摘 要 課外閱讀能力對(duì)六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要提升并且做好與中學(xué)的銜接，名家名篇是教材推薦要求學(xué)生必須要認(rèn)真閱讀的，把學(xué)生分成不同的小組去研讀，匯報(bào)交流，讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，展示學(xué)生的個(gè)性閱讀成果，達(dá)到活動(dòng)目的，較好地實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變的教學(xué)意圖。

關(guān)鍵詞 多讀書 讀好書 終身閱讀

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

活動(dòng)目的：

（1）使學(xué)生懂得只有多讀書，讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

（2）交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生擁有終生學(xué)習(xí)的能力。

（3）展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書，終身閱讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：培訓(xùn)主持人、分組排練節(jié)目、ppt。

活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生。

活動(dòng)過(guò)程：

1讀書名言引入

媛：書是人類進(jìn)步的階梯，所以閱讀是必不可少的。今天我們班將在這里舉行“走近名佳”的讀書分享會(huì)！

?。和瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)這個(gè)標(biāo)題有什么特別的地方嗎？“走近名家”就是走近名家的名篇佳作之意！既然是名篇佳作，就一定有它的價(jià)值，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！

2冰心小組

媛：她是中國(guó)著名作家，《寄小讀者》正是她的代表作之一，你們知道她是誰(shuí)嗎？沒錯(cuò)，她就是冰心！下面請(qǐng)周芷禾帶大家走近冰心。

周：我們小組介紹冰心奶奶的《小桔燈》。這本書一共分為三部分，散文，小說(shuō)，詩(shī)歌。我們主要深入了解了詩(shī)歌和小說(shuō)。

張：互動(dòng)介紹冰心。 林：時(shí)代背景。ppt

唐：分享個(gè)人讀后感。徐：分享個(gè)人感受《繁星》節(jié)選。

齊朗誦自創(chuàng)詩(shī)《小橘燈》

小桔燈，你如此普通。卻，照亮了前方的路。

小桔燈，你如此樸素。卻，用樂(lè)觀的精神鼓勵(lì)我。 小橘燈，你如此平凡。卻，讓我眼前無(wú)限光明。

小桔燈你如此質(zhì)樸無(wú)華。卻，照亮了整個(gè)世界。

?。何姨嶙h大家一起來(lái)朗讀這首精心創(chuàng)作的詩(shī)歌吧！

3朱自清小組

?。合旅孢@一小組要介紹的這位作家，我們可能不太了解他，讓我們走近這位名家！

潔：朱自清人如其名，他的散文樸素縝密、清雋沉郁、文筆清麗，極富真情實(shí)感。讓我們走進(jìn)朱自清先生的散文——《春》。（表演朗誦）除了《春》之外，朱自清先生寫的散文還有《匆匆》《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《阿河》等。

春天是多姿的，是絢爛的，是美麗的，是奇妙的，是碧綠的，是多彩的，是清新的，是可愛的，是充滿活力的，

合：我們喜歡這樣美好的春！

媛：讓我們好好享受春天吧?。ǔ橥瑢W(xué)讀朱自清散文片段）

4老舍小組

媛：老舍筆下的人物惟妙惟肖，其中《馬庫(kù)先生》一文更是生動(dòng)。

讓我們先來(lái)回顧一下對(duì)老舍先生的介紹。ppt（老舍簡(jiǎn)介）

他是中國(guó)現(xiàn)代著名小說(shuō)家，作家，他還是杰出的語(yǔ)言大師。今天我們要向大家推薦《馬褲先生》一文。馬褲先生這篇文章寫的是一個(gè)身穿馬褲的乘客如何在火車上頤指氣使、讓火車上的茶房伙計(jì)煩不勝煩，也讓同車者的“我”不勝其擾，被他高聲大氣的呼喚所折磨。頤指氣使指用神情氣色指使人。意為不說(shuō)話，只用面部表情來(lái)示意。借以形容有權(quán)勢(shì)者指揮別人的傲慢神氣。（欣賞小品《馬褲先生》）

何：作者善用夸張手法，語(yǔ)言描寫達(dá)到生動(dòng)傳神的效果，例如：火車好似都震得直動(dòng)，這些語(yǔ)句極力刻畫出了馬褲先生的肆無(wú)忌憚，自私自利，毫無(wú)社會(huì)公德意識(shí)的市儈形象。

5泰戈?duì)栃〗M

?。罕氖且晃涣瞬黄鸬淖骷遥幸粋€(gè)人的作品還影響到了冰心，她才寫出了《繁星·春水》這本書，讓我們走近泰戈?duì)枴?/p>

謝：五年級(jí)我們大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了泰戈?duì)?，讓我們先?lái)回顧一下吧。ppt

羅：我們組的同學(xué)都十分喜歡泰戈?duì)柕脑?shī)，因?yàn)樗脑?shī)句都十分正能量，請(qǐng)大家聽我們小組朗誦。ppt部分詩(shī)句互動(dòng)，說(shuō)感受。

羅：這些詩(shī)的基本題材大多為極其常見的事物，如小草，落葉、飛鳥、星辰、河流等。泰戈?duì)柕男≡?shī)中蘊(yùn)含了許多道理，讓我們一起來(lái)讀詩(shī)吧?。R讀）

6好書推薦

王：我為大家推薦當(dāng)代著名小說(shuō)家——馮驥才的小說(shuō)集《蘇七塊》。這本書講了36位奇人憑著自己的絕活在天津衛(wèi)活得如魚得水。我們要擁有絕活而且勤奮，才能成就大事。

睿：我和徐詩(shī)語(yǔ)為大家推薦的是《野犬女皇》，這本書講的姐姐紅桃心和妹妹白桃花的故事。（出示思維導(dǎo)圖）沈石溪，誰(shuí)來(lái)介紹他？（請(qǐng)同學(xué)說(shuō)）

黃、張推薦《哈利波特》系列，電影片段配音。

7老師總結(jié)

我們跟著教材中出現(xiàn)的作家，閱讀了這么多名家的作品，老舍的《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》冰心的《寄小讀者》巴金的《家》《春》《秋》海倫·凱勒的《假如給我三天光明》亞米契斯的《愛的教育》還有5年級(jí)我們已經(jīng)在閱讀的泰戈?duì)柕摹缎略录?。老師要向你們學(xué)習(xí)，忙起來(lái)就沒有認(rèn)真去閱讀。也許有些作品你現(xiàn)在讀不懂，沒有關(guān)系，你可以中學(xué)的時(shí)候再讀，可以上班了再讀，甚至在你為人父母之后，你還在繼續(xù)讀，每個(gè)年齡段你讀懂的內(nèi)容，你的感受都會(huì)不一樣，希望我們一起做終身都在閱讀，終身都在學(xué)習(xí)的人！

ppt讀書讓我們更加睿智，讀書讓我們更加明理，讀書讓我們的眼界更加開闊！

?。哼@次的讀書分享會(huì)相信大家既長(zhǎng)了見識(shí)，也從分享中獲取了新的知識(shí)。我宣布這次“走近名佳”的讀書分享會(huì)到此結(jié)束！

活動(dòng)反思：

這節(jié)班會(huì)課彰顯了學(xué)生的主體性，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，達(dá)到活動(dòng)目的，較好地實(shí)現(xiàn)了從知識(shí)本位到素養(yǎng)本位轉(zhuǎn)變的教學(xué)意圖。

這節(jié)班會(huì)課以兩大板塊呈現(xiàn)：

首先是名家的名作賞析，分為了4個(gè)小組進(jìn)行匯報(bào)（冰心，朱自清，老舍，泰戈?duì)栃〗M）匯報(bào)形式采用了分享感受，游戲互動(dòng)，創(chuàng)作詩(shī)歌，朗誦，小品表演等形式，充分展示自己閱讀名篇佳作的豐富個(gè)人感受。教材推薦了老舍，冰心，泰戈?duì)柕让业淖髌?，這次活動(dòng)也是對(duì)六年來(lái)閱讀學(xué)習(xí)生活的一次總結(jié)、展示和提升。

第二個(gè)板塊是好書推薦，學(xué)生將自己近來(lái)閱讀的書籍推薦給大家，有精彩片段推薦，讀后感，思維導(dǎo)圖，電影的配音等，學(xué)生喜歡這類活動(dòng)，參與的積極性很高。在準(zhǔn)備過(guò)程和最后的匯報(bào)中，學(xué)生的小組合作，語(yǔ)言表達(dá)，寫作，朗誦等能力得到了鍛煉提高。

作者簡(jiǎn)介：符曉華（1973年9月）女，籍貫：四川省成都人，漢族，現(xiàn)職稱：中小學(xué)一級(jí)教師，學(xué)歷：本科，研究方向：從事小學(xué)語(yǔ)文和班主任工作。