范書勛

[摘要]羽毛球運(yùn)動(dòng)的操作比較簡(jiǎn)單，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求也不高，具有一定的娛樂性和競(jìng)技性，普及率較高。高校開設(shè)羽毛球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練時(shí)，受到廣大學(xué)生的一致歡迎。在新課改背景下，高校羽毛球教學(xué)需要滲透核心素養(yǎng)理念，筆者簡(jiǎn)要分析了高校羽毛球教學(xué)滲透核心素養(yǎng)的重要性，并提出了幾點(diǎn)教學(xué)建議，以期能夠提升高校羽毛球課程的教學(xué)效果。

[關(guān)鍵詞]核心素養(yǎng);高校;羽毛球教學(xué);思考

引言

在新課改持續(xù)發(fā)展的道路上，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)越來(lái)越重要，羽毛球教學(xué)可以推動(dòng)這一目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。在高校羽毛球教學(xué)中，教師開展合理、有效的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握過(guò)硬的羽毛球運(yùn)動(dòng)技能，不僅可以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，還有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，基于核心素養(yǎng)開展羽毛球教學(xué)具有重大意義。高校羽毛球教師需要落實(shí)核心素養(yǎng)理念，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

一、高校羽毛球教學(xué)滲透核心素養(yǎng)的重要性

（一）促進(jìn)學(xué)生形成終身體育意識(shí)

羽毛球運(yùn)動(dòng)操作簡(jiǎn)單，很容易大范圍普及，并且由于羽毛球運(yùn)動(dòng)承載的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷較大，對(duì)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)具有良好效果。每個(gè)學(xué)生都可以通過(guò)其進(jìn)行鍛煉或者娛樂。羽毛球運(yùn)動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但是兼具娛樂性和競(jìng)技性，是高校校園的主要運(yùn)動(dòng)形式之一。學(xué)生在學(xué)習(xí)羽毛球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中獲得了一定的核心素養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育意識(shí)，成為一項(xiàng)終身進(jìn)行體育鍛煉的項(xiàng)目。

（二）能夠提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

羽毛球運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，對(duì)學(xué)生其他方面能力的培養(yǎng)也能發(fā)揮出重要作用。隨著生活水平的提高，國(guó)民的飲食習(xí)慣也發(fā)生了變化，導(dǎo)致部分學(xué)生身體肥胖，再加上他們不喜歡運(yùn)動(dòng)，健康狀況不容樂觀。因此，高校體育教學(xué)需要明確核心素養(yǎng)的作用及內(nèi)涵，開展多樣化的羽毛球教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參與積極性，激發(fā)學(xué)生的鍛煉熱情，逐步提升學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性。羽毛球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和能力，促進(jìn)學(xué)生與他人進(jìn)行交往，對(duì)于提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力大有裨益。

二、基于核心素養(yǎng)下高校羽毛球教學(xué)的幾點(diǎn)思考

（一）創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力

首先，創(chuàng)新課堂熱身環(huán)節(jié)。高校羽毛球教師需要秉持核心素養(yǎng)理念創(chuàng)新教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂熱身環(huán)節(jié)進(jìn)行改革和優(yōu)化。如增加徒手操，引進(jìn)行進(jìn)間熱身或者配合音樂開展熱身操以動(dòng)感方式進(jìn)行，值得注意的是，不論是什么樣的熱身活動(dòng)，動(dòng)作要盡可能簡(jiǎn)單，能夠起到活動(dòng)骨骼的作用即可。羽毛球教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，要求學(xué)生自主創(chuàng)編熱身操，可以以課后作業(yè)的形式進(jìn)行。讓學(xué)生在羽毛球課程開始前輪流帶領(lǐng)，教師需要表?yè)P(yáng)那些大膽創(chuàng)新的學(xué)生，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。其次，引進(jìn)體育游戲。高校羽毛球教學(xué)很少開展游戲教學(xué)，為了強(qiáng)化學(xué)生對(duì)羽毛球技術(shù)動(dòng)作的掌握，教師可以創(chuàng)新一些游戲方j(luò)戈。如在訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行羽毛球?qū)Υ蚪恿r(shí)，可以以小組演練的方式進(jìn)行。觀念的轉(zhuǎn)化是實(shí)施改革的基本要求，教師進(jìn)行教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新，才能促使學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。

（二）應(yīng)用信息技術(shù)，通過(guò)觀摩開拓其視野

高校羽毛球教學(xué)也需具備相應(yīng)的考核機(jī)制，來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)羽毛球技能的掌握、學(xué)生核心素養(yǎng)的高低等。通過(guò)建立完善的考核機(jī)制，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和興趣，緩解緊張的心理情緒。教師制定考核標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，需要從核心素養(yǎng)角度出發(fā)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，能夠促使學(xué)生重視每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核之后，可以留給學(xué)生充裕的觀摩時(shí)間，通過(guò)觀看國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動(dòng)員的比賽，形成規(guī)范的視覺表象，并且能夠仔細(xì)研究難度較高的羽毛球動(dòng)作。學(xué)生在觀看視頻時(shí)，教師需要在旁進(jìn)行講解，指導(dǎo)學(xué)生記憶進(jìn)行羽毛球運(yùn)動(dòng)或競(jìng)賽時(shí)的注意事項(xiàng)，帶領(lǐng)學(xué)生分析其中用到的戰(zhàn)術(shù)及動(dòng)作要領(lǐng)，并鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)搶?duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的看法。

（三）結(jié)合比賽訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)

在心理發(fā)展過(guò)程中，意志力是非常重要的部分，在羽毛球運(yùn)動(dòng)等其他對(duì)抗性競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中意志力具有舉足輕重的作用，堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)往往能夠發(fā)揮出意想不到的效果。意志品質(zhì)包括自覺性、過(guò)感性、獨(dú)立性和堅(jiān)韌性。在進(jìn)入大學(xué)之前，學(xué)生經(jīng)歷的意志品質(zhì)磨難是各種考試，這也是很多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后意志消沉、喪失精神動(dòng)力的主要原因?；诤诵乃仞B(yǎng)的羽毛球教學(xué)，將教學(xué)目標(biāo)提升到更高層次，由簡(jiǎn)單的技術(shù)培養(yǎng)提升到綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，其中意志品質(zhì)培養(yǎng)是重中之重。高校羽毛球教師需要根據(jù)學(xué)生的身體素質(zhì)和日常訓(xùn)練水平，定期開展體能訓(xùn)練和比賽訓(xùn)練，通過(guò)不同方面的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。

（四）加強(qiáng)課外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力

羽毛球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的實(shí)用性，只通過(guò)課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要想培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，需要進(jìn)行課外體育鍛煉。通過(guò)課外活動(dòng)指導(dǎo)，促使更多熱愛羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生練習(xí)羽毛球，組織他們進(jìn)行羽毛球比賽，這樣不僅能夠提高學(xué)生的羽毛球技術(shù)，還能使其形成堅(jiān)持羽毛球運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣。在此過(guò)程中，能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)體協(xié)作精神。再者，教師可以指導(dǎo)學(xué)生組建并發(fā)展羽毛球社團(tuán)，將一部分熱愛羽毛球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生組織到一起，組織豐富多彩的活動(dòng)，借此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，最終實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提高。

結(jié)語(yǔ)

高校羽毛球教學(xué)需要廣大教育工作者積極轉(zhuǎn)化觀念，積極滲透核心素養(yǎng)，積極創(chuàng)新羽毛球教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識(shí)和綜合素質(zhì)，使核心素養(yǎng)更好地融入羽毛球?qū)W習(xí)中。

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