摘 要：家庭教育是學(xué)生最初接受的教育，家庭是學(xué)生安全的第一道屏障，本文通過對家庭的經(jīng)濟狀況、家庭“愛”孩子的方式、家長的行為對孩子的影響的分析，試圖揭示家庭與孩子安全之間的關(guān)系，防患于未然。

關(guān)鍵詞：家庭；學(xué)生安全；屏障

為了了解安全事故的發(fā)生與家庭之間的關(guān)系，我校組織人力對建校以來發(fā)生過安全事故的部分學(xué)生家庭進行了實地訪問，試圖通過考察，揭示家庭的經(jīng)濟狀況，家庭教育等因素與學(xué)生安全之間的關(guān)系?，F(xiàn)將家訪的過程及結(jié)果做簡單的分析，望對同行們在寄宿制中學(xué)的安全上有所借鑒。

一、 家庭的經(jīng)濟狀況

我們選取的這些家庭，家庭經(jīng)濟狀況各不相同，有好的，也有差的，說明家庭的經(jīng)濟狀況和學(xué)生出現(xiàn)安全事故沒有因果關(guān)系，但是也有影響。例如朱××，他的家庭比較殷實，他又是在農(nóng)村重男輕女的觀念下，生了兩個女孩以后生下的男孩，他本身比較瘦小，力氣也小，本應(yīng)該說就是弱勢群體中的一員。但是他充分利用了他的小聰明和幾個閑錢，拉攏了幾個身強力壯的同學(xué)，并和他們打成一片，來對付其他學(xué)生，這其中有的同學(xué)比他強壯的多，也不得不聽他的指使。在成年人看來，就像小孩子過家家，天性使然，可能有時候睜只眼閉只眼就過去了，覺得也翻不起什么大浪。一般情況下這種事情也沒有什么，但是如果遇到一些性格內(nèi)向且自尊心強的同學(xué)，后果就不是我們能想到的了。碰巧的很，他就在宿舍遇到了王××這個室友。王××，經(jīng)濟條件不好，爺爺和媽媽有病，基本喪失勞動能力，生活的重擔(dān)都壓在了他父親的身上，還有一個姐姐在上高中。兩個孩子都很聽話，他父親也挺放心的。由于王××經(jīng)常受到朱××的欺負，一天早上，兩點多鐘，夜深人靜，在其他同學(xué)沉睡的時候，為了給朱一個教訓(xùn)，用小刀劃向了朱的頸部，雖然沒有造成嚴重的后果，但是還是相當(dāng)危險的。

這個事故，應(yīng)該說對家長的觸動都很大的。我們從中也可以看到經(jīng)濟條件雖然和安全事故沒有直接的關(guān)系，但是影響還是很大的。作為家長來說，對于給住校的學(xué)生給錢也應(yīng)該多考慮，給的多少應(yīng)該有個基本的尺度，不然錢也花了還得不到好的結(jié)果。一是要和班主任多聯(lián)系，多和班主任交流，根據(jù)班主任的意思給孩子必要的零花錢。二是要過問孩子的花錢，這與家庭的錢多少沒有關(guān)系。正因為孩子不會花錢，過問孩子，一方面可以掌握孩子在學(xué)校的動態(tài)，另一方面也能慢慢培養(yǎng)孩子理財?shù)牧?xí)慣，對于孩子的現(xiàn)在和將來來說都有好處。

二、 家長“愛”孩子的方式

現(xiàn)在每個家庭基本就一到兩個孩子，孩子都是父母的心頭肉，捧在手里怕掉了，含在口里怕化了。這就出現(xiàn)了許多溺愛孩子的家長，父母對孩子溺愛，受到家長溺愛的孩子，性格往往會有缺陷，一般會走向兩個極端，一種是變得膽小無能，喪失自信，養(yǎng)成依賴心理，在家里橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷；另一種是膽大妄為，在家里和在外面都是天不怕地不怕，和人交往，稍有不順就大打出手，完全不計后果。提起溺愛不得不說說丁××的事情，某一天在吃中午飯的時候，丁插隊，被另外一個班級的同學(xué)說了幾句，丁便覺得失了面子?；氐剿奚峋徒辛藥讉€不知情的室友，把說了他的那個同學(xué)打了一頓。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)這孩子本質(zhì)不壞，但是就是因為家庭的溺愛，養(yǎng)成了驕橫的性格。在這里我們想對他的父母說，一是不要對孩子過分溺愛；二是孩子自己的路讓他自己走；三是要讓孩子學(xué)會尊重別人，容忍別人；四是要給孩子教會一些基本的法律常識，要讓他知道如果做了有些事情是會承擔(dān)法律責(zé)任的，這是作為一個公民應(yīng)該遵守的底線，也是不能逾越的紅線。

三、 家長的行為對孩子的影響

父母是孩子的第一任老師，小孩的成長狀況與父母的行為息息相關(guān)。父母通過其具體的行為及態(tài)度，向小孩傳達父母對生活的態(tài)度、行為模式和價值觀念等；父母行為具有一定的穩(wěn)定性，孩子在不斷地成長，除了接觸父母外還會接觸同學(xué)、老師還有社會，孩子是處于不斷的變化之中，但父母的行為會對孩子的成長具有定性的影響，所以有人說一個好的父親勝過20個好老師，說的就是父母對孩子在成長過程中的影響。2014年10月9日，趙××伙同本班的幾個學(xué)生在操場將本班的一個同學(xué)打傷。這個事情本來也不大，但是我們覺得有點不可思議，這次的家訪我們就選擇了他家，想通過實地考察，來解開我們心中的疑惑。我們到他家的時候，家里就他們母子倆，家庭條件很不錯，屬于在農(nóng)村比較好的家庭。經(jīng)過了解我們知道，他父親是個干建筑的，一年的收入也不錯，就是常年在外不能回家。孩子基本和母親相依為命。他父親酒后脾氣不好，稍有不順對他和她的母親非打即罵，所以他對他的父親基本沒有什么好感。當(dāng)我們問及當(dāng)時的事情原因的時候，他才說出了真相，原來這個挨打的學(xué)生在一次活動中欺負了本班的一個女同學(xué)，這兩個同學(xué)其實平時和他也沒有什么交往，但是他就是痛恨欺負女同學(xué)的行為，所以才打了這個學(xué)生。這個事情告訴家長這樣一個道理，大人在孩子面前要盡量做出表率；孩子在家的時候盡量多陪陪孩子，不要讓孩子有邊緣化的感覺；要為孩子的成長創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境。許多事情都是有原因的。家長要確實注意自己的言行，為自己的孩子做好榜樣?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”，說的就是這個道理。

總的來說，這次家訪我們的目的是在揭示家庭教育和學(xué)生的行為安全之間的關(guān)系，我們這次僅從以上三個方面進行了分析，其他的有些原因還有待于以后進一步論證。通過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家庭教育不僅影響學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生的安全也有不容忽視的影響，所以在這里我們也鄭重的忠告學(xué)生家長，要用正確的方式教育孩子，不要為了教育孩子，犧牲了孩子的安全。

作者簡介：

蘇世中，甘肅省武威市，甘肅省武威市民勤實驗中學(xué)。