王風(fēng)雷

【摘 要】從教三十年來，我從不敢肯定自己是學(xué)生們遇到的最好的老師，因?yàn)樵?jīng)做的不夠好。可當(dāng)時(shí)的我總是以這樣的原因安慰自己：一是生源不好。二是學(xué)生從小沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三是單親家庭多，家庭管理跟不上。但更多時(shí)候，我心急如焚。怎樣做才能讓班級(jí)有信心？怎樣激發(fā)學(xué)生的潛能？急于求成便會(huì)失去耐心，以至于使用簡(jiǎn)單粗暴的方式想以強(qiáng)硬制服學(xué)生，不但沒有成效，更是費(fèi)力不討好?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)時(shí)是沒有掌握一些治班的竅門和技巧，更重要的是我沒有用心真正去“愛”。

【關(guān)鍵詞】做好老師；教育；記事

在正常的教學(xué)工作之余，我翻閱了許多教育方面的書籍，做了大量筆記，聯(lián)系自己班級(jí)的情況也反思了自己。長(zhǎng)期以來做為老師的我，習(xí)慣了高高再上，沒有真正走進(jìn)學(xué)生心里去。很欣賞李鎮(zhèn)西老師的“沒有愛，便沒有教育”這句話，李老師最打動(dòng)我的一個(gè)重要原因，是他始終如一和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流，“愛”是李老師永恒的教育理念，他可以和孩子們一起過年，一起玩雪，拼字照相，真正融入學(xué)生生活，在一次次的“師愛”理解中留下了精彩的生命瞬間?？晌以谝郧翱傉J(rèn)為教育對(duì)得起自己的良心，盡心就行?，F(xiàn)在捫心自問，我愛每一位學(xué)生嗎？如果愛他們，為何總失去耐心，橫眉相對(duì)？如果愛他們，為何總以成績(jī)論高低？我關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心靈了嗎？好在過去的教育方式在改變，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我學(xué)會(huì)了努力控制自己的情緒，心平氣和地了解學(xué)生犯錯(cuò)的原因，站在學(xué)生的角度思考問題。愛不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個(gè)學(xué)生”，“愛，不應(yīng)是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對(duì)朋友的愛”。愛，不應(yīng)該是對(duì)學(xué)生的寬容；愛，不只是關(guān)心學(xué)生的情感世界，更要理解學(xué)生的精神世界，讓他們將思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷，一起欣喜；愛，不僅僅是對(duì)自己所教的這幾年負(fù)責(zé)，而是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來一生的負(fù)責(zé)。愛，就是一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感，就是民主，就是平等，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。只有這樣的愛，才是真正的愛，只有這樣的教育才是真正的教育。

很欣賞李老師每天的必修課“五個(gè)一工程”：上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心或書面交流，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀書不少于一萬字，寫一篇教育日記。有時(shí)想想，這需要何等的毅力啊？可就有這樣的老師把這樣艱巨的工作看成是自己的“需要”，而這種需要已經(jīng)變成了習(xí)慣。在平時(shí)，如果學(xué)校有安排我也是疲于應(yīng)付，哪里能做到??？這“五個(gè)一”做一兩天還可以，但常年堅(jiān)持卻不敢想象。這其中的“上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心”倒還容易，因?yàn)槲颐刻於紩?huì)上課、批改作業(yè)并與學(xué)生接觸，只要存心上好課就可以把每節(jié)課水平提高，只要認(rèn)真解決學(xué)生的問題就必須了解學(xué)生，教育幫助學(xué)生。而讀一萬字的書，思考一個(gè)教育問題和寫一篇教育日記，要每天堅(jiān)持的話，我想以我的毅力是難以做到的。所以，李鎮(zhèn)西老師不是一個(gè)簡(jiǎn)單的人，我認(rèn)為他最大的特點(diǎn)是他的勤奮，會(huì)擠時(shí)間。我的問題不是沒有時(shí)間，問題是愿不愿意去擠出時(shí)間。想想自己有時(shí)太浮躁，不能安心地進(jìn)行教育教學(xué)工作；有時(shí)太拖拉，總把今天的事拖到明天，常常雄心勃勃，但總難堅(jiān)持。

與李鎮(zhèn)西老師一樣，我也有著三十年的教齡，今天的我卻深感慚愧，距離還很遠(yuǎn)。用李老師的話說“最好就是更好”，雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)一個(gè)的“更好”，便可成為一個(gè)人一生的“最好”。雖然我年已老，但還是愿“做最好”的自己，老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已，自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真？我今天的課是不是比昨天更精彩？我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇？李鎮(zhèn)西老師說：“每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便不斷向‘最好的老師的境界靠近。”在教育的舞臺(tái)上，我要演好自己的角色，由此，我教的班級(jí)一定會(huì)蒸蒸日上。

【參考文獻(xiàn)】

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