張加明

全國教育大會(huì)上習(xí)近平總書記的重要講話，為新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。2018年12月5日召開的全省教育大會(huì)，省委、省政府謀劃了新時(shí)代我省教育事業(yè)的宏偉藍(lán)圖，明確了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程、辦好人民滿意教育的主攻方向和著力點(diǎn)。金昌市將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會(huì)精神，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，突出問題導(dǎo)向，著力推動(dòng)全市教育事業(yè)整體性提高、高質(zhì)量發(fā)展、現(xiàn)代化邁進(jìn)，寫好金昌教育“奮進(jìn)之筆”，辦好人民滿意的教育。

一是著力根本保證，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。堅(jiān)持黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，教育廣大黨員干部師生進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”。狠抓基層黨建工作，緊緊圍繞組織設(shè)置科學(xué)化、組織生活正常化、管理服務(wù)精細(xì)化、制度機(jī)制體系化、陣地建設(shè)規(guī)范化要求，不斷推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，切實(shí)把思想政治工作、從嚴(yán)教育管理黨員、群眾工作落實(shí)到支部。堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。

二是著力根本任務(wù)，系統(tǒng)推進(jìn)立德樹人工程。全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力發(fā)展素質(zhì)教育，努力讓每個(gè)孩子學(xué)有優(yōu)教、健康成長。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線，構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，加大德育創(chuàng)新力度，推進(jìn)德育活動(dòng)化、序列化、課程化。加強(qiáng)理想信念教育。深化中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育。推進(jìn)體育教學(xué)改革。制定實(shí)施學(xué)生身心健康發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，把學(xué)生體質(zhì)、心理健康作為提高教育質(zhì)量的重要內(nèi)容，提高學(xué)生身心健康水平。加強(qiáng)美育教育。建立市、縣、區(qū)美育“援教聯(lián)盟”，加強(qiáng)與深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院美育合作，開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)和“快樂校園示范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)校美育質(zhì)量提升。

三是著力教育公平，推動(dòng)各類教育協(xié)調(diào)均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。積極回應(yīng)群眾期盼，認(rèn)真解決好群眾關(guān)切的幼兒入園難、中小學(xué)課外負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂、教師課外有償家教、擇校熱、大班額等熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。促進(jìn)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。不斷擴(kuò)大學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)位資源供給，規(guī)范辦園行為，深化治理學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，深入開展幼兒園分級(jí)考評(píng)，落實(shí)民辦幼兒園獎(jiǎng)補(bǔ)政策。推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。加快優(yōu)化城區(qū)學(xué)校布局調(diào)整和基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校建設(shè)，2020年前基本消除“大班額”，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重課外負(fù)擔(dān)，積極開辟優(yōu)質(zhì)多樣的課后服務(wù)。改進(jìn)特殊教育育人方式。推進(jìn)高中階段教育特色內(nèi)涵發(fā)展。推進(jìn)落實(shí)《金昌市高中階段教育提升計(jì)劃（2017-2020年）》，進(jìn)一步改善普通高中學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)省級(jí)示范性普通高中、省級(jí)示范性中職學(xué)校和普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)高中階段多樣化特色化育人方式改革。

四是著力綜合改革，加快教育現(xiàn)代化發(fā)展。出臺(tái)《金昌市深化教育體制機(jī)制改革實(shí)施意見》和《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》，建立以學(xué)生發(fā)展為本的新型教學(xué)關(guān)系，完善高中階段招生辦法，逐步強(qiáng)化德育、體育等綜合素質(zhì)在教育評(píng)價(jià)中的權(quán)重，試行學(xué)區(qū)化管理，深化集團(tuán)化辦學(xué)和學(xué)校聯(lián)盟建設(shè)，有效激發(fā)教育發(fā)展活力，破解制約教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機(jī)制難題。全面開展中小學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工作。深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制改革，提升全市中小學(xué)教育現(xiàn)代化水平。形成一校一品、一校多品的學(xué)校特色發(fā)展格局，以特色項(xiàng)目建設(shè)促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)教育信息化建設(shè)。有序推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，推進(jìn)智慧教育云應(yīng)用系統(tǒng)全面應(yīng)用，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革和教育模式創(chuàng)新，為學(xué)生、教師、教育管理者及社會(huì)公眾提供適合、精準(zhǔn)、便捷的智慧教育服務(wù)。

五是著力發(fā)展基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)落實(shí)《金昌市全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施方案》，培養(yǎng)建設(shè)適應(yīng)未來教育變革的新型教師隊(duì)伍。健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的教育行風(fēng)。培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)愛生的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。從教師職稱評(píng)聘，提升績效工資總量，健全完善金昌市“園丁獎(jiǎng)”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人、市特級(jí)教師等教育行業(yè)特色人才評(píng)選表彰體系等方面，完善教師激勵(lì)機(jī)制，有效提升教師待遇，為教師精心從教創(chuàng)造良好條件。深化“縣管校聘”管理體制改革，盤活教師編制。推動(dòng)教師校長交流輪崗制度化。推進(jìn)教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃，開展新周期中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程。推進(jìn)教師管理信息化，以信息化推進(jìn)教師治理現(xiàn)代化。落實(shí)鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃。提升學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)和教研基地的教育科研作用。