閔琳，吳娟

摘 要：針對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出的“堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一”要求，通過充分整合校內外優(yōu)質教育資源創(chuàng)建多元化社團，以社團為依托構建音樂、體育、藝術、文學、科技類等特色課程，并使社團活動制度化、多樣化、個性化發(fā)展，探索一條滿足社會發(fā)展需求、家長認可、學生歡迎的特色教育之路。

關鍵詞：多元化;創(chuàng)新;特色

一、研究背景

十九大提出新世紀發(fā)展三步走戰(zhàn)略，指出當前的新問題新矛盾是“人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”，“多元化社團特色學校的探索與實踐”課題是對教育如何適應新階段的國家社會發(fā)展需要的有益探索，也是進入新時代后，各行各業(yè)對高素質、創(chuàng)新性人才需求的積極嘗試。傳統(tǒng)的小學教育過于注重語數外等基礎學科，而忽視了孩子的特色和全面發(fā)展，正如“世界上沒有兩片相同的葉子”一樣，每一個孩子也是不一樣的，都有自己獨特、擅長的方面，只是我們沒有積極地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)他們的特長，這就需要我們的學校開展多元化社團特色學校創(chuàng)建，多元化社團就是特色學校創(chuàng)建的重要途徑之一。

《基礎教育課程改革綱要》中強調，學生通過實踐，增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力。學生綜合能力的提高不僅需要課堂的系統(tǒng)專業(yè)教育和理論灌輸，更需要豐富的課外實踐鍛煉。人們常說“實踐出真知”、“行為形成素養(yǎng)”，學校開設多元化學生社團無論是活動內容還是活動形式，都為學生參加實踐鍛煉、提高綜合素養(yǎng)提供了重要載體。

信陽市勝利路學校是信陽市重點示范性學校，對全市800萬老區(qū)人民的教育起到引領示范作用，開展本課題研究，對于老區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)如何在現(xiàn)有條件基礎上，開展多元化社團特色學校創(chuàng)建具有重要的實踐意義。育起到引領示范作用，開展本課題研究，對于老區(qū)、欠發(fā)達地區(qū)如何在現(xiàn)有條件基礎上，開展多元化社團特色學校創(chuàng)建具有重要的實踐意義。

二、研究思路

特色教育一般是指學校在實施教育的過程中，根據自己的優(yōu)勢與特點，逐步形成的獨特的、不同于其他學校的教育模式。如“合格加特長”，其中“合格”是基本模式，也是基本要求;“特長”則是一種獨特模式，要由學校的特色來決定，這種特色表現(xiàn)在：“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精?！笔冀K立于教育發(fā)展的潮頭，形成一枝獨秀，唯我獨優(yōu)。另外，特色教育也是衡量一所學校辦學傳統(tǒng)和社會影響的重要方面。

學生社團是指學生在自愿基礎上結成的各種群眾性文化、藝術、學術團體。不分年級、系科甚至學校的界限，由興趣愛好相近的同學組成。在保證學生完成學習任務和不影響學校正常教學秩序的前提下開展各種活動。目的是活躍學校學習氛圍，提高學生自治能力，豐富課余生活;交流思想，切磋技藝，互相啟迪，增進友誼。種類很多，如各種學術、社會問題研究會，文藝社、棋藝社、影視評論社、攝影社、美工社、篆刻社、歌詠隊、劇團、籃球隊、足球隊、信息社等。

小學階段的社團活動是學生成長發(fā)展的重要組成部分，社團活動能夠給孩子們提供非常多的鍛煉機會，同時能夠培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)、文化素養(yǎng)，培養(yǎng)美術、音樂、體育等各項素質。同時，社團活動也是學校推進素質教育實施，實現(xiàn)學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展，建設健康、文明、和諧現(xiàn)代校園文化的重要載體。

三、具體做法

（一）依托現(xiàn)有資源創(chuàng)建了多元化社團

為進一步推動素質教育，實現(xiàn)學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發(fā)展的目標，建設健康、文明、和諧的現(xiàn)代化校園文化，根據上級指示精神，2018年學校廣泛開展了以“學生社團建設”為重點的校園文化活動，結合校園文化建設工作重點，制定了《信陽市勝利路學校多元化社團活動實施方案》本方案。確立了社團組建及組織活動的基本原則：切合實際，揚長避短，突出特色，持續(xù)發(fā)展;學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則;納入計劃，有序實施;充分體現(xiàn)社團形式的多樣性;社團活動形式靈活。根據以上原則，學校組建了七色花美術創(chuàng)意社團、國學社團、朗誦社團、小百靈社團、縱橫棋社、三維魔方、跳繩社團、綠蔭足球等八個校級社團，以及趣味英語、閱讀等若干班級社團。開展了學校社團活動調查問卷，

（二）以社團為依托，構建了音樂、體育、藝術、文學、科技類等特色課程

以學生發(fā)展為本，摸索出一套適合本校發(fā)展的特色教學模式—社團活動，通過開展精彩紛呈的社團活動，促進學生的全面健康發(fā)展，提升基礎教育的質量。學生社團是實施素質教育的平臺，是課堂教學的有力補充和拓展，它對學生身心發(fā)展起著巨大的推動作用，是學校連接社會、課堂連接生活、知識變?yōu)槟芰δ芰D為品質的橋梁。這些特點便決定了學生社團對于德育工作有著明顯的優(yōu)勢。豐富多彩的社團活動的確能為德育過程創(chuàng)造條件，搭建舞臺，是德育工作的重要陣地和手段。

美術、書法、手工等藝術類社團是對孩子進行藝術擴展教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子全面發(fā)展，具有重要作用。美術社團以欣賞名人名畫名作提高欣賞水平，指導孩子從事繪畫創(chuàng)作，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。書法社團是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高用漢字這一交際工具的準確行和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。手工社團主要學習了民族傳統(tǒng)藝術相關的手工制作，如剪紙、皮影、青花瓷盤、馬勺、扇面等。除了對這些民族手工藝技法的學習外，更多的是為了讓孩子們感受中國博大精深的文化底蘊，在學習手工的同時樹立熱愛祖國的高尚情操，并能很好的傳承中國的傳統(tǒng)藝術。

（三）多元化社團的組織管理與實踐

信陽市勝利路學校自2003年辦學以來就十分重視學生的綜合素質培養(yǎng)，特別是在體育、藝術、科技等方面著力于專業(yè)的指導以及開展豐富多彩的社團活動。形式多樣的德育教育活動，無一不彰顯著我們頗具特色的德育工作模式。通過活而有序的社團組建，嚴而有效的教師管理，努力打造繽紛社團開辟德育新天地，積極開展多姿多彩的社團展示、實踐活動，讓德育“活”起來，以它不可替代的作用，為我校的德育工作開辟出一塊嶄新而廣闊的天地。

活而有序的社團組建。信陽市勝利路學校自建校以來就十分重視學生的綜合素質培養(yǎng)，特別是在體育、藝術、科技等方面著力于專業(yè)的指導以及開展豐富多的社團活動。從班級的興趣小組到年級的自主選擇社團活動的嘗試，切合學校實際情況，貼近學生興趣愛好，搬遷至新校區(qū)正式組建了19個各具特色的社團，主要有勝利少年百人合唱團、勝利少年打擊樂社團、勝利路學校跆拳道社團、籃球社團、乒乓球社團、拉丁舞社團、爵士舞社團、啦啦操社團、民族舞社團（大、小班）、街舞社團、書法社團、攝影社團等19個社團。每學期參與學生近800人次。這些社團均由專業(yè)老師進行指導，根據指定時間，有組織地開展活動。

嚴而有效的教師管理。社團組建方式以發(fā)展學生興趣，培養(yǎng)學校藝術、體育、科技人才為宗旨，依據師資情況和學生需求組建學生特色社團。按《社團管理辦法》經學校批準后開展活動。每社團定員30人，由大隊部和社團負責老師組織招募，一般每學期初進行社團招新和人員調整，有興趣自愿報名、并通過社團考評，堅持“自愿參加”和“雙向選擇”的原則。學生報名社團要先經家長同意。社團老師和成員一經確定，無特殊情況一學期內不再變更?；顒訒r間為每周五下午第二節(jié)課，個別社團經學校同意后可在周二放學后加一節(jié)課。各社團要制定科學合理的活動計劃，每周按計劃堅持開展活動，并做好記錄，地點要相對固定，學校努力為社團活動的開展創(chuàng)造條件。

四、經驗總結

（一）挖掘現(xiàn)有資源創(chuàng)建多元化社團

優(yōu)化學校管理，豐富辦學內涵，推進教育與管理改革，提升學校品位，形成以特色立校的學校發(fā)展態(tài)勢，結合學校實際，以提高質量為核心，大力推動教學改革。構建并形成多元化的特色社團文化，全面提高育人質量。以課程實施為主線，推動學校特色學校創(chuàng)建。

（二）以社團為依托構建特色課程

以學生發(fā)展為本，摸索出一套適合本校發(fā)展的特色教學模式—社團活動，通過開展精彩紛呈的社團活動，促進學生的全面健康發(fā)展，提升基礎教育的質量。

（三）科學管理促進特色發(fā)展

學生社團的開設是基于學生的學科學習，讓學生嘗試不同的學習形式、學習內容和學習方法，從而激發(fā)學生的學習興趣。學校要通過社團創(chuàng)建、師生管理等手段促進社團的健康發(fā)展。