常城 湖北師范大學(xué)

隨著全球科技的高速發(fā)展，人類文明實(shí)現(xiàn)了飛躍式的跨越，我們的生活也隨之發(fā)生了天翻地覆的變化。尤其是互聯(lián)網(wǎng)科技的飛速發(fā)展更是帶動(dòng)了一些新興媒體的出現(xiàn)和發(fā)展，同時(shí)由于移動(dòng)電腦、智能手機(jī)等便攜式通訊設(shè)備的種種便利，使得微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、移動(dòng)客戶端、微博、愛(ài)奇藝等各種端口陸續(xù)出現(xiàn)。于是在這些新生的視頻節(jié)目中，一些具有鮮明特色的新興媒體播音主持人也隨之產(chǎn)生了。新興媒體的播音主持使得信息傳遞的方式和內(nèi)容都發(fā)生了一定的變化，新的主持風(fēng)格給傳統(tǒng)媒體主持人也帶來(lái)了更多的機(jī)遇及挑戰(zhàn)。

一、融媒體時(shí)代的定義

將傳統(tǒng)的媒體和新興媒體融合在一起，包含了網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、其他媒體行業(yè)。這些行業(yè)既有相似點(diǎn)也有不同點(diǎn)，進(jìn)行一個(gè)整合就產(chǎn)生了融媒體。融媒體時(shí)代的到來(lái)，改變了人們的生活方式，使人們的生活方式更加的豐富多彩，如快手短視頻、抖音等，被越來(lái)越多的人所認(rèn)可并追捧，參與其中的人也越來(lái)越多，不局限于任何的行業(yè)，所有的人都可以隨時(shí)隨地下載并使用它，同時(shí)拍攝屬于自己的短視頻。還有時(shí)下最流行的直播行業(yè)，不少軟件都開(kāi)設(shè)了直播權(quán)限，任何人都可以通過(guò)開(kāi)直播的方式來(lái)產(chǎn)生效益，獲得滿足感和愉悅感。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的高速發(fā)展，使人們的生產(chǎn)生活發(fā)生了重大變化，各個(gè)行業(yè)都在為了適應(yīng)這個(gè)變化而做出改變。同樣，融媒體時(shí)代的到來(lái)，使一些傳統(tǒng)的媒體業(yè)受到了前所未有的沖擊，但同時(shí)也帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。媒體人一定要好好把握這份機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求傳統(tǒng)媒體人從自身做起，不斷地提升自我素養(yǎng)和人格魅力，最重要的一點(diǎn)就是要融入融媒體時(shí)代的新元素，這樣才能適應(yīng)融媒體的發(fā)展，才能符合大眾的喜好，才能成為媒體業(yè)中的常青樹(shù)。融媒體時(shí)代的到來(lái)，給我們營(yíng)造出了一個(gè)全新的融媒體環(huán)境，所以對(duì)于播音主持專業(yè)來(lái)講，無(wú)論是對(duì)教師、學(xué)生還是相關(guān)的媒體人員，都提出了更高更新的要求，要求他們具有更加豐富的專業(yè)知識(shí)含量和擁有更高的專業(yè)職業(yè)技能素養(yǎng)，這樣才能夠以更高的素質(zhì)和更好的面貌去迎接融媒體環(huán)境下的種種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

二、播音主持在融媒體環(huán)境中的現(xiàn)狀

(一)人們的選擇更加的多元化

在融媒體環(huán)境下，人們接受信息的方式，從過(guò)去比較單一的電視和紙質(zhì)媒體逐漸轉(zhuǎn)變成了多渠道、多元化的方式，人們可以依據(jù)自己的喜好來(lái)進(jìn)行信息選擇的渠道。多元化的選擇方式給電視媒體帶來(lái)了非常強(qiáng)烈的沖擊，各個(gè)電視臺(tái)欄目的收視率比比下滑，隨之人們對(duì)于電視媒體人的關(guān)注度也在不斷下滑。對(duì)于電視媒體人來(lái)說(shuō)，這是當(dāng)前需要面對(duì)的一個(gè)非常殘酷的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在融媒體環(huán)境中，人們可以利用多種渠道去獲取到信息，比如電視、智能手機(jī)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等等，但是由于人們的文化水平、興趣、愛(ài)好、受教育程度等諸多因素的影響，對(duì)于信息內(nèi)容的選擇從模式上不同于傳統(tǒng)的被動(dòng)式接收信息，現(xiàn)在是主動(dòng)選擇信息的一種模式。而從播音主持的角度來(lái)看，在融媒體環(huán)境下，若想更好地服務(wù)于大眾，在傳遞正能量、正確引導(dǎo)社會(huì)輿論的前提下，需要對(duì)自己的主持風(fēng)格不斷做出調(diào)整和變化，一成不變、毫無(wú)生機(jī)的主持風(fēng)格永遠(yuǎn)是無(wú)法吸引到觀眾的。因此，要想讓節(jié)目更具有吸引力，能夠吸引到更多的受眾，對(duì)于播音主持人來(lái)說(shuō)，就必須要有屬于自己的特點(diǎn)，比如語(yǔ)言特色、個(gè)人魅力、主持風(fēng)格等等。因主持央視法制節(jié)目《今日說(shuō)法》而被觀眾熟知的撒貝寧老師，在節(jié)目主持中就憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、清晰的邏輯思維、睿智的應(yīng)變能力、幽默風(fēng)趣的主持風(fēng)格、妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)言特色形成了自己的特有標(biāo)簽，其主持風(fēng)格多變，不管主持什么節(jié)目都能夠?yàn)t灑自如，獲得觀眾認(rèn)可。同時(shí)還要將多媒體多渠道地進(jìn)行拓展創(chuàng)新，和受眾之間進(jìn)行真誠(chéng)的互動(dòng)交流，將過(guò)去純粹的觀看者變成現(xiàn)在的節(jié)目參與者、節(jié)目主角，從而引起共鳴。還可以用各種新型的媒體平臺(tái)組織一些交流活動(dòng)，讓更多的人能參與到節(jié)目中來(lái)，從而增強(qiáng)節(jié)目的感染力和影響力。

(二)主持缺乏個(gè)性及風(fēng)格

長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)陔娨暪?jié)目的編排上，基本上都是采取一些比較固定保守的模式。不少電視節(jié)目，幾十年都是一樣的，始終都是一種報(bào)道形式，即使存在著變化，也都是一些很細(xì)微的變化，同時(shí)還有一些比較生硬的官方語(yǔ)言，僅僅就是照本宣科式地讀稿，那么在其主持的過(guò)程中，就沒(méi)有能夠吸引受眾的個(gè)性化特點(diǎn)，無(wú)法受到觀眾的青睞。作為一名優(yōu)秀的播音主持人，具有個(gè)性化的主持風(fēng)格非常重要。在融媒體環(huán)境下，新媒體主持人的風(fēng)格類型非常之多，能夠吸引到受眾的目光，對(duì)于傳統(tǒng)的主持風(fēng)格來(lái)說(shuō)，將逐漸失去觀眾、失去市場(chǎng)。由此可見(jiàn)，傳統(tǒng)的信息傳播方式在融媒體環(huán)境下已經(jīng)不再能夠滿足受眾日益變化的需求，必須對(duì)信息傳播方式進(jìn)行改革創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的媒體格局已經(jīng)迫在眉睫。如果依舊保持固定的思維模式，缺乏創(chuàng)新性，就會(huì)使播音主持人漸漸被邊緣化，從而影響播音主持對(duì)自身角色的一個(gè)精準(zhǔn)定位。央視著名主持人白巖松老師，標(biāo)新立異的修辭，專家級(jí)的評(píng)論，學(xué)者級(jí)的反問(wèn)，其主持的節(jié)目深刻而不呆板，活潑而不媚俗，一身正氣，具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，其主持風(fēng)格自成一派，同樣也深受觀眾喜愛(ài)。因此在激烈的媒體競(jìng)爭(zhēng)中，播音主持人一定要對(duì)自己從嚴(yán)要求，不斷提高自己的創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)提升自己的創(chuàng)新能力，以滿足融媒體環(huán)境下不斷變化的時(shí)代需求。

(三)轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期

融媒體時(shí)代的到來(lái)，使得傳統(tǒng)的播音主持需要正確審視自己，不斷轉(zhuǎn)變時(shí)代的發(fā)展需求，播音主持工作者需要從節(jié)目上進(jìn)行調(diào)整，要增加與觀眾的互動(dòng)，及時(shí)地了解觀眾對(duì)節(jié)目不滿意的地方，需要從哪些方面進(jìn)行改進(jìn)，這是當(dāng)下的播音主持行業(yè)工作者都必須要做到的一件事情。觀眾現(xiàn)在是接收者，不同的節(jié)目通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等形式進(jìn)行傳播節(jié)目，如果沒(méi)有吸引力，沒(méi)有新意，那么肯定不會(huì)被觀眾所喜愛(ài)、所接受。因此要想做好一檔有特色的節(jié)目，就必須要有自己的特色，才能夠吸引到觀眾，否則沒(méi)有特點(diǎn)的節(jié)目，將會(huì)被觀眾直接略過(guò)。當(dāng)前正是播音主持行業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，需要媒體人對(duì)節(jié)目根據(jù)觀眾的需求來(lái)進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和創(chuàng)新。

三、播音主持在融媒體環(huán)境中的發(fā)展

(一)從播音主持人員專業(yè)素養(yǎng)來(lái)看

作為專業(yè)的播音主持人員，良好的素養(yǎng)是必備的，比如專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)、文化素養(yǎng)等等。一名優(yōu)秀的播音主持必須能夠從事件中迅速發(fā)現(xiàn)真相，把其中蘊(yùn)含的最有意義和價(jià)值的信息通過(guò)自己的能力迅速地整合，利用新媒體平臺(tái)將這些信息傳播出來(lái)分享給受眾，假如這些內(nèi)容有趣新穎，能夠吸引到受眾的注意力，那么就成功了一大半。之后還要能夠從受眾的角度來(lái)進(jìn)行反思，深挖其包含的內(nèi)容，這些都需要播音主持人員具有較高的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠引導(dǎo)受眾。同時(shí)，從語(yǔ)言的角度來(lái)說(shuō)，我國(guó)的詞匯非常的多，語(yǔ)義也有著很多不同的特點(diǎn)，在播音主持方面要求播音主持人需要具有非常強(qiáng)大的語(yǔ)言功底，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，能夠使得自己的語(yǔ)言具有規(guī)范性、完整性和獨(dú)特性。播音主持人在信息傳播的這個(gè)過(guò)程中，必須引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向，不能夠運(yùn)用含糊不清、模棱兩可的詞匯進(jìn)行報(bào)道，避免引導(dǎo)受眾產(chǎn)生誤會(huì)，造成不良的社會(huì)影響，這樣才能夠使融媒體環(huán)境下的播音朝著更加規(guī)范和長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向發(fā)展。

(二)從融媒體環(huán)境的特點(diǎn)進(jìn)行研究

首先對(duì)于剛剛涌現(xiàn)出的新媒體，要積極地學(xué)會(huì)對(duì)設(shè)備的使用，才能發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要充分考慮和分析受眾的需求，然后以受眾的需求作為主持風(fēng)格調(diào)整的基礎(chǔ)，才能夠滿足受眾的需求。同時(shí)要對(duì)新媒體平臺(tái)能夠加以合理利用，為傳播節(jié)目找到更多的平臺(tái)，提高節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)力。用新媒體平臺(tái)對(duì)自己的節(jié)目進(jìn)行推廣和宣傳，提高宣傳效率，讓更多的受眾被吸引。同時(shí)注重融媒體的特點(diǎn)來(lái)對(duì)節(jié)目進(jìn)行創(chuàng)新，特別是從互動(dòng)交流這個(gè)層面，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，增加觀眾和主持人員的交流，才能調(diào)動(dòng)觀眾的參與性和積極性，能夠在看電視直播的時(shí)候，進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)交流滿足自己的興趣，這樣才能吸引到觀眾的目光，感染到觀眾，引起共鳴。再?gòu)牟ヒ糁鞒值闹鞒炙季S方面來(lái)看，播音主持人要將過(guò)去傳統(tǒng)的文字思維進(jìn)行調(diào)整，轉(zhuǎn)化為形象思維，通過(guò)參加形象思維的一些培訓(xùn)活動(dòng)，為自己的播音主持培養(yǎng)出獨(dú)特的形象思維，為思維的創(chuàng)新提供一個(gè)基礎(chǔ)；同時(shí)播音主持人還需要培養(yǎng)自己的構(gòu)思思維，不是被動(dòng)地進(jìn)行主持傳播，而是要通過(guò)這樣的培養(yǎng)，才能夠在制作節(jié)目的時(shí)候能夠構(gòu)思出獨(dú)特的播報(bào)內(nèi)容；同時(shí)注重播報(bào)時(shí)候的情感表達(dá)、語(yǔ)速、輿論導(dǎo)向等構(gòu)思方式，才能培養(yǎng)出播音主持人的導(dǎo)演性思維，提高播音主持節(jié)目的效果；同時(shí)要注重播音主持人的多元化思維培養(yǎng)，那么這樣的播音主持人才能夠脫離相仿性和概念性的節(jié)目模式，提高自己在融媒體環(huán)境下的抗沖擊性，這樣才能實(shí)現(xiàn)播音主持的一種多元化思維，使播音主持節(jié)目更能夠被觀眾所接受，更具有時(shí)代的創(chuàng)新性。

(三)從受眾需求來(lái)看

當(dāng)今的時(shí)代已進(jìn)入一個(gè)全新的高科技時(shí)代，科技的飛速發(fā)展影響了當(dāng)前所有的行業(yè)，所有的行業(yè)都要在這樣的背景下進(jìn)行創(chuàng)新，單一傳統(tǒng)的新聞傳播主體同樣面臨著改革與創(chuàng)新。當(dāng)前在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高速發(fā)展的情況下，互聯(lián)網(wǎng)給人們的溝通和交流提供了一個(gè)較好的平臺(tái)，這些新興的媒體在發(fā)展過(guò)程中逐漸取代了傳統(tǒng)的電視廣播等新聞傳播的途徑，受眾在獲取信息的時(shí)候，已經(jīng)可以利用智能手機(jī)、電腦來(lái)進(jìn)行信息的采集，不會(huì)被時(shí)間、空間等因素所制約，能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中實(shí)時(shí)地查詢和分享自己的情感。在這樣的融媒體環(huán)境下，對(duì)播音主持人提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。播音主持人要緊跟時(shí)代的步伐，既要掌握好傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，同時(shí)還要對(duì)自己的主持理念進(jìn)行不斷地更新，創(chuàng)造出屬于自己的主持風(fēng)格，才能夠滿足受眾日益變化的需求，才能夠吸引到大量的觀眾。過(guò)去的播音主持整體發(fā)展方向比較單一，但是在今天的新媒體融合環(huán)境下，需要播音主持人向著采、編、播綜合性發(fā)展方向進(jìn)行發(fā)展，播音主持人需要具有一定的協(xié)調(diào)能力，才能夠在做節(jié)目制作中做好各方面的銜接工作，成為不僅僅是單一的做主持人，更要成為節(jié)目制作中的參與者。在進(jìn)行采編的時(shí)候需要能夠參加研討會(huì)，并能夠及時(shí)的了解采編人員的思想。從思想意識(shí)上和其他工作人員建立統(tǒng)一的意識(shí)，就能夠保證節(jié)目的風(fēng)格具有統(tǒng)一性，通過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)整體意識(shí)形式，還能夠保證節(jié)目風(fēng)格的一種獨(dú)立性，同時(shí)積極參與到采編過(guò)程，這樣播音主持人更能夠了解到采編內(nèi)容，才能及時(shí)地對(duì)自己主持節(jié)目的情感進(jìn)行不斷地調(diào)整，能夠把控好節(jié)目的一個(gè)節(jié)奏，最終保障播音主持對(duì)于節(jié)目的主導(dǎo)能力，提高節(jié)目的制作水平。

總的來(lái)說(shuō)，播音主持在融媒體環(huán)境中的發(fā)展，要通過(guò)播音主持對(duì)新媒體時(shí)代導(dǎo)演性思維、主持風(fēng)格、語(yǔ)言特色、溝通技巧等多方面因素不斷地學(xué)習(xí)和揣摩，才能夠滿足融媒體發(fā)展過(guò)程中的受眾的需要，更好地服務(wù)于大眾，進(jìn)而提升播音主持節(jié)目的水平，夠成為媒體行業(yè)中的中流砥柱。