□黎明虹 劉 聰 劉建軍

隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010～2020)》的實(shí)施，我國(guó)的高等職業(yè)教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，辦學(xué)體系初步形成，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，國(guó)際影響愈來(lái)愈強(qiáng)，為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及我國(guó)在國(guó)際社會(huì)和國(guó)際事務(wù)中的主導(dǎo)作用等方面做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，這其中有色金屬行業(yè)相關(guān)的高職院校有著濃墨重彩的一筆。有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生對(duì)于有效地拓寬有色金屬行業(yè)高職院校持續(xù)發(fā)展的道路，進(jìn)一步提高有色金屬行業(yè)高職院市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力有著極其重要的意義。但有色金屬行業(yè)高職院校的發(fā)展也不是順風(fēng)順?biāo)?、一帆風(fēng)順的，而是面臨著諸多的挑戰(zhàn)，其中留學(xué)生招收是短板，嚴(yán)重制約著有色金屬行業(yè)高職院校的發(fā)展。為此，有色金屬行業(yè)高職院校應(yīng)該明確辦學(xué)方向，突出課程特色，以精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位吸引留學(xué)生；強(qiáng)化師資隊(duì)伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以獨(dú)特的名師效應(yīng)吸引留學(xué)生；強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，以溫馨的育人環(huán)境吸引留學(xué)生。

一、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生的意義

有色金屬是國(guó)民經(jīng)濟(jì)、人民日常生活及國(guó)防工業(yè)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展必不可少的基礎(chǔ)材料和重要的戰(zhàn)略物資。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化都離不開有色金屬。隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的高速發(fā)展，有色金屬行業(yè)高職院校的國(guó)際化往來(lái)愈來(lái)愈顯著，資源共享、人員互通已在所難免。可以說(shuō)，有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生有著極其重要的意義。

(一)招收留學(xué)生能有效地拓寬有色金屬行業(yè)高職院校持續(xù)發(fā)展的道路。飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要大量高素質(zhì)的技術(shù)人才，有色金屬行業(yè)高職院校起著舉足輕重的作用。但實(shí)際上當(dāng)前的高職院校處在非常尷尬的境地，生存問(wèn)題面臨著極大的挑戰(zhàn)。第一，高等教育大幅度擴(kuò)招，成千上萬(wàn)的高中畢業(yè)生爭(zhēng)相擠向普通院校，家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為高職院校就業(yè)存在問(wèn)題，上升空間有限。第二，招收留學(xué)生歷來(lái)是普通本科院校的專利，況且教育資源、資金流向等諸多方面政策還有更多的傾斜，高職院校只能望洋興嘆。第三，雖然近年來(lái)國(guó)家在高職院校發(fā)展方面給予了大量的扶持，但國(guó)際上對(duì)于高職院校的普遍認(rèn)同感還是不足，網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳有限固然是一個(gè)方面，但更多的是高職院校畢業(yè)證含金量不高使然。

(二)招收留學(xué)生能進(jìn)一步提高有色金屬行業(yè)高職院校市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。我國(guó)是世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟的引領(lǐng)下，經(jīng)濟(jì)總量不斷增加，國(guó)際地位顯著上升。但要成為國(guó)際一流的超級(jí)強(qiáng)國(guó)，使中國(guó)的價(jià)值觀和發(fā)展需求得到國(guó)際社會(huì)的更廣泛的認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走。有色金屬行業(yè)是世界經(jīng)濟(jì)坐標(biāo)上的朝陽(yáng)行業(yè)，有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展前景，有色金屬行業(yè)高職院校在振興中國(guó)經(jīng)濟(jì)、傳播中國(guó)文化、擴(kuò)大中國(guó)影響力方面有著舉足輕重的作用?？梢哉f(shuō)，有色金屬行業(yè)高職院校是高等職業(yè)教育的一支生力軍，其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高是樹立中國(guó)品牌、打造中國(guó)形象的一面旗幟。

二、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生存在的問(wèn)題

當(dāng)前，有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生依然存在著很嚴(yán)重的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

(一)盲目辦學(xué)，理念落后，針對(duì)性不強(qiáng)。有色金屬行業(yè)院校眾多，雖然高職教育目的性和專一性很強(qiáng)，但在辦學(xué)方面大多照搬本科模式，重學(xué)歷重知識(shí)，輕技術(shù)輕實(shí)踐，對(duì)于技工、技師的培養(yǎng)急功近利，導(dǎo)向模糊，流于證書，疏于技藝，方法陳舊，嚴(yán)重背離了高職教育“工學(xué)結(jié)合”的主要特點(diǎn)，辦學(xué)針對(duì)性不強(qiáng)。

(二)認(rèn)識(shí)模糊，質(zhì)量低下，認(rèn)可度不高。萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高?！凹夹g(shù)工”“打雜工”這種不良標(biāo)簽使得高職院校本身也自輕自賤、自暴自棄，破罐子破摔，教學(xué)質(zhì)量低下，社會(huì)認(rèn)可度自然不高。高職教育培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的引導(dǎo)對(duì)于從實(shí)踐培養(yǎng)沒(méi)有太大的現(xiàn)實(shí)意義，想在入學(xué)時(shí)就決定一生的想法太不切實(shí)際。

(三)師資薄弱，信譽(yù)不高，提升力有限。有色金屬行業(yè)門類繁雜，對(duì)師資要求較高，現(xiàn)實(shí)中很難找到既具備豐富的書本知識(shí)，又具備很強(qiáng)的實(shí)踐能力的“雙才”教師，外聘教師也極不穩(wěn)定。而且學(xué)歷證書的限制和崇拜職稱的隱性標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于苛求，導(dǎo)致高職教育人才奇缺。

三、有色金屬行業(yè)高職院校招收留學(xué)生的策略

(一)明確辦學(xué)方向，突出課程特色。高職教育的辦學(xué)宗旨就是為社會(huì)培養(yǎng)具有文化知識(shí)的高級(jí)技術(shù)人才，因此，有色金屬行業(yè)高職院校一定要明確辦學(xué)方向，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的雙重教育，通過(guò)跟市場(chǎng)需求精準(zhǔn)接軌開設(shè)特色課程，以精準(zhǔn)的市場(chǎng)定位吸引留學(xué)生。有色金屬行業(yè)高職院校應(yīng)把實(shí)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)融入到留學(xué)生的人才培養(yǎng)中，比如根據(jù)留學(xué)生漢語(yǔ)功底薄弱的現(xiàn)狀開設(shè)漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和漢語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫、譯的課程，在對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能教育的同時(shí)培養(yǎng)他們的漢語(yǔ)能力，有助于他們將來(lái)服務(wù)于中國(guó)、與中國(guó)有貿(mào)易往來(lái)的國(guó)家和本國(guó)的有色金屬技術(shù)行業(yè)或技術(shù)翻譯行業(yè)。

(二)強(qiáng)化師資隊(duì)伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用。高職教育的成功與否關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的質(zhì)量，因此，有色金屬行業(yè)高職院校一定要強(qiáng)化師資隊(duì)伍，發(fā)揮引領(lǐng)作用，以獨(dú)特的名師效應(yīng)吸引留學(xué)生。高職院校的教師不光要有高深的專業(yè)知識(shí)，更要有豐富的實(shí)踐知識(shí)和精湛的專業(yè)技術(shù)，有色金屬行業(yè)高職院校要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，豐富他們的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)，提高他們的專業(yè)技能。通過(guò)校企合作，邀請(qǐng)企業(yè)技師來(lái)學(xué)校開展培訓(xùn)或讓教師深入企業(yè)一線，在實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，從而提高實(shí)踐水平和專業(yè)技能。只有這樣才能建設(shè)成“雙師型”的教師隊(duì)伍，他們的教學(xué)課堂才能具有吸引力，才能為學(xué)校培養(yǎng)更多更加優(yōu)秀的人才。

(三)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)一線技術(shù)人才的重要基地，服務(wù)社會(huì)的目的性非常明確。有色金屬行業(yè)高職院校一定要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，以溫馨的育人環(huán)境吸引留學(xué)生。通過(guò)與企業(yè)、社會(huì)的合作，加強(qiáng)“校企合作、校社聯(lián)攜”，實(shí)現(xiàn)校企互利共贏；加強(qiáng)國(guó)際合作，與國(guó)外優(yōu)秀的高職院校和企業(yè)建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，形成科學(xué)、合理的人才培養(yǎng)模式，比如給國(guó)內(nèi)外企業(yè)委培學(xué)生；有色金屬行業(yè)高職院校還要以就業(yè)為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)和社會(huì)的需要，培養(yǎng)就業(yè)能力和適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)的高技能人才。比如定期安排學(xué)生參加企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，熟悉企業(yè)環(huán)境，掌握崗位職能，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

高職教育是我國(guó)高等教育的重要補(bǔ)充，是定向培養(yǎng)一線技術(shù)人才的重要途徑。目前我國(guó)高職教育已取得了一定的突破和成績(jī)，但在吸引留學(xué)生方面還應(yīng)在加強(qiáng)自身建設(shè)、拓寬招生留學(xué)生途徑、深化國(guó)際合作和創(chuàng)新教育方法上下功夫，從而使我國(guó)的高職教育健康、持續(xù)、穩(wěn)定、國(guó)際化的發(fā)展。