林蕾

摘 要：微博作為一種信息傳播交流平臺，隨著通訊時(shí)代的發(fā)展也逐漸進(jìn)入人們的日常生活，尤其是對青少年的影響最大。微博有其獨(dú)特的特點(diǎn)包括有便捷性、時(shí)效性和互動性，這種網(wǎng)絡(luò)交流平臺的增加為高校在思想政治教育路徑上又多開辟了一條道路。本文主要針對微博本身所具有的文化內(nèi)涵，分析對高校思想政治教育工作中產(chǎn)生的影響，并提出一些切實(shí)可行的完善措施，借助微博的優(yōu)勢使得高校思想政治教育的實(shí)效性有所提高。

關(guān)鍵詞：微博文化;高校思想政治教育;問題和舉措

一、微博對高校思想政治教育工作的影響

（一）積極作用

1.為高校思想政治教育工作提供新方式

傳統(tǒng)高校教學(xué)模式主要以課堂授課式為主，教學(xué)效果一般不好，學(xué)生在枯燥的課堂環(huán)境中對知識接受能力也較低。由于信息時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，高校教學(xué)模式和教學(xué)理念也在逐漸發(fā)生變化。微博作為信息交流和共享平臺出現(xiàn)，有利于學(xué)生與老師之間加深溝通，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通可以突破時(shí)間和空間的限制，在微博上對高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，有利于緩解學(xué)生的排斥感。微博的出現(xiàn)也是高校在進(jìn)行思想政治教育工作中的新方式。

2.提高了高校思想政治教育的效果

實(shí)效性是高校在進(jìn)行思想政治教育工作中希望得到的效果，微博作為信息交流工具，無論是對學(xué)生還是教師都是一種新的體驗(yàn)。微博獨(dú)具的文字、圖形以及聲音等各種形式相結(jié)合的共享方式提高了教育者與被教育者的積極性。教師也可以借助微博平臺加深與學(xué)生之間的了解和交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)和個(gè)性特點(diǎn)，有針對性的制定教育計(jì)劃，因材施教，通過改進(jìn)教學(xué)模式調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，從而達(dá)到增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性目的。

（二）消極影響

1.對大學(xué)生群體的主流意識有所動搖

微博自身的開放性和獨(dú)特性，導(dǎo)致任何信息都可以通過微博進(jìn)行傳播，不僅有正面的信息也包括負(fù)面信息，一些庸俗的文化也充斥著學(xué)生思想中。而學(xué)生還未接觸過真正的社會，其思想和價(jià)值觀容易受到外界的影響，辨別是非能力較差。由于學(xué)生的思想價(jià)值觀容易受到影響，在微博中存在的一些消極思想也很容易帶動學(xué)生的情緒，影響學(xué)生的主流意識，給思想政治教育工作帶來一定的困難。

2.口水文化垃圾盛行

由于碎片化信息造成在微博中出現(xiàn)大量的口水文化垃圾，加上社會上不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生在使用微博享受微博帶來的便捷性的同時(shí)也容易被微博中的浮躁言論以及虛假的信息所誘導(dǎo)和影響，在一定程度上影像中華文明文化的傳承，出現(xiàn)大量不文明的言語和現(xiàn)象。

二、在微博文化背景下提高學(xué)生思想政治教育效果的措施

（一）加強(qiáng)微博法制監(jiān)管

微博作為新媒體的代表正處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，越來越多的現(xiàn)代人習(xí)慣使用微博，微博已經(jīng)成為現(xiàn)代社會的生活方式之一。目前與微博有關(guān)的制度和規(guī)范并沒有形成，微博平臺也缺乏專門的管理機(jī)構(gòu)。由于缺乏管理導(dǎo)致微博的使用中出現(xiàn)了不良現(xiàn)象，在給人們帶來視覺和信息沖擊的同時(shí)也會帶來很多不良的思想影響以及虛假信息泛濫。

為了防治微博被不良信息充斥，需要我們對其環(huán)境進(jìn)行有效的監(jiān)管，主要從四個(gè)方面體現(xiàn)：一是采用實(shí)名認(rèn)證制度，實(shí)名認(rèn)證可以預(yù)防一些網(wǎng)絡(luò)詐騙現(xiàn)象而侵害了其他網(wǎng)名的合法權(quán)益，并在一定程度上限制了一些不良網(wǎng)名通過微博發(fā)布一些不良信息。二是對虛假信息進(jìn)行有效監(jiān)管，微博中的信息很多都是沒有經(jīng)過證實(shí)的虛假信息，人們喜歡通過一些虛假信息來增加瀏覽量以及關(guān)注感，但是虛假信息的存在容易扭曲人們的價(jià)值觀和辨別是非的能力。三是鼓勵(lì)公眾參與微博監(jiān)管，加強(qiáng)公眾的監(jiān)管力度有助于人們參與到微博環(huán)境維護(hù)中，自覺杜絕一些不良信息的出現(xiàn)。

（二）以微博作為思想政治教育工作的新載體

微博具有互動性、實(shí)效性以及快捷性的特點(diǎn)，受到了廣大高校學(xué)生的追捧，成為大學(xué)生日常生活中獲取信息和傳播消息必不可少的工具之一，高校應(yīng)該利用微博在大學(xué)生中的影響力，通過創(chuàng)建微博思想政治教育平臺，將思想政治教育通過微博的形式傳輸?shù)綄W(xué)生觀念中，增強(qiáng)高校思想政治教育工作是實(shí)效性。但是在目前高校中并沒有意識到微博在學(xué)生中的影響程度，微博將會成為高校進(jìn)行思想政治教育工作的新載體。

（三）堅(jiān)持主動教育與積極管理相結(jié)合

微博在大學(xué)生中的出現(xiàn)和流行，在不同程度上對學(xué)生的思想價(jià)值觀起到一定的影響作用，但是微博本身傳播的信息有利有弊，學(xué)校在通過微博對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)應(yīng)該有所作為。對于微博中對學(xué)生起到積極作用的部分大力倡導(dǎo)，而對于一些可能會影響學(xué)生不良思想的應(yīng)該進(jìn)行有效管理，做到趨利避害，堅(jiān)持主動教育與積極管理相結(jié)合的教學(xué)理念。學(xué)校應(yīng)首先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到微博具有的兩面性，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，讓學(xué)生具有一定辨別是非的能力，能夠主動避免微博中的不良風(fēng)氣。

三、總結(jié)

微博的出現(xiàn)給人們的生活和交流方式產(chǎn)生了很大的影響，而微博在大學(xué)生群體中更是受到前所未有的青睞。由于微博的兩面性給高校思想政治教育工作帶來機(jī)遇的同時(shí)也伴隨著挑戰(zhàn)。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)主動教育與積極管理相結(jié)合趨利避害，使得微博成為高校發(fā)展和宣傳思想政治教育的有效新途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]龍靜云，薛惠.基于微博的大學(xué)生社會主義核心價(jià)值體系傳播研究.[J].學(xué)校黨建與思想教育.2011.11