辛潔

摘要：隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和進(jìn)步，創(chuàng)新成為時(shí)代的要求，其不僅體現(xiàn)在社會(huì)生產(chǎn)生活的方方面面，還體現(xiàn)在教學(xué)過程中。在目前的黨校教學(xué)的過程中，不再像之前那樣延續(xù)一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是在教學(xué)的過程中不斷發(fā)展創(chuàng)新，結(jié)合時(shí)代新要求以及教學(xué)的目標(biāo)，來(lái)發(fā)現(xiàn)開拓一種創(chuàng)新的教學(xué)模式，從而大大提高教學(xué)效率。黨校教學(xué)的教學(xué)對(duì)象十分之廣，不僅包括一些政府部門的機(jī)關(guān)人員，還包括一些基層工作人員，因此，應(yīng)用哪一種教學(xué)方法來(lái)進(jìn)行教學(xué)顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：開拓創(chuàng)新；黨校教學(xué)；探索新途徑

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)不斷發(fā)展，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們發(fā)展得越來(lái)越好，也正因如此，黨員的發(fā)展越來(lái)越重要，其在中國(guó)的社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，黨校教學(xué)也逐漸受到重視。黨校主要是教會(huì)每個(gè)黨員貫徹黨的思想，黨組織的理論原則以及黨建工作等等，因?yàn)辄h校教育面對(duì)人群范圍比較廣，教課內(nèi)容也比較繁多，所以如何進(jìn)行黨校的創(chuàng)新性教學(xué)成為老師所需要面對(duì)的一個(gè)問題。

一、進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新性改革的重要性

對(duì)于一個(gè)教學(xué)過程來(lái)說(shuō)，教學(xué)方法的有效應(yīng)用對(duì)于教學(xué)結(jié)果有著十分直接的影響，我們所說(shuō)的教學(xué)方法是指老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生的具體學(xué)習(xí)情況，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)為根本目的來(lái)采取的一種最有效的教學(xué)的方式。而對(duì)于黨校的教學(xué)來(lái)說(shuō)，其教學(xué)的學(xué)生對(duì)象和教學(xué)的具體內(nèi)容都是在隨著時(shí)代發(fā)展不斷改變的，這也就使教學(xué)方法的創(chuàng)新性改革成為了一種必然趨勢(shì)。我國(guó)處在飛速的發(fā)展過程中，與黨建工作有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容在不斷地進(jìn)行著改變和深化，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能夠?qū)⑿聲r(shí)期的黨校教育更好地表達(dá)出來(lái)。其次，由于近年來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的不斷發(fā)展壯大，越來(lái)越多的年輕人對(duì)黨有了一種崇拜之感，爭(zhēng)先恐后地加入進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在的黨校教學(xué)的對(duì)象和之前相比，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)黨有關(guān)內(nèi)容的理解以及在實(shí)踐中的思考都有了很大的進(jìn)步，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能再適應(yīng)這些學(xué)習(xí)對(duì)象。

二、在進(jìn)行教學(xué)方法的開拓創(chuàng)新時(shí)需要注意的原則

和其他學(xué)科一樣，在傳統(tǒng)的黨校教學(xué)過程中，黨校教學(xué)過度關(guān)注老師的教授，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師在教學(xué)的過程中，太過注重自己所使用的教學(xué)方法，重視理論知識(shí)的傳授，反而忽略了讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。為了避免這種情況的繼續(xù)發(fā)生，黨校教學(xué)在進(jìn)行創(chuàng)新性改革時(shí)，一定要注意遵守以下幾個(gè)原則，以此來(lái)提高黨校教學(xué)的效率。

1、在進(jìn)行黨校教學(xué)時(shí)必須要遵守中國(guó)共產(chǎn)黨的基本原則

黨校教學(xué)，這里的黨是指中國(guó)共產(chǎn)黨，從古至今，無(wú)數(shù)事件證明，只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能救中國(guó)，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)。在當(dāng)今中國(guó)共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的國(guó)際綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)，國(guó)際地位不斷提高，在國(guó)際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，國(guó)內(nèi)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人民的生活水平日益提高，正是由于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，我們才有了今天的幸福生活。而黨校正是培養(yǎng)下一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的地方，為了讓中國(guó)發(fā)展的更好，黨校必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的基本原則。

2、黨校教學(xué)要遵循一定的開放性原則

我們所說(shuō)的黨校教育，并不是要把中國(guó)共產(chǎn)黨的一些有關(guān)的知識(shí)死搬硬套到黨校教學(xué)對(duì)象中去，我們所教學(xué)的目的只是要讓學(xué)生對(duì)于黨的有關(guān)知識(shí)有一個(gè)了解，了解黨組織的原則，在做任何事情之前，可以做到心中有黨，可以考慮到做這件事情對(duì)于黨和國(guó)家的影響，改變他們之前只為自己利益著想的思維方式，教學(xué)并不是要追求千篇一律，而是要讓學(xué)生在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，敢于開放自己的大腦，勇敢地進(jìn)行創(chuàng)新。在進(jìn)行黨校教學(xué)的課堂上，老師要盡量避免營(yíng)造出一種死氣沉沉的氛圍，要在一種輕松愉快地氛圍中進(jìn)行教學(xué)，這樣也更有利于學(xué)生放下自己心中的壓力與包袱，以一種更放松的態(tài)度來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)生的思維開放是有很大好處的。

3、以教學(xué)對(duì)象為基礎(chǔ)的原則

黨校教學(xué)對(duì)象的特殊性是黨校進(jìn)行教學(xué)方法的開拓創(chuàng)新的一大原因，在新的教學(xué)方法中，為了體現(xiàn)教學(xué)對(duì)象在教學(xué)過程中的主體性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)和參與課堂的主動(dòng)性，老師要以學(xué)生實(shí)際情況以及教學(xué)的主要內(nèi)容為本，來(lái)讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)教學(xué)的主要內(nèi)容和表達(dá)形式，從而讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂中，自己事先預(yù)習(xí)，并根據(jù)自己的理解進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，最后再予以分享，整個(gè)過程不僅可以活躍課堂氣氛，提高參與課堂的積極性，而且可以增加學(xué)生對(duì)于知識(shí)的記憶程度。

4、實(shí)踐性原則

紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。在黨校的教學(xué)中，理論知識(shí)的教學(xué)只是整個(gè)教學(xué)過程中很基礎(chǔ)的一個(gè)部分，其最終目的還是落在實(shí)踐中。尤其是對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)，他們的根本任務(wù)就是為人民服務(wù)，所以對(duì)于他們的教學(xué)必須深入到實(shí)踐中，讓學(xué)生在具體的實(shí)踐中將這些理論知識(shí)加以應(yīng)用，把中國(guó)共產(chǎn)黨的原則落實(shí)到生活中的每一件事里。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步與發(fā)展，我們?cè)谶M(jìn)行黨校教學(xué)的過程中，也不能夠再墨守成規(guī)，延續(xù)之前那種傳統(tǒng)的教學(xué)方式，而是要根據(jù)黨校教學(xué)對(duì)象以及教學(xué)內(nèi)容的發(fā)展變化來(lái)不斷開拓創(chuàng)新自己的教學(xué)方式，而在此過程中，一定要注意遵循幾個(gè)原則，首先要遵循中國(guó)共產(chǎn)黨的基本原則，不違反黨的基本規(guī)定，其次，教學(xué)要注意開放性原則，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行開拓創(chuàng)新，除此之外，還要注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的研究和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行學(xué)習(xí)，更好地進(jìn)行黨校教學(xué)工作。

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