張揚(yáng)

摘要：近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng)，科學(xué)技術(shù)越來(lái)越成為影響我國(guó)整體實(shí)力和世界影響力的關(guān)鍵因素。因此，加強(qiáng)對(duì)于我國(guó)科技發(fā)展的重視程度，不斷促進(jìn)我國(guó)科技發(fā)展至關(guān)重要。在我國(guó)科技發(fā)展的過(guò)程中，核心文化因素是非常重要的影響因素，在很大程度上決定了我國(guó)科技發(fā)展的程度，進(jìn)而決定了我國(guó)綜合實(shí)力的發(fā)展水平。因此，本研究便是從這個(gè)角度出發(fā)，對(duì)影響中國(guó)科技發(fā)展的核心文化因素進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹和探討，并將進(jìn)一步說(shuō)明核心文化因素對(duì)于我們的影響與啟示。

關(guān)鍵詞：中國(guó)科技發(fā)展 核心文化因素 影響與啟示

中圖分類號(hào)：G322 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：1009-5349（2019）01-0214-02

核心文化因素作為影響我國(guó)科技發(fā)展的重要因素，在我國(guó)的科技發(fā)展中發(fā)揮著非常重要的作用，對(duì)于我國(guó)科技的發(fā)展水平和其在全球上的影響力來(lái)說(shuō)都不容忽視。因此，重視影響我國(guó)科技發(fā)展的核心文化因素的各個(gè)方面，對(duì)這些方面進(jìn)行仔細(xì)的分析和探討，并從中獲得其對(duì)于我們發(fā)展的重要啟示是非常重要的，能夠更好地促進(jìn)我們的綜合素質(zhì)的提高以及國(guó)家科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。

一、影響中國(guó)科技發(fā)展的核心文化因素

（1）語(yǔ)言文字的影響。影響我國(guó)科技發(fā)展的核心文化因素有許多方面，其中重要的方面之一就是語(yǔ)言文字對(duì)于我國(guó)科技發(fā)展的影響。語(yǔ)言文字對(duì)于我國(guó)的科技發(fā)展有著非常重要的影響，其主要的原因就是我國(guó)的語(yǔ)言文字有著悠久的歷史，代表著我國(guó)的傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，反映著我國(guó)的文化底蘊(yùn)。其次，我國(guó)文字有著很大的靈活性，從各個(gè)不同的角度能夠設(shè)計(jì)出不同的語(yǔ)言，不同的風(fēng)格，從而能夠給人們以美的享受，使得人們能夠在其中得到靈魂的升華，并且能夠激發(fā)人們的靈感。因此，語(yǔ)言文字對(duì)于我國(guó)人民的品格塑造有著非常重要的作用，并且進(jìn)一步影響了我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。

（2）思維方式的影響。影響我國(guó)科技發(fā)展的另一個(gè)核心文化因素就是思維方式的影響。中國(guó)人的思維方式是籠統(tǒng)性的思維，喜歡從全局和整體上去把握事物，掌握事物的整體布局和概況，但是難以從局部和細(xì)節(jié)上對(duì)于事情進(jìn)行辨別和掌握。這種思維方式使得很多人忽視了對(duì)于事物深層次內(nèi)涵的挖掘，使得人們難以發(fā)現(xiàn)和掌握事物的深層原因，并且難以對(duì)其進(jìn)行分析。中國(guó)人的普遍特點(diǎn)就是能夠較強(qiáng)地掌握事物發(fā)展的系統(tǒng)性規(guī)律，但是難以上升到理論的分析和細(xì)節(jié)的闡述上，這些也在我國(guó)的科技發(fā)展上有所體現(xiàn)。因此，思維方式也是影響我國(guó)科技發(fā)展的一個(gè)重要因素。

（3）哲學(xué)理念的影響。影響我國(guó)科技發(fā)展的另一個(gè)核心文化因素就是哲學(xué)理念的影響。中國(guó)的哲學(xué)是世界上影響力最大的哲學(xué)體系之一，有著非常悠久的歷史。中國(guó)哲學(xué)以儒家思想為主流，兼有道家、佛家思想等，因此，中國(guó)的哲學(xué)基本上是以儒家思想為代表，在世界上產(chǎn)生著非常重要的影響。目前，中國(guó)哲學(xué)中最為重要的理念有以下幾種：陰陽(yáng)五行思想、中和中庸理念、修身克己理念以及天人合一理念。其中，陰陽(yáng)五行思想是傳統(tǒng)文化思想的基礎(chǔ)，對(duì)于人們認(rèn)識(shí)事物的發(fā)展規(guī)律，了解事物發(fā)展的必然性和相對(duì)性有著非常重要的影響。中和中庸理念教給人們做人做事的基本方式，即要通過(guò)中庸的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)事物多樣性情況下的平衡性。人們的思維方式不可避免地存在多樣性，在此情況下來(lái)實(shí)現(xiàn)整體的統(tǒng)一是中和中庸理念的核心思想。修身克己理念主要是幫助人們正確地認(rèn)識(shí)自我，通過(guò)自我認(rèn)識(shí)和自我反省來(lái)使得人們培養(yǎng)更好的品格，從而提升人們的氣度，實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。天人合一理念是中國(guó)文化理念中最基本的一條，強(qiáng)調(diào)人與自然的關(guān)系，啟發(fā)人認(rèn)識(shí)自然，尊重自然。哲學(xué)理念以其不同的分支以及不同的理念來(lái)對(duì)人發(fā)展中的各個(gè)方面產(chǎn)生著影響，進(jìn)而影響著我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步。

（4）人性理論的影響。影響我國(guó)科技發(fā)展的另一個(gè)核心文化因素就是人性理論的影響。人性理論影響著人們對(duì)于人性的基本判斷，也影響著我國(guó)文化的構(gòu)成，從而對(duì)于我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展產(chǎn)生著非常重要的影響。中國(guó)的核心文化強(qiáng)調(diào)人性本善，對(duì)于人性持樂觀的態(tài)度，這種方式使得人們道德得到提升的同時(shí)忽視了法律，使得科學(xué)家逐漸喪失了對(duì)于科研的熱情，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展受到了一定程度的制約。此外，這種人性理論使得社會(huì)的統(tǒng)治更加傾向于人治而不是法治，使得文化思想成為社會(huì)中的重要部分，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展沒有支撐的基石，這使得人們的創(chuàng)造力和思維能動(dòng)性在很大程度上被扼殺。因此，人性理論對(duì)于我國(guó)的科技發(fā)展的影響也是巨大的。

二、核心文化因素對(duì)于我們的影響與啟示

（1）以人為本，重視國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)。核心文化因素作為影響我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要因素，對(duì)于我們有著非常重要的影響與啟示，其中，最重要的影響與啟示之一就是以人為本，重視國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)。人類是生產(chǎn)力的開拓者，一個(gè)國(guó)家國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)的程度決定著國(guó)家的發(fā)展程度和國(guó)家科技人才的質(zhì)量。目前我國(guó)的家長(zhǎng)在孩子培養(yǎng)過(guò)程中普遍存在的現(xiàn)象就是功利性，即以個(gè)人的私欲為最根本的培養(yǎng)目的，使得孩子面臨極大的學(xué)習(xí)壓力，興趣愛好無(wú)法施展和得到發(fā)展，這會(huì)在很大程度上影響孩子的心理及格局。因此，國(guó)家應(yīng)該注意對(duì)于孩子的培養(yǎng)，重視對(duì)于孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手能力的引導(dǎo)，從而使得孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，這樣才能夠使得我國(guó)的教育體制得到創(chuàng)新，為各個(gè)方面培養(yǎng)出優(yōu)秀人才。

（2）去除高校行政化，還原高校本質(zhì)教育。核心文化因素對(duì)于我們的另一個(gè)影響與啟示就是要去除高校行政化，還原大學(xué)本質(zhì)教育。在我國(guó)當(dāng)前的大學(xué)教育中，大學(xué)的權(quán)利太過(guò)集中，這使得學(xué)生們?nèi)狈?chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，并且學(xué)校的教學(xué)和科學(xué)研究等方面也體現(xiàn)出很大的束縛性，這嚴(yán)重影響了我國(guó)大學(xué)對(duì)于人才的培養(yǎng)。大學(xué)作為我國(guó)培養(yǎng)國(guó)家棟梁的專業(yè)性機(jī)構(gòu)，其權(quán)力集中的現(xiàn)象對(duì)于我國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)說(shuō)十分不利，阻礙了大學(xué)團(tuán)體和大學(xué)生的創(chuàng)新思維的發(fā)展，從而不利于我國(guó)大學(xué)生在科學(xué)研究方面的創(chuàng)新，對(duì)于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)性的探索和整體性的突破發(fā)展來(lái)說(shuō)也會(huì)產(chǎn)生一定的阻礙。長(zhǎng)此以往，會(huì)大大影響我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，使我國(guó)的科學(xué)技術(shù)落后于世界科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。因此，去除高校行政化，還原大學(xué)本質(zhì)教育迫在眉睫，對(duì)于我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

三、結(jié)語(yǔ)

科學(xué)技術(shù)直接決定著我國(guó)在世界上的影響力和國(guó)際地位，因此，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展越來(lái)越受到人們的廣泛重視。核心文化因素以其獨(dú)特的特點(diǎn)影響著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，因此，加強(qiáng)對(duì)于核心文化因素的研究與探索成為我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的重要方面?；诖耍狙芯繉?duì)影響中國(guó)科技發(fā)展的核心文化因素進(jìn)行了探索，并且對(duì)核心文化因素對(duì)于我們的影響與啟示進(jìn)行了介紹和闡述，希望對(duì)于人們更好地理解核心文化在我國(guó)科技發(fā)展中的作用，進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展有所裨益。

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責(zé)任編輯：張蕊