鐘鑫 阿來(lái)

“灰空間”，其本意是指建筑與其外部環(huán)境之間的過(guò)渡空間，以此達(dá)到室內(nèi)外融和的目的，比如建筑入口的柱廊、檐下等，充分利用的“灰空間”經(jīng)常可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。在北師大昌平校園內(nèi)，“灰空間”的利用可以說(shuō)是達(dá)到了新高度。

連廊

校園內(nèi)有貫通連接各個(gè)主要功能區(qū)及功能建筑的空中廊道，叫連廊。這個(gè)連廊很有特色，可以起到風(fēng)雨走廊的作用，同學(xué)們足不出樓，就能輕松到達(dá)各個(gè)功能區(qū)，從宿舍到教學(xué)樓，從食堂到圖書(shū)館，從咖啡廳到健身房，再也不用擔(dān)心風(fēng)吹日曬。

此處的連廊不同于普通的走廊。連廊的寬度在6米左右，足夠?qū)挸ǎ虼诉B廊同時(shí)也設(shè)計(jì)了有別于自習(xí)室的的交流空間，是對(duì)“灰空間”內(nèi)涵的很好詮釋。記者走在連廊里，感覺(jué)這個(gè)空間顏色搭配舒適，既有花草點(diǎn)綴，又有五顏六色的桌椅板凳。因?yàn)檫B廊兩側(cè)都有窗戶(hù)，所以采光效果異常好。

不僅如此，連廊內(nèi)有地插、有無(wú)線、有空調(diào)，有景色，學(xué)生可以是匆匆而過(guò)，也可以是駐足停歇。學(xué)校希望通過(guò)“灰空間”的營(yíng)造為同學(xué)們創(chuàng)造更多發(fā)現(xiàn)偉大的可能，說(shuō)不定，某一次的連廊駐足即可激發(fā)靈感的火花。

諸如此類(lèi)從學(xué)生實(shí)際需求出發(fā)所做的設(shè)計(jì)創(chuàng)意在新校園中還有很多，“灰空間”的利用也可以延伸到室外，為學(xué)生創(chuàng)造隨時(shí)可以坐下來(lái)的環(huán)境布置，走到哪坐到哪，空間的邊角料看似無(wú)用，實(shí)則可以實(shí)現(xiàn)多功能，像這樣的“灰空間”，昌平校園內(nèi)還有很多。

據(jù)學(xué)校介紹，其實(shí)，連廊的設(shè)計(jì)是以犧牲部分建筑容積率為代價(jià)的。連廊所在的位置其實(shí)也可以造整棟的建筑，那樣或許可以在利用率上有更多收獲，但選擇連廊則可以在舒適性和功能性上更勝一籌。

地下公共空間

據(jù)學(xué)校介紹，其實(shí)，地下公共空間的設(shè)計(jì)建造是以承擔(dān)相當(dāng)難度的消防為代價(jià)的，目前能做到同等程度消防標(biāo)準(zhǔn)的建筑只有兩個(gè)，一個(gè)是鳥(niǎo)巢體育館，一個(gè)國(guó)家圖書(shū)館。

地下公共空間采用地下中空的格局，視野非常好，記者從樓梯進(jìn)入這個(gè)空間后，覺(jué)得非常眼熟。“回”字型的設(shè)計(jì)，木質(zhì)樓梯，長(zhǎng)條桌，住上有臺(tái)燈，因?yàn)橹锌?，所以線下俯視，可以看到類(lèi)似于螺旋式的旋轉(zhuǎn)。對(duì)，這里就是一個(gè)被放置與地下的國(guó)家圖書(shū)館。

因?yàn)槭且粋€(gè)可供學(xué)習(xí)的公共空間，所以這里非常安靜，既有教室可供上自習(xí)的功能，同時(shí)也可以安靜地做自己想做的事情。記者看到一些同學(xué)或者正思考著書(shū)本上的問(wèn)題，或者用電腦查著資料。

對(duì)了，前不久，北師大版的“我和我的祖國(guó)”歌曲快閃就是在這個(gè)地下公共空間里錄制完成的。

3C空間

新校園的建設(shè)時(shí)刻向著世界雙一流高校的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，3C空間的創(chuàng)意靈感來(lái)源于交往、協(xié)作、創(chuàng)造，即Communication，Collaboration，Creation這三個(gè)詞。

相較于連廊的時(shí)靜時(shí)鬧以及地下公共空間的安靜氣質(zhì)，3C空間則是一個(gè)相對(duì)開(kāi)放的公共場(chǎng)所，在這里同學(xué)們可以點(diǎn)一杯咖啡，三五成群，稍事休息，有多種座椅搭配可供選擇，有軟舒適的沙發(fā)，有相對(duì)節(jié)省空間的簡(jiǎn)易板凳。

3C空間的位置就設(shè)計(jì)在同學(xué)們從宿舍區(qū)教學(xué)樓的路上，也可以說(shuō)是連廊與樓梯接合的部分，這里的空間相對(duì)更大，可以說(shuō)是一個(gè)多功能的咖啡廳。

據(jù)學(xué)校介紹，其實(shí)，這家咖啡廳的引入絕不僅僅是供師生消費(fèi)那么簡(jiǎn)單。原來(lái)，學(xué)校精心挑選了咖啡的品牌，最終，國(guó)產(chǎn)新型品——瑞幸咖啡成功入駐，成為昌平首家。更重要的是，學(xué)校與咖啡店簽訂協(xié)議：在校園內(nèi)每賣(mài)出一杯咖啡，要給教育基金捐出一點(diǎn)錢(qián)。

可見(jiàn)，學(xué)校在任何一處建筑的設(shè)計(jì)上都是通盤(pán)考慮，不孤立地做某一件事兒，如咖啡廳的引入就結(jié)合了做公益的思路，地下空間兼具了舉辦集體活動(dòng)的功能性，連廊則是既可通行又可駐足的灰空間，未來(lái)，連廊的墻壁上還會(huì)展出學(xué)生自己的繪畫(huà)作品。

以“灰空間”為切入點(diǎn)，學(xué)校還提出了HUI主題園林景觀工程（Hommization人性化，Utility功能性，Innovation創(chuàng)新性），形成明“慧”以育人，倡“誨”以立本，立“徽”以省身，連“回”以通達(dá)，筑“匯”以聚力，紋“繪”以明理，聚“會(huì)”以交友，賞“卉”以怡情的文化理念?？吹叫滦^(qū)這樣的未來(lái)構(gòu)想，記者感慨師大人精心設(shè)計(jì)家園的人文智慧，同時(shí)也為以漢字為代表的中國(guó)傳統(tǒng)文化而贊嘆！一個(gè)拼音“hui”竟能有九種不同的會(huì)意和漢字呈現(xiàn)。想到新校園樓體的主色搭配是灰色和紅色，記者想為hui音再加一字，新理念主導(dǎo)下的新校園必將迎來(lái)學(xué)校的“恢”宏發(fā)展之勢(shì)。