王岳 李智 盧寶亮

【摘 要】高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，目的在于教育引導(dǎo)廣大黨員樹立崇高理想，努力做到“四個合格”，發(fā)揮表率作用，當(dāng)好先鋒模范。通過嚴(yán)肅黨內(nèi)生活，增強(qiáng)高校廣大黨員干部自我凈化、自我完善、自我更新、自我提高能力，使黨員干部從思想上真正置身于促進(jìn)和發(fā)展高等教育事業(yè)之中，實現(xiàn)黨員干部與“辦好中國特色社會主義大學(xué)”歷史責(zé)任的緊密結(jié)合，寫好新時代高校黨的建設(shè)工作的“奮進(jìn)之筆”。

【關(guān)鍵詞】高校黨建；機(jī)關(guān)黨建；不忘初心；牢記使命

新形勢下，高校承擔(dān)著為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。責(zé)任在肩務(wù)必從加強(qiáng)思想理論武裝著手，深刻領(lǐng)會“不忘初心、牢記使命”學(xué)習(xí)教育的精神內(nèi)涵，突出抓好黨的十九大精神的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，深入開展理想信念教育和黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，通過持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，推動高校黨員干部思想和工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而帶動校風(fēng)教風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“四個意識”，不斷增強(qiáng)“四個自信”，引導(dǎo)黨支部創(chuàng)新方式，發(fā)揮主體作用，從嚴(yán)加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育管理，落實基層黨建工作責(zé)任制，切實發(fā)揮好高校各級黨組織的示范引領(lǐng)作用。

一、我們黨為著實現(xiàn)共產(chǎn)主義理想而成立，新民主主義革命勝利后又一直為著社會主義事業(yè)而奮斗，不忘初心就是要求全體黨員必須堅定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。中國共產(chǎn)黨人堅持將馬克思主義和中國實際相結(jié)合，不斷探索具有中國特色的發(fā)展道路。我黨強(qiáng)調(diào)堅定“四個自信”，“既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路?！泵珴蓶|在對中國革命形勢、世界形勢做了深入調(diào)研后，提出了農(nóng)村包圍城市的革命道路；鄧小平在實現(xiàn)中國富起來的征程上提出了建設(shè)有中國特色的社會主義道路；現(xiàn)在我們進(jìn)入實現(xiàn)現(xiàn)代化的強(qiáng)國時代，我們要繼續(xù)發(fā)揚這種開天辟地、敢為人先的豪邁氣概，以黨建的新要求開創(chuàng)新時代高?；鶎狱h建工作新局面。

二、判斷是否沒有忘記初心、并懷著初心繼續(xù)前行，最終要依靠各級黨組織和全體黨員的黨性，要看“關(guān)鍵少數(shù)”、基層黨組織乃至每一位普通黨員的黨性意識樹立得牢不牢、錘煉得強(qiáng)不強(qiáng)、行動得實不實。習(xí)近平總書記提出了“中國夢”這一民族復(fù)興的夢想。要實現(xiàn)這一夢想，是要克服很多困難的。當(dāng)前我國這一民族復(fù)興夢想的實現(xiàn)面臨著以下的困難：第一，底子薄弱帶來的困難，中國共產(chǎn)黨是在國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、教育基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)薄弱的情形下，帶領(lǐng)中國人民開始奮斗的，底子薄弱讓國家發(fā)展受到極大的制約。第二，發(fā)展路線的選擇帶來的困難，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展實現(xiàn)飛躍、教育事業(yè)的發(fā)展也獲得了重大的突破、科學(xué)技術(shù)也正在逐漸普及。將來要如何發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨要面臨的問題，我國的政治體制與西方國家不同，中國共產(chǎn)黨絕對不能照搬西方國家發(fā)展的經(jīng)驗；同時，我國也不能走過去封建主義的道路。中國共產(chǎn)黨必須開創(chuàng)出一條獨有的發(fā)展道路，建立具有“中國特色主義”的社會主義。當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨承受著內(nèi)憂外患的重重壓力，也曾在決策上發(fā)生或左或右的偏差，但是堅強(qiáng)的中國共產(chǎn)黨人從來沒有忘記自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，為了理想而追求真理，不斷變革求新，堅持探索適合中國國情的特色社會主義模式，推動理論與實踐的不斷創(chuàng)新。黨的十九大報告中指出，必須把我國建設(shè)成為現(xiàn)代化強(qiáng)國。這是對我國未來發(fā)展的全新展望，為中華民族的百年發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)的規(guī)劃，以“雄心勵志、激昂執(zhí)著”的偉大抱負(fù)，堅定而自信地邁向?qū)崿F(xiàn)偉大夢想的新征程。所有這一切，都要求我們的高校不斷加強(qiáng)思想政治教育工作，牢牢把握意識形態(tài)工作主動權(quán)，切實肩負(fù)起為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。

三、馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位是中國特色社會主義一直倡導(dǎo)和堅持的原則，歷史和實踐證明，能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運、事關(guān)國家長治久安、事關(guān)中國特色社會主義事業(yè)的精神動力和發(fā)展方向。十九大報告指出：“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教。辦好繼續(xù)教育，加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)?！薄敖ㄔO(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！薄皟?yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！秉h的十九大除了講到國家發(fā)展教育事業(yè)，還講到就業(yè)問題、住房保障、脫貧攻堅、健康中國、社會治理和美好生活的生存基礎(chǔ)生態(tài)文明建設(shè)等等這些接地氣，暖人心的話語。所以，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，踐行“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨理念，既是中國共產(chǎn)黨的初心和使命，也是高校能夠辦好人民滿意的教育的秘訣。

四、習(xí)近平總書記十分重視意識形態(tài)對教育的影響，我黨始終是以馬克思主義為指導(dǎo)，并對馬克思主義不斷發(fā)展和升華，我國的馬克思主義是馬克思主義基本原理同中國的具體實際相結(jié)合的有中國特色的馬克思主義。在新時代，要更加注重馬克思主義的時代化、大眾化。要在實際工作中鞏固“黨支部規(guī)范化建設(shè)年”成果，繼續(xù)推動“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化，以今年“黨建工作質(zhì)量年”工作為抓手，在高校黨員特別是機(jī)關(guān)黨員干部中開展好“不忘初心，牢記使命”主題教育。具體到高校工作中，“不忘初心、牢記使命”就是要求高等教育從業(yè)者們不忘“民族復(fù)興”初心和牢記“立德樹人”使命，為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。實現(xiàn)高校內(nèi)涵發(fā)展，一要全面深化高校改革。堅持并不斷完善中國特色社會主義大學(xué)制度，擴(kuò)大高校辦學(xué)自主權(quán)，健全以大學(xué)章程為核心的大學(xué)治理機(jī)制，全面推進(jìn)高校治理能力和治理體系現(xiàn)代化。二要以人才培養(yǎng)為中心，全面提升教育質(zhì)量。牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，確立“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式和方式；加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，培育業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、道德水平高、責(zé)任感強(qiáng)烈的育人團(tuán)隊。三要優(yōu)化教育資源配置，打造育人品牌和辦學(xué)特色。整合高校行業(yè)優(yōu)勢辦學(xué)資源，重點支持特色學(xué)科、優(yōu)勢學(xué)科和培育學(xué)科的發(fā)展，打造具有行業(yè)特色的高校教育品牌。四要創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展鍛煉平臺，構(gòu)建協(xié)同育人體系。強(qiáng)化人才培養(yǎng)的市場導(dǎo)向，深入開展校企合作和各類創(chuàng)新實踐；改進(jìn)教育評價機(jī)制，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)教風(fēng)校風(fēng)；推進(jìn)國際交流與合作，提升辦學(xué)國際化水平。

“不忘初心、牢記使命”主題教育效果如何，最終是要看能否以良好能力素質(zhì)干出一番事業(yè)、創(chuàng)造一流業(yè)績。通過高?！安煌跣?、牢記使命”主題教育精神內(nèi)涵的深刻理解，進(jìn)而達(dá)到深刻認(rèn)識黨面臨“四個考驗”的長期性和復(fù)雜性、深刻認(rèn)識黨面臨“四個危險”的尖銳性和嚴(yán)峻性。切實從高等教育事業(yè)發(fā)展面臨的形勢任務(wù)中，充分認(rèn)清提高能力素質(zhì)的重要性緊迫性，進(jìn)一步激發(fā)抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、長本領(lǐng)的內(nèi)在動力，在新時代寫好高校黨的建設(shè)工作的“奮進(jìn)之筆”。