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具有民族特色的少先隊文化建設(shè)研究

2019-05-13 01:42張偉
新少年 2019年13期
關(guān)鍵詞:新思考民族

張偉

摘? 要:少先隊文化屬于社會主義文化范疇。少數(shù)民族有自己獨特的物質(zhì)和精神文化,少先隊的文化建設(shè)應(yīng)該從這里汲取營養(yǎng),獲得力量支撐,并將社會主義核心價值觀與本民族文化相聯(lián)系,探索科學(xué)發(fā)展模式,建立良好的少先隊文化生態(tài)環(huán)境,開展民族特色鮮明的工作,增強(qiáng)本地區(qū)少先隊組織的凝聚力和吸引力,因地制宜的活動也激發(fā)了少年兒童對組織的熱愛,進(jìn)而升華熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國的情感。

關(guān)鍵詞:民族? 新思考? 新設(shè)計? 新實踐

少先隊是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立并被委托中國共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的群眾性的兒童組織。我們滿族自古以來就是中華大家庭的一員,尤其是近百年來對中華文化的發(fā)展有過重要的貢獻(xiàn),滿族節(jié)日、民俗、藝術(shù)創(chuàng)作等有一定的社會影響力,滿族人民也具有忠誠、堅韌、團(tuán)結(jié)、熱愛生活的優(yōu)秀品質(zhì)。植根民族土壤,提取民族文化元素融入少先隊工作,在新時期創(chuàng)建獨具特色的少先隊文化,對指導(dǎo)少年兒童踐行社會主義核心價值觀,發(fā)揮少先隊在中國特色社會主義事業(yè)中的重要作用具有深遠(yuǎn)的意義。

一、對少先隊工作的新思考

2017年《少先隊改革方案》中指出要加強(qiáng)農(nóng)村和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)少先隊工作。資料顯示,近年來內(nèi)蒙古、新疆、西藏等邊疆地區(qū)結(jié)合自己的民族區(qū)域特點,開展了極具特色的少先隊活動。由于清原滿族自治縣滿族人口居多,還是一座現(xiàn)代化的小城,所以在民族地區(qū)一方面要嚴(yán)格遵守中央文件精神,汲取其他地區(qū)的經(jīng)驗,又考慮到自己的實際情況,開創(chuàng) “融合民族特色,并軌新時代文化”的少先隊工作模式,本著“繼承與發(fā)展”的思想宗旨,為少先隊工作營造具有生命力的生態(tài)環(huán)境。

《中國少年先鋒隊章程》第十四條“我們的活動”規(guī)定:“舉行隊會,組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會,開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動,以及參加力所能及的公益勞動和社會實踐。”這是我們設(shè)計少先隊活動的出發(fā)點。

二、對少先隊課程的新設(shè)計

(一)滿族剪紙課

剪紙是滿族傳統(tǒng)文化中一個重要部分,剪紙內(nèi)容記錄著生活中的所見所聞。在滿族剪紙課上,既有傳統(tǒng)剪紙內(nèi)容又要融合現(xiàn)代藝術(shù)才能讓少先隊員們參與熱情高,在課程開展過程中,剪紙作品《滿族婚嫁》曾獲撫順市二等獎,其他各類獎項更是不計其數(shù)。少先隊員們還利用剪紙制作彩燈、扇面、窗花等,我們又開發(fā)了染色剪紙,對傳統(tǒng)民間剪紙進(jìn)行了藝術(shù)再創(chuàng)造,栩栩如生的作品是少先隊特色課程成果的演繹。

(二)滿族舞蹈課

滿族人民性格豪放,能歌善舞,舞蹈的服飾和動作都極具吸引力,抓住這一主要文化特色開設(shè)滿族舞蹈課,大受歡迎。每周的舞蹈課上,少先隊員們身著盛裝,翩翩起舞,扎板、單鼓、響刀、搖鈴等特色樂器演奏出獨特的樂曲,少先隊員們在表演的過程中體會到了祖先馳騁征戰(zhàn)的陣勢,祭祀時的崇敬,歡慶時的快樂。在實踐中,我們自己編排的《薩滿舞》《腰鈴舞》等經(jīng)典舞蹈在撫順市少兒春晚、清原電視臺、縣慶以及我校承辦的省市級各類教學(xué)活動中引起強(qiáng)烈反響。

(三)滿語合唱課

這門課程是一門體現(xiàn)文化融合的課程,學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)滿語,將鮮活的滿族語言納入合唱歌曲,風(fēng)格新奇,這種做法會吸引一大批少先隊員前來參加,目前我們開設(shè)的合唱團(tuán)的常規(guī)活動人數(shù)達(dá)到八十余人,全校一千五百余名少先隊員都會用滿語進(jìn)行簡單的問候和自我介紹。語言是一個民族的靈魂,用合唱的方式將之傳承,是少先隊秉承“為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢時刻準(zhǔn)備著”的宗旨,對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚(yáng)的一個創(chuàng)舉。

三、少先隊活動新實踐

為了豐富少先隊員的學(xué)習(xí)生活,在各項活動中鍛煉才干,錘煉精神,少先隊要設(shè)計獨特的節(jié)日,如:風(fēng)箏節(jié)、播種節(jié)、收獲節(jié)、易物節(jié)、藝術(shù)節(jié)等。

(一)親子風(fēng)箏節(jié)

放風(fēng)箏是滿族人民鐘愛的一項活動,風(fēng)箏節(jié)是滿族少先隊員與春天的約會。每年春季學(xué)??梢越M織家長孩子一起設(shè)計制作風(fēng)箏,練習(xí)放飛,參加學(xué)校少先隊組織的風(fēng)箏創(chuàng)意設(shè)計大賽和放飛比賽。在家長團(tuán)隊中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,繪制過程中滿族服飾花紋、剪紙作品、白云格格等故事傳說頻頻出現(xiàn)在風(fēng)箏圖案的設(shè)計中。少先隊員學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作技術(shù),積累關(guān)于風(fēng)箏的詩文,體驗放風(fēng)箏的技巧,持續(xù)一個月的活動承載著對少先隊員個人能力、合作能力的培養(yǎng),也水到渠成地傳承了滿族文化。“玩出快樂,玩出能力,玩出名堂”成為少先隊活動的一大亮點。

(二)滿俗運動會

熱情勇敢的滿族人非常熱愛運動,滿族體育活動種類豐富。少先隊每學(xué)期都可以召開別具特色的滿俗運動會,或者在運動會上加入滿族體育競技項目:拔河、樺皮簍、狩獵、雪地走等等。這些具有民族特色的活動既有益身心,又可以提高少先隊組織的凝聚力,是鍛煉少先隊員強(qiáng)健體魄、培養(yǎng)少先隊員積極向上精神的重要途徑。

(三)農(nóng)場勞動節(jié)

農(nóng)耕文明深深影響著滿族文化,在滿族節(jié)日當(dāng)中“蟲王節(jié)”“添倉節(jié)”“小年”便寄托著人們對風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的美好愿望。誠實勞動是少先隊員應(yīng)該具備的基本品格,根據(jù)少年兒童特點設(shè)計具有滿族風(fēng)情的農(nóng)場勞動節(jié)別開生面。種蔬菜、摘葡萄、收玉米、收地瓜、收辣椒、制作蘇子葉和黏火燒等食品,一系列活動讓滿族民俗有滋有味地呈現(xiàn)在少先隊員面前,使之萌發(fā)強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和歸屬感。

(四)社會公益行動

五十六個民族都?xì)w屬中華民族,要融入祖國這個大家庭,所以團(tuán)結(jié)互助、服務(wù)社會是每一個公民的社會責(zé)任?!渡傧汝牳母锓桨浮分刑峒耙卣股鐓^(qū)少先隊工作。2017年3月清原實小少先隊牽頭與清原優(yōu)秀義工組織“愛心航班”聯(lián)盟,并積極參加愛心捐贈、義務(wù)清掃、社會宣傳等活動。如此,投身社會公益事業(yè),發(fā)揮少先隊的橋梁和紐帶作用,少先隊的服務(wù)能力和影響力進(jìn)一步提升。參照這種模式,少先隊工作完全可以走進(jìn)社區(qū),走入社會,發(fā)揮更大的作用。

四、制度保障催進(jìn)少先隊管理科學(xué)化

社會在飛速發(fā)展,少先隊也處在發(fā)展、變化、進(jìn)步、改革的挑戰(zhàn)之中。少先隊?wèi)?yīng)該積極貫徹中央精神,在全面部署推進(jìn)少先隊改革工作中努力制定完整的工作制度,實現(xiàn)制度化、常態(tài)化、科學(xué)化的少先隊管理模式。首先應(yīng)該建立各項活動制度,詳細(xì)地規(guī)定各項活動的程式,少先隊輔導(dǎo)員和少先隊員參加活動時的服裝、禮儀、標(biāo)志等。嚴(yán)密的制度才能保障各項工作能夠持久、順利開展。另外要建立網(wǎng)格式工作格局,進(jìn)行層級管理,學(xué)校有少先大隊委員會,下設(shè)中隊委員會。少先大隊輔導(dǎo)員每周要召開有全體中隊輔導(dǎo)員參加的少先大隊會議,反饋上一周工作并部署下一周的工作內(nèi)容,各中隊輔導(dǎo)員再根據(jù)各班實際情況把任務(wù)布置給班級的中隊委員會,同時學(xué)校大隊委與各中隊委員也要有工作聯(lián)系,負(fù)責(zé)監(jiān)督與幫助,保證每一項活動的開展順利及時。這種縱向到底,立體深化工作模式踏實有效,可以使少先隊工作充滿可持續(xù)發(fā)展的生命力。

結(jié)束語

少先隊工作是光榮而富有使命感的,肩負(fù)著培養(yǎng)、教育少年兒童的重大責(zé)任。將少先隊工作內(nèi)容與民族特色文化聯(lián)系起來,在各類實踐活動中積極落實社會主義核心價值觀,打造具有時代感的少先隊工作新常態(tài),并形成獨特的文化,這樣的工作使少數(shù)民族地區(qū)少年兒童在少先隊的引領(lǐng)下快樂生活、全面發(fā)展、健康成長,成為中國特色社會主義事業(yè)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn):

[1]曾令材. 少先隊活動設(shè)計要注重“三性”[J]. 輔導(dǎo)員,2008(12).

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