隋江濤 高航

摘 要：黨的十八大以來多次強(qiáng)調(diào)做好立德樹人的工作，尤其是青年學(xué)生的思想道德工作，要讓青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但是隨著以微信、微博為代表的新媒體的出現(xiàn)，大學(xué)生獲取信息以及表達(dá)意見的方式都發(fā)生了變化，因此本文從當(dāng)代大學(xué)生的意見表達(dá)方式入手探討新媒體在立德樹人工作中的應(yīng)用及應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：新媒體 大學(xué)生 立德樹人

引言

隨著智能手機(jī)的普及、數(shù)字化時(shí)代的到來，新媒體正存在于大學(xué)生生活的方方面面，影響并改變著他們獲取信息的來源，自然也會(huì)對(duì)大學(xué)生的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇產(chǎn)生影響，這種影響既有積極的也有消極的，我們不是要阻礙新事物的壯大和成長(zhǎng)，只是要讓新媒體在當(dāng)代大學(xué)生的立德樹人工作中發(fā)揮最大的作用。[1]

一、大學(xué)生的意見表達(dá)方式

網(wǎng)絡(luò)上流傳一個(gè)段子“QQ上的自己積極向上，微信上的自己漂亮大方只有微博上的自己才無拘無束是最真實(shí)的自己”，由此我們也可以看出當(dāng)代大學(xué)生的意見表達(dá)方式是多種多樣的，主要是QQ、微信、微博這三種。能表達(dá)自己的想法是好的，畢竟意識(shí)是人所特有的，我們與動(dòng)物的區(qū)別關(guān)鍵在于我們會(huì)思考，言論自由是我們每個(gè)人都享有的權(quán)利，但與此同時(shí)我們也知道自由是相對(duì)的不是絕對(duì)的，在享有自由的時(shí)候也要履行義務(wù)。無論在什么社交平臺(tái)上我們都要對(duì)自己的言論負(fù)責(zé)，不能信口雌黃以為在一個(gè)虛擬的世界中就能夠?yàn)樗麨?。?dāng)代大學(xué)生要學(xué)會(huì)通過正確的渠道以正確的方式表達(dá)自己的意愿和想法。[2]

二、新媒體給大學(xué)生立德樹人工作帶來的機(jī)遇

1.拓寬了立德樹人的渠道

新媒體的發(fā)展，為大學(xué)生立德樹人工作的展開拓寬了渠道，打破了傳統(tǒng)的課堂、課本的局限，讓學(xué)生隨時(shí)隨地能接受到教育。因?yàn)閷W(xué)生們可以通過關(guān)注一些有關(guān)道德教育的微信公眾號(hào)或是微博上的營(yíng)銷賬號(hào)來及時(shí)的獲取一些思想道德方面的知識(shí)，不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)，更正自己的觀念，做一名品德高尚、思想健康的當(dāng)代大學(xué)生。[3]

2.豐富了立德樹人的內(nèi)容

當(dāng)今是知識(shí)大爆炸的時(shí)代，學(xué)生們要學(xué)的很多，僅靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)來進(jìn)行立德樹人工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且課本知識(shí)往往存在滯后性，有些內(nèi)容脫離了時(shí)代的主題，遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活，讓學(xué)生感覺到陌生。借助于新媒體我們可以及時(shí)補(bǔ)充、完善、更新立德樹人的教育內(nèi)容，讓學(xué)生接受到最前最科學(xué)的信息，拉進(jìn)學(xué)生與所學(xué)知識(shí)的距離。豐富了立德樹人的內(nèi)容。

3.提高了立德樹人的有效性

思想政治教育、思想道德教育往往比較單調(diào)和枯燥不能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生們自然不會(huì)好好學(xué)習(xí)，尤其是一些高校的思政課就單穿的是純理論的灌輸，學(xué)生們對(duì)此非常反感，立德樹人的教育目標(biāo)就沒法實(shí)現(xiàn)，新媒體以其特有的性質(zhì)及操作方式，將立德樹人的內(nèi)容通過視頻、圖片等等方式提供給大學(xué)生，非常受學(xué)生們的歡迎，也增加了學(xué)生們對(duì)道德教育的興趣，提高了立德樹人的有效性。

三、新媒體給立德樹人帶來的挑戰(zhàn)及解決策略

1.新媒體給立德樹人帶來的挑戰(zhàn)

在第二個(gè)標(biāo)題中我們談了很多新媒體為立德樹人帶來的機(jī)遇，但是新媒體不是完美無缺的，作為一個(gè)正在發(fā)展壯大的新事物它也有不足之處，也為我們對(duì)大學(xué)生的道德教育帶來了挑戰(zhàn)。新媒體在給學(xué)生提供多種多樣的信息的中，不乏糟粕的、低俗的、不健康的甚至是歪曲真理的虛假信息，這會(huì)對(duì)大學(xué)生的思想產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。尤其有些不法分子通過新媒體散布一些損害國(guó)家統(tǒng)一、人民團(tuán)結(jié)的信息，這些信息不僅不利于學(xué)生樹立正確的道德觀而且也是違法違紀(jì)的行為。

2.應(yīng)對(duì)新媒體給立德樹人造成挑戰(zhàn)的策略

首先，我認(rèn)為政府應(yīng)加大對(duì)新媒體的監(jiān)控力度，制定并完善相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范新媒體的運(yùn)行。制定完善相關(guān)法律，做到有法可依、違法必究、執(zhí)法必嚴(yán)，將新媒體的運(yùn)行關(guān)進(jìn)法律的牢籠里，不給其違法犯紀(jì)的余地。在法律政策上給予大學(xué)生保障。

其次，打鐵還需自身硬，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己嚴(yán)格要求，主動(dòng)積極提高自己道德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，提高辨別各種虛假信息的能力，做一個(gè)有理智的大學(xué)生，凡是應(yīng)該從理性角度出發(fā)思考問題，不要人云亦云，被虛假信息欺騙、被不法分子牽著鼻子走。要牢固樹立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理想，堅(jiān)定信念，自覺抵制虛假信息的侵蝕。

綜上所述，我認(rèn)為新媒體給大學(xué)生的立德樹人工作既帶來了機(jī)遇也帶來了挑戰(zhàn)，其影響有積極的也有消極的。但總的來說是利大于弊的，新媒體當(dāng)代在大學(xué)生立德樹人中的應(yīng)用既拓寬了立德樹人的渠道又豐富了立德樹人的內(nèi)容，同時(shí)還加強(qiáng)了立德樹人的有效性，這都是新媒體為立德樹人工作帶來的益處。但其中也存在問題需要我們的政府和我們的學(xué)生共同做出努力，將其危害降到最低。

參考文獻(xiàn)

[1]羅志軍.新媒體背景下如何做好當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育[J].教育教學(xué)論壇，2018（42）：69-70.

[2]陳湧.新媒體視域下大學(xué)生媒介素養(yǎng)提升的對(duì)策研究[J/OL].領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇，2018（01）：86-87[2018-10-20].

[3]張靜，李曉明.新媒體與大學(xué)生思政教育結(jié)合的對(duì)策[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2018（10）：120.

作者簡(jiǎn)介

隋江濤（1982.10—），男，山東青島人，學(xué)士，副高，主要從事教育管理。

高航（1988.6—），男，遼寧朝陽人，學(xué)士，助理研究員，主要從事教育管理。