項鑫

摘要：思想政治教育是高校育人工作的重要環(huán)節(jié)。新媒體時代的到來，對大學(xué)生的價值觀形成、性格培養(yǎng)等方面產(chǎn)生了較大的影響，也為高校的思想政治教育工作帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。文章闡述了新媒體時代高校思想政治教育工作的現(xiàn)狀及新媒體時代對高校思想政治教育的積極影響與消極影響，并在此基礎(chǔ)上提出了新媒體時代思政育人工作的新思路。

關(guān)鍵詞：新媒體時代;高校思想政治教育;育人工作

高校思想政治工作是具有政治色彩的育人工作。新媒體時代為高校的思政工作注人了新的活力，帶來了新的發(fā)展機遇，改變了傳統(tǒng)的思想政治教育工作方式，但是復(fù)雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為大學(xué)的思想政治教育工作也帶來了新的挑戰(zhàn)。習總書記也高度重視高校的思想政治育人工作。會議上多次強調(diào)，高校思想政治教育工作是高等教育事業(yè)的重要組成部分，要因時而化，因時而進，因勢而新。

一、新媒體時代高校思想政治育人工作的現(xiàn)狀

隨著社會和科技的飛速發(fā)展，數(shù)字雜志、微博、微信等媒體形態(tài)不斷出現(xiàn)在我們的生活學(xué)習中，且得到了廣泛的使用。與傳統(tǒng)的報紙、電視不同，新媒體是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、通信技術(shù)等新技術(shù)的融合下出現(xiàn)的一種新的媒體形態(tài)，具有及時性、開放性、虛擬性、交互性等特點，深受大家的喜愛，特別是大學(xué)生。大學(xué)生作為主要的使用群體之一，在學(xué)習、生活、思維、心理等方面都會受到新媒體的影響，給高校的育人工作帶來新的挑戰(zhàn)。高校思想政治工作以學(xué)校和學(xué)生為主體，由于大學(xué)生所處的生活環(huán)境、教育背景不同，因此在價值取向、對社會的認知程度上會有所不同，大部分大學(xué)生還是積極向上的進步青年，只有少部分人受網(wǎng)絡(luò)影響，呈現(xiàn)出思想覺悟低，理論學(xué)習欠缺，產(chǎn)生了享樂、拜金、自私現(xiàn)象。但總的來看，我國高校的思想政治教育工作是朝著健康、有序的方向發(fā)展的。

二、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）新媒體對大學(xué)生思想政治教育的積極影響。新媒體促進了思想政治教育方式的多樣化，傳統(tǒng)的思想政治育人工作主要通過課堂的說教，書本知識的學(xué)習，還有對學(xué)生進行會議精神面對面的傳達等方式進行的。而在新媒體時代，大學(xué)生思想政治教育方式有了新的變化。比如，部分的高校把新媒體APP平臺運用到學(xué)生的周末點名制度中，通過發(fā)送定位進行簽到，方便快捷。另外利用新媒體的平臺，可以向?qū)W生推送一些校園活動通知、國家政策理論學(xué)習內(nèi)容、新聞熱點內(nèi)容等，超越了以往的育人在時間、空間地域上限制，使大學(xué)生們更感興趣，更容易接受。

（二）新媒體對大學(xué)生思想政治教育的消極影響。新媒體在高校思想政治工作育人中的運用，創(chuàng)新了育人方式，提升了工作效率，受到了學(xué)校和教師們的歡迎，但是新媒體的一些消極影響也逐漸的顯現(xiàn)出來了。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，信息紛繁復(fù)雜，真假難辨，一部分防范意識不強的大學(xué)生就會不小心掉進不法分子的陷阱。例如，學(xué)校里兼職的小廣告，代寫代駕小廣告等等都存在著一定的危險、欺騙性。高校老師一般是不能及時、準確的掌握大學(xué)生的思想動態(tài)的，學(xué)生只有受到人身和財產(chǎn)損害后求助于老師，才被教師知曉。這些復(fù)雜難辨的信息給高校的思想政治育人工作帶來一定的難度。

三、新媒體時代高校思想政治教育育人工作的創(chuàng)新方法

（一）提供大學(xué)生正能量的交流平臺。各高校結(jié)合自身實際情況，利用新媒體技術(shù)，為大學(xué)生們提供一些交流發(fā)聲平臺，以便于學(xué)生們吐露心聲與表達內(nèi)心的看法。高校建立的官方微博，微信群等新媒體平臺，一方面有利于學(xué)生們了解國家、社會的發(fā)展，無形中接受了思政教育。另一方面，新媒體平臺的建立，有利于引起大學(xué)生們對社會事物進行思考，提高辨別能力。

（二）高校加強新媒體輿論的引導(dǎo)與監(jiān)管。面對虛擬網(wǎng)絡(luò)上真假難辨的信息，思想單純的大學(xué)生們面臨著種種的誘惑與危險。早在2017年國家就已經(jīng)頒布了相關(guān)的法律來規(guī)范、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。學(xué)校也應(yīng)該制定相應(yīng)的新媒體運營的具體規(guī)范與操作，對推送消息的起草、審核、發(fā)布、推送都要有明確的崗位職責，并承擔起相應(yīng)的責任。另外，高校還要利用新媒體技術(shù)，建立起學(xué)校的多媒體監(jiān)控平臺，對學(xué)生的新媒體平臺適時進行監(jiān)控，對于那些消極的、有誤導(dǎo)性的、不實言論進行及時的刪除，凈化高校思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（三）優(yōu)化新媒體教育平臺。高校思想政治教育的育人對象主要是大學(xué)生，是通過教師與學(xué)生的有效互動實現(xiàn)的，而不是一味的說教。新媒體時代，高校的新媒體平臺可以結(jié)合自己學(xué)校的特點，展示各個院系思想政治教育的成果與發(fā)展動態(tài)，并接受社會各界的監(jiān)督。學(xué)生利用這些學(xué)校自建的新媒體平臺了解各類校園信息、社會熱點及節(jié)目播放等，同時大學(xué)生可以在交流區(qū)進行及時的評論及互動，主動參與到思想教育過程中來，自己教育自己。新媒體平臺在與大學(xué)生的互動中不斷的優(yōu)化、完善，使其在大學(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮越來越重要的作用。

（四）利用新媒體平臺實現(xiàn)學(xué)校家庭教育的互通模式。以往由于地域空間和時間上的制約，各高校在與學(xué)生、學(xué)生家庭的互通上存在諸多不便，就算偶爾有一些電話溝通也是非常有限的。然而在新媒體時代，家長就可以通過學(xué)校的交流平臺與教育者的個人賬號實時了解學(xué)校信息及學(xué)生的思想動態(tài)，還可以通過留言、語音、視頻等與學(xué)校、教師、學(xué)生本人進行及時溝通交流，使思想政治教育工作更具有針對性，形成了學(xué)校針對學(xué)生個人的小教育平臺，提高了大家交流的效率，使得每位大學(xué)生都能受到良好的思想政治教育，保證學(xué)生的正確價值觀和良好性格的培養(yǎng)。

四、結(jié)語

綜上所述，在新媒體時代的大背景下，高校在思想政治教育育人方面要不斷創(chuàng)新工作的方法與理念，與時俱進，促進育人工作的信息化、科學(xué)化的水平。大學(xué)生思想政治教育工作要實現(xiàn)多種方式的運用，通過新媒體工具、平臺的使用，有效的改進與創(chuàng)新思想政治教育的方法，從而保證思想政治教育工作的順利開展，提升大學(xué)生思想政治教育的成效，爭取在新的時代里，抓住新的機遇，開創(chuàng)出高校思想政治教育育人工作的新局面、新氣象。

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