柯偉瀚

摘 要：科技信息時代的發(fā)展進步，使得學校也開始注重信息化的改革和建設(shè)。目前很多學校都開始實行了計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學，為新型人才的培養(yǎng)發(fā)揮了一定的積極作用。計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學的有序進行，需要學校不斷地完善實驗室的基礎(chǔ)建設(shè)。因此，如何為學校建立起一個完善的計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室，從而達到學校信息化的發(fā)展要求，也就成為了一個非常關(guān)鍵的問題?；诖?，該文將針對當代我國學校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)的要點，以及實驗教學改革的路徑展開研究。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò) 實驗室建設(shè) 實驗教學 改革路徑

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2019）01（c）-0129-02

1 加強學校計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)的重要意義

1.1 加強學校計算機應(yīng)用型人才的有效培育

先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與很多行業(yè)都具有交叉、融合的聯(lián)系，運用網(wǎng)絡(luò)科學技術(shù)能夠有效提高各行業(yè)工作開展的效率。尤其是“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，更使得社會各行業(yè)領(lǐng)域中對于優(yōu)秀的計算機應(yīng)用型人才的需求量快速增加?；谀壳暗纳鐣枨蟮淖兓?，學校也積極轉(zhuǎn)變了對計算機專業(yè)的學生的教學計劃和目標。只有不斷地更新和改革教學內(nèi)容，積極地將計算機理論知識與實踐活動緊密的結(jié)合起來，不斷地完善計算機實驗室的基礎(chǔ)建設(shè)。

1.2 幫助學生提升未來的就業(yè)能力和發(fā)展能力

隨著市場環(huán)境的變化以及社會對人才的要求越來越高，學生的就業(yè)競爭也越來越激烈。并且，從人才市場的供需情況來看，在就業(yè)競爭激烈的同時，還存在著高素質(zhì)人才缺乏的問題。針對這一現(xiàn)象，學校教育不僅要考慮學生在校期間的學習情況，也要考慮學生未來的就業(yè)和發(fā)展，如能有效提升學生自身的綜合素質(zhì)，對于提高學生的市場競爭能力，促進學生的個人發(fā)展進步，都是具有積極的促進作用的。而學校不斷地加強對計算機實驗室的基礎(chǔ)建設(shè)工作，可以讓學生在進行理論基礎(chǔ)知識的學習過程中，利用先進的設(shè)備資源，不斷地鍛煉自身運用理論知識解決實際問題的能力。從而有效地培養(yǎng)學生的學習計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的熱情，有效提高學生的學習成績。同時，還能為學生運用先進的技術(shù)進行創(chuàng)新探索提供有力的支持，還能充分培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡(luò)計算機綜合素質(zhì)，為學生的個人發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2 分析當前學校建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的要點

2.1 應(yīng)遵循的基本原則

（1）經(jīng)濟實用原則。學校在進行建設(shè)工作時，首先應(yīng)當嚴格遵循經(jīng)濟實用的基本原則。不僅需要保障計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的基礎(chǔ)功能的完善，還要盡可能避免資金、資源的浪費，可以通過整合系統(tǒng)功能，減少重復冗余的建設(shè)投入，來保證經(jīng)濟性。同時，相關(guān)的技術(shù)人員也要確保計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的內(nèi)部軟件功能，以及外部的基礎(chǔ)設(shè)備的相關(guān)配置都能夠達到教學和科研應(yīng)用的標準。

（2）支持擴展原則。計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)不僅要考慮當下的使用需求，還需要從長遠的、發(fā)展的角度加以考量。隨著教學要求的變化，以及計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，實驗室的功能也需要進行相應(yīng)的擴展，這就要求在實驗室的建設(shè)過程中，就要預(yù)留出功能擴展空間和擴展接口，滿足實驗室長期使用的需求。

2.2 相關(guān)的軟件與硬件系統(tǒng)建設(shè)的要點

首先，要認真做好硬件系統(tǒng)的建設(shè)。外部的硬件系統(tǒng)以及相關(guān)的設(shè)備配件都是組成計算機的重要元素，它直接影響到計算機設(shè)備的功能性以及使用壽命。因此，在選擇的過程中，必須保證計算機設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、中繼設(shè)備等具有較高的質(zhì)量和性能，避免因硬件設(shè)備質(zhì)量問題導致使用中出現(xiàn)系統(tǒng)故障，影響實驗室功能的發(fā)揮。

其次，要認真做好軟件系統(tǒng)的建設(shè)。軟件系統(tǒng)也是保障計算機網(wǎng)絡(luò)功能得到有效發(fā)揮的必要條件。這就要求學校進行實驗室建設(shè)時，要重視軟件的選擇與系統(tǒng)功能開發(fā)等工作。在軟件的選擇上，應(yīng)當對當前市場上的同類軟件進行綜合比較，從整體功能、系統(tǒng)運行穩(wěn)定性、后續(xù)擴展服務(wù)、維護難度、安全性、系統(tǒng)兼容性等多角度對軟件做出評價，選擇最適合的軟件進行系統(tǒng)建設(shè)。

2.3 計算機實驗室的管理要點

學校要想保證計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)工作有效的落實，保障實驗教學工作順利進行，就需要制定相應(yīng)的管理機制，注重對安全制度的建設(shè)。在建立管理機制的時候，應(yīng)當注意明確實驗室使用的基本規(guī)范，明確相關(guān)的使用管理主要責任人，并對相關(guān)的管理人員、教師、學生在實驗室使用過程中的行為做出明確的制度要求，避免個人不當行為損壞實驗室的機器設(shè)備或者使網(wǎng)絡(luò)陷入癱瘓。安全管理方面，主要涉及到人身安全、實驗室資源財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)信息安全等方面的內(nèi)容。

3 促進當代學校實驗教學改革的路徑和策略

3.1 優(yōu)化實驗教學的內(nèi)容設(shè)計

基于計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學開展，學校應(yīng)當能夠為學生提供先進的教學條件，并對實驗教學的內(nèi)容進行科學的設(shè)計和規(guī)劃。以往受條件限制，一些學校在開展計算機網(wǎng)絡(luò)教學的過程中，實踐性不突出，實驗教學開展頻率低，往往只能選取一些重點內(nèi)容來進行實踐課程的學習，這樣導致了教學內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性。因此，在實驗教學改革的過程中，應(yīng)當從全面實踐的角度著眼，將更多的教學內(nèi)容納入到實驗教學的范疇當中，從基礎(chǔ)知識的教學開始，便與實驗相結(jié)合，讓學生在實驗中更好地把握計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識，為后續(xù)的復雜實驗操作打好理論基礎(chǔ)。同時，通過擴大實驗教學的覆蓋范圍，有效突出計算機網(wǎng)絡(luò)教學課程的科學性，提升學生的動手實踐的能力，并為學生創(chuàng)設(shè)真實的工作情境，鍛煉學生自主解決實際工作問題的能力，達到有效教學的目標。

3.2 建立探究式、互動式的網(wǎng)絡(luò)實驗教學模式

計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)，能夠為實驗教學提供更多的互動渠道，包括在線互動、聯(lián)機互動、基于實踐操作的課堂討論互動等，這樣就能夠改變以往計算機網(wǎng)絡(luò)實驗教學中。傳統(tǒng)的教學則是老師講述，學生只能被動聽課的模式，然而創(chuàng)建起一個師生互動交流的和諧課堂氛圍，其對于教學工作的有效開展是非常有利的。借助計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的資源優(yōu)勢，教師可以通過發(fā)布任務(wù)、設(shè)置問題、組織創(chuàng)新競賽等方式，引導和鼓勵學生進行主動的探究，運用自己已掌握的計算機網(wǎng)絡(luò)知識，在探究活動中發(fā)現(xiàn)新的知識、新的思路，提升學生靈活運用先進的計算機技能進行創(chuàng)新活動的水平。還可以為學生提供興趣課題，讓學生利用課余時間，借助實驗室資源進行實驗嘗試，使學生的靈感火花能夠得到實踐的機會，這對于提高學生的專業(yè)技術(shù)水平以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力都是有著重要作用的。

4 結(jié)語

該文首先分析了學校建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的重要意義所在，隨后根據(jù)當前學校建設(shè)計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室應(yīng)遵循的原則和要點，對當代學校計算機實驗教學的改革路徑提出了幾點策略建議。計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)及其在教學中的應(yīng)用，是當前教育發(fā)展的必然，廣大計算機相關(guān)專業(yè)的教育工作者，還應(yīng)當把握好實驗室建設(shè)的機遇，積極創(chuàng)新實驗教學思路、方法，提高教學有效性，從而為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才，從而使得社會的信息化發(fā)展水平得到提高。

參考文獻

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