梁啟超是中國近代思想家、政治家、教育家、史學(xué)家、文學(xué)家，同時也是一等一的教子高手。他有九個子女，個個了得。長子梁思成、次子梁思永、五子梁啟禮三人均為中國院士，三子梁思忠是畢業(yè)于西點軍校的國民黨軍官，四子梁思達是畢業(yè)于南開大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)研究者，長女梁思順為詩詞研究專家，次女梁思莊為著名圖書館學(xué)家，三女梁思懿為社會活動家，四女梁思寧是新四軍早期革命者。

一、莫問收獲，但問耕耘

梁啟超曾教育子女：“至于將來能否大成，大成到什么程度，當(dāng)然還是以天才為之分限。我平生最服膺曾文正兩句話，那就是‘莫問收獲，但問耕耘。將來成就如何，現(xiàn)在想它作甚？著急它作甚？一面不可驕盈自滿，一面又不可怯弱自餒，盡自己能力做去，做到哪里是哪里，如此則可以無入而不自得，而于社會亦總有多少貢獻?！?/p>

“莫問收獲，但問耕耘”，梁啟超引用這句曾國藩名言，意在教育孩子做事不能只想著回報、酬勞，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會有好的結(jié)果。

二、不要填鴨式的教育

“學(xué)習(xí)不必太求猛進，像裝罐頭樣子，塞得越多越急，不見得便會受益?！绷簡⒊磳μ铠喪降慕逃瑢τ谧优畬W(xué)業(yè)，他在跟子女往來書信中說得最多的是安慰、勸解的話，反而很少對孩子們提出具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

三、與子女做朋友

梁啟超教育孩子最大的一個特點就是與孩子們做朋友。在100年前封閉、落后的中國，梁啟超就在書信中稱呼自己的孩子“寶貝”“baby”，可見他教子理念的開化、親切。

梁先生寫給兒女們的信比兒女們寫給他的要多很多。作為父親，他給孩子們寫信，與孩子們交談，與他們談學(xué)習(xí)、交友、戀愛、生活、政事等等，絲毫不帶家長作風(fēng)，將自己的人生心得娓娓道來。

四、做家長要有趣味，養(yǎng)出的孩子才能有趣味

梁思成與林徽因結(jié)婚后，去歐洲度蜜月。他們每去一個地方，都會有目的地考察，歐洲的經(jīng)典建筑讓他們體會到了建筑藝術(shù)的博大精深。這是一次浪漫而溫馨的蜜月之旅，更是一種真正意義上的學(xué)術(shù)游歷。

此間，梁啟超也通過書信指導(dǎo)他們寫游記：“能做成一部‘審美的游記也算得中國空前的著述。況且你們是蜜月快游，可以把許多溫馨芳潔的愛感溢在字里行間，用點心去做，可以做成極有價值的作品?！?h3>五、做人要有幾分“孩子氣”

梁啟超說有兩種孩子氣，一種是任性、耍小孩子脾氣，另一種就是童心童趣。對此，他在1925年7月10日《致孩子們》一信中說道：“我說你‘別耍孩子氣，這是叫你對于正事──如做功課，以及料理自己本身各事等──要自己拿主意，不要依賴人。至于做人帶幾分孩子氣，原是好的。你看爹爹有時還‘有童心呢?！?h3>六、做學(xué)問總要“猛火熬”和“慢火燉”交替循環(huán)

在《致孩子們》一信中，梁啟超教育梁思成：“凡做學(xué)問總要‘猛火熬和‘慢火燉兩種工作循環(huán)交互著用去。在慢火燉的時候才能令所熬的起消化作用融洽而實有諸己。思成，你已經(jīng)熬過三年了，這一年正該用燉的工夫。不獨于你身子有益，即為你的學(xué)業(yè)計，亦非如此不能得益?！?h3>七、做官不是安身立命之所

每個家長都會將自己悟到的人生經(jīng)驗傳授給孩子，梁啟超也曾通過書信告訴長女梁思順：“做官實易損人格，易習(xí)于惰與巧滑，終非安身立命之所?！币庵缸龉偃菀鬃屪约旱娜烁袷軗p，容易讓人養(yǎng)成懶惰和巧滑的習(xí)慣，不是能夠安身立命的領(lǐng)域。

八、盡責(zé)盡力，就是第一等人物

梁啟超教育孩子，盡職盡責(zé)就是第一等人物。這個標(biāo)準(zhǔn)看起來很簡單，其實是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能夠干大事、創(chuàng)大業(yè)，但其實人首先要做的就是承擔(dān)起自己的責(zé)任。一個不懂得承擔(dān)責(zé)任的人，即便做成大事，也會很快失敗。

九、對于功課絕不責(zé)備

女兒梁思莊剛到國外學(xué)習(xí)，一時無法適應(yīng)。梁啟超在信中寫道：“至于未能立進大學(xué)，這有什么要緊，求學(xué)問不是求文憑，總要把墻基越筑得厚越好?！笨梢妼τ趦号髮W(xué)，梁啟超關(guān)注的是做學(xué)問的基礎(chǔ)是否牢固，而非只為求得一紙文聘。

之后他又在《致梁思順》一信中囑咐道：“莊莊今年考試，縱使不及格，也不要緊，千萬別要著急，因為她本勉強進大學(xué)。你們兄妹各個都能勤學(xué)向上，我對于你們的功課絕不責(zé)備，卻是因為趕課太過，鬧出病來，倒令我不放心了?！?h3>十、通達、健強的人生觀，是保持樂觀的要訣

梁啟超在1928年5月13日《致梁思順》中說道：“我有極通達、極健強、極偉大的人生觀，無論何種境遇，常常是樂觀的?！彼J(rèn)為，教給孩子樹立通達、強健的人生觀，比教育他們學(xué)具體的知識更為重要。通達、強健的人生觀能讓孩子在逆境中保持樂觀的態(tài)度，幫助他們戰(zhàn)勝困難。