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利用早期吞咽功能訓(xùn)練對(duì)改善腦出血術(shù)后吞咽障礙患者康復(fù)效果的實(shí)際價(jià)值觀察

2019-03-23 07:45玲,李
關(guān)鍵詞:訓(xùn)練方法功能障礙腦出血

劉 玲,李 欣

(徐州市第一人民醫(yī)院神經(jīng)外科,江蘇 徐州 222100)

常見的腦血管疾病中,有一種是腦出血疾病,這對(duì)于患者的身體健康和心理健康都會(huì)帶來不利的影響,嚴(yán)重者可能會(huì)危及到其生命安全[1]。為了探究處腦出血術(shù)后如何對(duì)吞咽障礙患者進(jìn)行有效治療,此次研究對(duì)象從本院自2017年3月至2018年3月收治的腦出血術(shù)后吞咽障礙患者中隨機(jī)選擇70例,詳見下文:

1 資料與方法

1.1 一般資料

此次研究對(duì)象從本院自2017年3月至2018年3月收治的腦出血術(shù)后吞咽障礙患者中隨機(jī)選擇70例,組別分類根據(jù)護(hù)理方式進(jìn)行,對(duì)照組(35例)中有24例男性患者,11例女性患者,年齡在27歲至67歲,且平均年齡是(45.89±14.38)歲;觀察組(35例)中有26例男性患者,9例女性患者,年齡在28歲至68歲,且平均年齡是(47.35±15.62)歲。其基本資料之間差異不大,下文比較可以進(jìn)行[2]。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)照組(35例)的護(hù)理方式為常規(guī)護(hù)理,觀察組(35例)的護(hù)理方式為早期吞咽功能訓(xùn)練,訓(xùn)練方法如下:首先,護(hù)理人員需要和患者以及其家屬進(jìn)行充分的溝通交流,對(duì)于患者提出需求給予全面化的評(píng)估,特定條件下可以對(duì)其展開針對(duì)性的指導(dǎo)以及護(hù)理。然后,將以吞咽功能障礙訓(xùn)練作為主要的指導(dǎo)手冊(cè),并發(fā)放給患者,幫助其能夠逐漸了解和吞咽功能障礙所顯著相關(guān)的知識(shí)。最后,還需對(duì)患者進(jìn)行相應(yīng)的吞咽功能訓(xùn)練,比如空吞訓(xùn)練、唇部訓(xùn)練以及舍部訓(xùn)練。空吞訓(xùn)練方法:取處一根棉簽,將其浸至冰水當(dāng)中,此時(shí)護(hù)理人員可以對(duì)患者的咽后壁、舌根和軟腭進(jìn)行輕輕的觸碰,以輔助患者能夠進(jìn)行一定程度的空吞咽練習(xí)。唇部訓(xùn)練方法:需對(duì)患者進(jìn)行發(fā)聲和吹氣訓(xùn)練的指導(dǎo)。在進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)時(shí),護(hù)理人員需選擇處具有爆破音的詞匯,來讓患者進(jìn)行發(fā)音的聯(lián)系,以將其唇部的生理外形維持到最佳狀態(tài);在進(jìn)行吹氣訓(xùn)練時(shí),需要取出來一個(gè)吸管,將底端捏住,并讓患者不斷進(jìn)行吹氣,需要反復(fù)練習(xí),練習(xí)次數(shù)需保證在20次左右。舍部訓(xùn)練方法:讓患者張口并將舌頭伸出,向四個(gè)方向(即上、下、左、右)不斷擺動(dòng),以使得舌頭的靈活性得到充分鍛煉。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS23.0對(duì)研究中的所有數(shù)據(jù)展開分析,計(jì)量資料的檢驗(yàn)方法是t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料的檢驗(yàn)方法是卡方檢驗(yàn),組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義當(dāng)且僅當(dāng)P<0.05[3]。

2 結(jié) 果

2.1 護(hù)理滿意度對(duì)比

護(hù)理滿意度對(duì)比結(jié)果如表1所示,可以看出,在護(hù)理滿意度上,對(duì)照組顯然比觀察組低,差異較為顯著。

表1 護(hù)理滿意度比較

2.2 吞咽功能評(píng)分對(duì)比

在吞咽功能評(píng)分上,治療前對(duì)照組為(3.36±1.27)、觀察組為(3.48±1.39),治療后對(duì)照組為(2.23±1.57)、觀察組為(1.48±1.23)??梢钥闯?,顯然在吞咽功能評(píng)分的改善情況上,治療前其二者之間不存在明顯的差異,但是在治療后,對(duì)照組下明顯差于觀察組,且治療前后觀察組評(píng)分的改善程度遠(yuǎn)高于對(duì)照組。

3 討 論

在腦血管疾病當(dāng)中,最為常見的一種臨床表現(xiàn)是患者在吞咽時(shí)比較困難,主要是由于患者常常在費(fèi)勁用力和情緒比較激動(dòng)時(shí),會(huì)突然性的發(fā)病。該疾病死亡率比較高,且大多數(shù)幸存者都會(huì)有程度不同的言語吞咽障礙、認(rèn)知障礙和運(yùn)動(dòng)障礙,特別是吞咽障礙,該癥狀會(huì)對(duì)患者的正常進(jìn)食造成極為負(fù)面的影響,住院費(fèi)用和住院時(shí)間顯著增加的同時(shí),患者也比較容易產(chǎn)生窒息和吸入性肺炎疾病,病死率會(huì)顯著增加。

對(duì)腦出血術(shù)后出現(xiàn)吞咽功能障礙的患者進(jìn)行早期吞咽功能障礙的訓(xùn)練,可以將康復(fù)效果顯著提升。此次研究得出的主要結(jié)果是:在護(hù)理滿意度上,對(duì)照組顯然低于觀察組;在吞咽功能評(píng)分的改善情況上,對(duì)照組差于觀察組。對(duì)原因分析可以知道,早期吞咽功能障礙訓(xùn)練會(huì)對(duì)患者實(shí)施直接的吞食護(hù)理和訓(xùn)練,并且會(huì)對(duì)患者的病情和需求做好充分評(píng)估之后,再對(duì)其展開合適的指導(dǎo)訓(xùn)練,功能訓(xùn)練從三個(gè)方面出發(fā),分別是空吞咽訓(xùn)練、唇部訓(xùn)練以及舍部訓(xùn)練,以確?;颊叩耐萄使δ芸梢缘玫匠浞值母纳疲瑢⑵渥o(hù)理滿意度有效提高的同時(shí),病情的恢復(fù)也會(huì)越發(fā)明顯,康復(fù)效果也會(huì)進(jìn)一步有明顯的提升。

由此可見,對(duì)腦出血術(shù)后吞咽障礙患者進(jìn)行早期吞咽功能訓(xùn)練后,療效顯著,應(yīng)用價(jià)值較高。

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