湯雯 安徽大學(xué)新聞傳播學(xué)院

《聲臨其境》是由湖南衛(wèi)視推出的聲音競演勵志類綜藝節(jié)目，不同于《演員的誕生》，該節(jié)目將關(guān)注點(diǎn)聚焦在“聲音”而非“演技”。從臺詞和配音切入，將聲音的表演作為主線。節(jié)目每期邀請四位臺詞功底深厚或者聲音動聽的演員與配音演員同臺競技，為聲控者和配音愛好者打造優(yōu)質(zhì)的聽覺盛宴。

該節(jié)目在播出順序上主要有三個環(huán)節(jié)，即“經(jīng)典之聲”、“魔力之音”、“聲音大秀”。第一個環(huán)節(jié)“經(jīng)典之聲”是嘉賓們對經(jīng)典影視劇的還原，通過對經(jīng)典影視劇的配音，展現(xiàn)自己的臺詞功底和聲音魅力。第二環(huán)節(jié)“魔力之聲”是嘉賓們的自我創(chuàng)新，通過對現(xiàn)有影視劇聲音題材的修改創(chuàng)新，展現(xiàn)自己對于聲音的多元把控。第三環(huán)節(jié)“聲音大秀”是嘉賓們的聯(lián)袂表演。不同于前兩個環(huán)節(jié)嘉賓們的幕后表演，第三環(huán)節(jié)，嘉賓們將組成臨時搭檔，聯(lián)袂上演一場聲音大秀?！堵暸R其境》第一季播出后，口碑炸裂，圈粉無數(shù)，更是在網(wǎng)絡(luò)上引起了一股聲音模仿秀。不同于其他綜藝節(jié)目的平平反響，《聲臨其境》一經(jīng)播出便收獲成功，為此，本文將從大眾傳播的角度，分析該節(jié)目走紅的原因。

一、傳播者：實(shí)力大咖，精彩奉獻(xiàn)

傳播者是指內(nèi)容的發(fā)出者，是活動或者內(nèi)容的主體。綜藝節(jié)目的傳播者不僅包括節(jié)目的制作者，也包括節(jié)目的表演者。《聲臨其境》的導(dǎo)演徐晴的制作想法萌生于“書香中國”晚會上的一段《三國演義》配音表演。隨后，徐晴對目前的配音市場進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有聲讀物，廣播APP 的流行，促使一些配音演員紛紛由幕后走向臺前，并被觀眾熟知。從最早的《舌尖上的中國》配音者李立宏，到《甄嬛傳》的配音者季冠霖，再到《全職高手》的配音者阿杰，配音演員開始由默默無聞到廣被熟知，聲音魅力讓他們收獲了一大批忠實(shí)的粉絲。為此，導(dǎo)演徐晴認(rèn)為，做一檔原創(chuàng)類聲音競演節(jié)目一定會受到年輕95 后或者00 后的喜愛?！堵暸R其境》的制作堅(jiān)持原創(chuàng)和創(chuàng)新，該節(jié)目打破了國內(nèi)眾多綜藝節(jié)目的模仿風(fēng)，堅(jiān)持用原創(chuàng)傳播優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

《聲臨其境》每期節(jié)目都會邀請四位聲音表演者進(jìn)行同臺競技。在演員的選擇上，該節(jié)目依靠的標(biāo)準(zhǔn)主要是演員的作品和實(shí)力，而不是流量和話題。實(shí)力嘉賓們的高水平再現(xiàn)和二次創(chuàng)作，為觀眾們奉獻(xiàn)了一場場視聽盛宴。例如，《聲臨其境》第八期節(jié)目，節(jié)目組邀請了黃志忠、郭濤、王勁松和郭京飛四位實(shí)力男聲共同演繹“有腔調(diào)的聲音”，接力上一期的“師父之聲”。他們對于聲音的多角度腔調(diào)展示，不僅表現(xiàn)了優(yōu)秀演員的演技實(shí)力，同時也表現(xiàn)了他們的聲音魅力。當(dāng)晚“郭京飛小甜甜”、“郭濤爾康”、“王勁松教父”等相關(guān)熱詞成為微博熱搜，節(jié)目主話題#聲臨其境#更是占據(jù)微博話題版第一?！堵暸R其境》的成功，離不開對傳播者的嚴(yán)格挑選標(biāo)準(zhǔn)和傳播者對聲音內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)打造。

二、傳播渠道：媒介融合，多屏互動

傳播渠道的不同，影響著內(nèi)容的傳播效果?！堵暸R其境》的成功，離不開其對媒介的有效融合和多屏互動?！堵暸R其境》的播出除了湖南衛(wèi)視自身的網(wǎng)絡(luò)播放平臺芒果TV 以外，還聯(lián)合了愛奇藝、快手短視頻、配音秀APP 等媒介，拓寬了傳播渠道。媒介的有效融合，使得該節(jié)目的經(jīng)典配音片段、幕后花絮等內(nèi)容可以在平臺上多次傳播，形成遍地開花的結(jié)果。與快手、配音秀、喜馬拉雅等APP 的牽手，不僅豐富了節(jié)目、嘉賓與受眾的有效互動，同時也提升了節(jié)目的傳播質(zhì)量。就以喜馬拉雅APP 來說，作為知名音頻分享平臺，喜馬拉雅總用戶規(guī)模已經(jīng)突破4 億。其手機(jī)端自2013年3月上線以來，手機(jī)用戶規(guī)模已經(jīng)突破2 億，成為國內(nèi)發(fā)展最快、規(guī)模最大的在線移動音頻分享平臺?！堵暸R其境》牽手喜馬拉雅，借助喜馬拉雅的用戶優(yōu)勢和社交優(yōu)勢，不僅實(shí)現(xiàn)了節(jié)目與受眾的有效互動，同時還促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)聲音內(nèi)容的再次傳播。此外，《聲臨其境》還借助微博、微信等新媒體進(jìn)行節(jié)目宣傳，不僅增加了節(jié)目內(nèi)容的曝光量，同時也實(shí)現(xiàn)了與受眾的線下線上多屏互動，加速該節(jié)目的火爆。

三、傳播內(nèi)容：優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，經(jīng)典再現(xiàn)

《聲臨其境》的定位在于聲音，是一場以聲音為主線的競技表演。在節(jié)目中，嘉賓們通過對影視內(nèi)容的配音、臺詞表演以及同場互動的方式進(jìn)行比拼，帶領(lǐng)觀眾感受聲音世界的美妙。在題材選取上，《身臨其境》選材多樣化，不僅有弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量的經(jīng)典影視劇，如《董存瑞》、《建黨偉業(yè)》、《南京南京》等。也有回憶再現(xiàn)，經(jīng)典回顧的優(yōu)秀劇目，如《智取威虎山》、《西游記》、《水滸傳》等。還有對動漫的二次元展示，如《柯南》、《一休哥》、《火影忍者》等。嘉賓們在還原這些經(jīng)典的同時進(jìn)行二次創(chuàng)造，讓觀眾近距離感受聲音的魅力。對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的追求、再現(xiàn)和傳播，促使《身臨其境》的走紅。

四、受傳者：互動狂歡，情感滿足

近幾年來，中國綜藝節(jié)目的發(fā)展，出現(xiàn)了審美疲勞的趨勢。缺乏創(chuàng)新的廣泛模仿，讓受眾對中國綜藝節(jié)目逐漸喪失信心。然而，《身臨其境》的出現(xiàn)，其原創(chuàng)綜藝節(jié)目的定位，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容呈現(xiàn)讓觀眾耳目一新。與以往眾多綜藝節(jié)目的一味表演不同，《身臨其境》注重受眾的感受，注重與受眾的互動。為此，該節(jié)目在節(jié)目設(shè)置上，設(shè)置了嘉賓表演、專家點(diǎn)評、觀眾評選三個步驟。每期嘉賓在表演之后，由現(xiàn)場專家團(tuán)進(jìn)行點(diǎn)評，再由現(xiàn)場300 名觀眾打分，評選出當(dāng)期的“聲音之王”進(jìn)入年度聲音大秀。將評選權(quán)利交給現(xiàn)場觀眾，增加與現(xiàn)場觀眾的互動交流，滿足受眾本身的交流欲望。

觀眾對節(jié)目和表演嘉賓本身保持好奇心，為了滿足受眾的好奇心理，《聲臨其境》將鏡頭轉(zhuǎn)向節(jié)目幕后，將幕后花絮和細(xì)節(jié)放置在鏡頭面前，讓觀眾可以感受到節(jié)目整個臺前幕后的準(zhǔn)備，不僅滿足了受眾的好奇心，同時也能滿足觀眾的參與感?！靶侣暟唷笔恰渡砼R其境》節(jié)目的創(chuàng)新性表現(xiàn)。舍棄競演類節(jié)目常見的“評委點(diǎn)評”模式，《聲臨其境》啟用全新的“學(xué)員請教”模式。在前兩輪“經(jīng)典之聲”和“魔力之音”后，新聲班學(xué)員可以選擇一位拜師，向其學(xué)習(xí)請教。新聲班的導(dǎo)師會對新聲班的所有提問以及配音進(jìn)行答疑。答疑的過程可以滿足受眾的知識需求。除此之外，受眾在觀看節(jié)目過程中還可以滿足其情感的需求。表演演員的生動模仿、主持人的插科打諢，現(xiàn)場觀眾的歡聲笑語都可以讓受眾得到放松，收獲娛樂，滿足其情感需求。

五、傳播效果：身臨其境，零差評

《聲臨其境》一經(jīng)播出，便成功收獲好口碑，成為2018年首檔零差評的綜藝節(jié)目，傳播效果顯著。該節(jié)目首播便拿下雙網(wǎng)收視第一的好成績，其中全網(wǎng)收視0.61，份額4.33%，全國網(wǎng)域收視0.67，份額4.23%。盡管沒有流量明星和當(dāng)紅小花的加入，憑借老戲骨和實(shí)力演員，該節(jié)目首播后口碑炸裂，在微博、豆瓣、貼吧等獲得全線好評，更是被網(wǎng)友點(diǎn)贊稱是2018年第一檔閉著眼睛都能感受到精彩的好節(jié)目。

《聲臨其境》聚焦聲音的演繹，致力于讓觀眾可以直觀的接觸和感受聲音的魅力。演員的演技一般包括聲、臺、行、表四個維度，《聲臨其境》側(cè)重于演技中聲音的表現(xiàn)，借老戲骨的聲音競技，打破了大眾對演員的偏見，在滿足綜藝市場需求點(diǎn)的同時，確保了平臺和品質(zhì)的質(zhì)量。該節(jié)目在傳播過程中，為觀眾解析了配音的技巧，用匠心和專業(yè)打動無數(shù)觀眾。