育教學大綱，并且在此基礎之上根據(jù)學生的實際情況，實現(xiàn)對傳統(tǒng)的體育教學方式的改進與優(yōu)化，從而增強體育教學的趣味性，這樣不僅可以調(diào)動學生參與體育課堂教學的積極性與主動性，而且可以很好地保障體育課堂教學質(zhì)量與效果。

四、 結語

綜上所述，不同于其他的學科，體育課程對于增強學生的體魄有著重要的作用，而且可以有效地提升學生的意志力。因此，教師要在全面分析現(xiàn)階段高中體育教學中存在的問題基礎上，積極采用有效的解決方案，從而推進我國的體育教育事業(yè)健康長遠發(fā)展。

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作者簡介：

雷曉琳，甘肅省蘭州市，蘭州市第六十三中學。